一年級小學生寫作指導方法

　　寫作，它可以在嬉笑怒罵間幫助你記錄下所有最真實的成長經歷，無論是非對錯，成為你在這個世界走過一遭的證明。接下來是小編為大家整理的一年級小學生寫作指導方法，希望大家喜歡!

　　寫作指導方法一

　　直接抒情法

　　【特點】

　　直接抒情可以使感情表達得樸實真切，震動人心。直接抒情一般適用于抒發強烈而緊張的感情。直接抒情的特點是敘述時感情強烈，節奏時快、緊張，情感直露，容易把握。

　　略敘法

　　【特點】

　　略敘的作用是在于交代事件發生發展過程中不可缺少但又不必詳敘的內容。它與詳敘相結合，便整個敘述有詳有略，疏密相間，形成敘述的起伏。略敘一般用于文章的開頭和結尾;與中心思想關系一般的部分;人所共知的部分。

　　詳敘法

　　【特點】

　　詳敘一般用在對每件事發展變化過程的具體敘寫。詳敘時要抓住人物的特征或事情的細節進行詳盡、細致的描敘。作文時，與中心思想密切相關的部分，要詳敘。與中心思想關系不大，而又與也須交代的，則幾筆帶過，這樣文章的中心才能突出。否則文章會出現無中心或多中心，顯得繁瑣。

　　寫作指導方法二

　　一、養成孩子多說多寫的習慣

　　寫作能力強的孩子，在說話能力方面也是很強的。孩子從識字開始家長應鼓勵孩子多說多寫，并及時糾正孩子語句不完整，語句邏輯錯誤等。一段時間后，孩子的寫作能力有很大的進步。

　　二、培養孩子看圖說話寫話的能力

　　看圖寫話及看圖說話能提升孩子觀察能力，是提高孩子表達和口頭能力重要的方法及方式。作文寫作能力提高，看圖寫話、看圖說話對孩子用句造句、布局謀篇、觀察能力、分析表達事物的能力、寫作思維能力提升都有很大幫助。

　　家長定期抽一部分時間陪孩子觀看一些圖片，讓孩子先觀察圖片里的內容，并對孩子進行相應提問1、圖片上有什么物件?2、圖片上的物件與物件之間有什么聯系?并要求孩子把看圖所感寫下來。

　　三、多閱讀課外書籍，提升知識量

　　寫好作文前提需要孩子具備豐富的詞匯、開闊的思維。掌握學校的語文課文知識外，多閱讀課外書籍對孩子寫作能力提升有很大的幫助，一年級孩子課外書籍推薦：兒歌、童話、故事。多花時間陪孩子閱讀提高孩子的閱讀興趣，總結課外書的寫作方式 ，并模仿優秀課外讀物的寫作方式。

　　四、對孩子寫作能力肯定，培養孩子寫作自信心

　　自信心對于一個孩子來說是至關重要的，特別是對于剛剛進入作文殿堂的小學一年級學生來說，更無可非議。在作文寫作中，家長經常對孩子說：“別怕，相信你一定能行的!”

　　在看孩子作文時，也盡量肯定他的優點，用委婉的話指出不足之處。在作文中，有些孩子的習作并不見佳，但在用詞、組句等方面有一點值得學習和借鑒的，作為家長應多給予贊美，激發其創作的興趣。

　　否則，若是把孩子作文評得一無是處，這不僅挫傷了他們的自尊心，而且打擊了他們的寫作興趣，以為寫作是件“高不可攀”的事，難以“登堂入室”。

　　五、掌握寫作框架

　　一篇高分作文離不開作文寫作技巧框架。心田花開針對高分作文總結了一套通用寫作框架

　　1. 先對自己想寫的內容整理問題大綱比如：作文 題目《我的一家人》讓孩子聯想全家福，通過全家福問孩子，家里有幾口人?分別都是誰?長得什么樣子(可簡單說)?做什么工作?有什么愛好? 在這時不需要孩子說得很完整，有個簡單的印象即可。

　　2. 開頭-開門見山式，概括全文并引導讀者往下看。事例：我生活在一個相親相愛的大家庭，讓我來說說我的家庭成員吧!

　　3. 正文對一段-對開頭的描述補充。事例：家中有漂亮溫柔的媽媽、嚴肅的爸爸、慈祥的爺爺奶奶，可愛的弟弟，還有一個活潑的我。

　　4. 正文第二段-對第一段進行補充。事例：對家人的介紹了，姓名、工作、性格、和喜歡做的事。我的爸爸是警察，為人正直。壞人都害怕他，很少有時間能陪我。

　　5.結尾-對整篇文章的簡單總結。事例：這就是我的家，歡迎來我家里玩。

　　寫作指導方法三

　　一、小學一年級寫作目的

　　1.對寫話有興趣

　　2.能夠把句子寫完整、通順

　　二、小學一年級寫作內容

　　1.通過看圖、影視節目、周邊環境等，寫下幾句完整、通暢的語句

　　2.能靈活運用生活中學過的詞語造句，并根據表達的需要，正確使用逗號、句號、感嘆號、省略號等標點符號

　　3.通過敘述自己的生活日常的形式，寫出連貫通順的語句

　　三、寫作形式

　　觀察寫話、用詞造句、仿句練習

　　了解了一年級學生的寫作目的、內容和形式你以后，我們就能從中發現寫作技巧：

　　審清題意、理解題目

　　要讓孩子透徹理解題目的意思，首先可以讓他自己將題目讀出來，家長可以輔助他理解，如果他不能夠理解其中意思，家長可以耐心講給他聽。

　　語句通順、意思連貫

　　這個技巧是需要孩子平時溝通方面，家長要正確引導他說一些連貫合理的句子，寫作文時，可以讓孩子先將自己想的語句念出來，家長幫助他判斷正誤，然后再寫到卷子上。

　　端正態度、書寫工整

　　孩子經常寫作業都沒有好的坐姿?這是因為家長沒有告訴他正確坐姿的重要性，當他書寫工整，退一萬步說，即使詞不達意，老師改卷子看到工整的字跡，也是會酌情給分的，這個技能各位一定要Get哦~