拼音的預習方法及學習技巧

　　孩子的自學能力非常重要，預習是自學能力鍛煉的起步，也是學習方法的起步。針對一年級本階段的學習內容，我們初步預設了一些預習方法。下面是小編為大家整理的關于關于拼音的預習方法及學習技巧，希望對您有所幫助。歡迎大家閱讀參考學習!

　　拼音的預習方法

　　拼音預習：

　　1.借助圖畫編順口溜記憶讀音

　　2.編順口溜記憶拼音樣子。

　　3.想辦法區分拼音音、形的異同之處。

　　4.練習拼讀時重點訓練直呼。(訓練直呼。只有具備了直呼的能力，孩子們才能借助音節較連貫地讀詞語，讀句子。)

　　閱讀預習：

　　第一步：試著讀第一遍課文，遇到不認識的字，借助音節讀準它。(直呼)

　　第二步：讀第二遍課文，畫出課后的兩類生字(生字條和田字格中的生字)，并把這個生字在文中的新詞畫出來多讀幾遍。(注意區分平舌音和卷舌音，前鼻音和后鼻音。)

　　第三步：給生字分別注上音節并口頭組兩個詞。想辦法巧妙識記生字。(如：加偏旁、減偏旁、換偏旁、猜迷法、形象記憶等)

　　第四步：再讀課文，找出自己喜歡的詞語和句子讀一讀，想想他們的意思?？磸闹兄懒耸裁?。有不明白的可在旁邊做上記號，第二天和老師、同學進行交流。

　　第五步：自己試著解決課后問題。

　　這只是我們預設的預習方法，根據學生的實際情況和孩子們年齡的增長，知識的增長，以后的預習要求還會做進一步的調整。

　　拼音的學習技巧

　　一、概念：

　　1、聲母：b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w

　　2、單韻母：a o e i u ü

　　復韻母：ai ei ui ao ou iu ie üe er an en in un ang eng ing ong

　　3、二拼音節：由一個聲母和一個韻母組成。例如：pu bai。

　　4、三拼音節：由一個聲母、一個韻母、中間一個介母組成。例如hua juan。

　　二、拼讀方法：

　　1、二拼音節拼讀： 前音輕短后音重，兩音相連猛一碰。

　　2、三拼音節拼讀： 聲輕介快韻母響，三音相連很順當。

　　三、書寫方法：

　　1、筆順：從左到右，從上到下

　　i j 先寫下面，第二筆是點

　　d q 先寫左半圓，再寫豎

　　k 三筆寫成，第二筆“左斜”，第三筆“右斜”

　　2、占格：

　　半圓、小彎豎要充滿格，例如：m n u ü 等。

　　豎、大豎彎、大彎豎或踩地不頂天，或頂天不踩地，例如：b p f d t l g k h q j 等。

　　四、拼讀的問題：

　　1、韻母在拼讀時聲調讀得不正確，如pú，在拼的時候拼“pū”卻拼出“pú”

　　2、聲母“n”和“l”， “k”和“h” 讀音讀不清楚，影響拼讀正確

　　3、聲母“b、d、p、q”易混。

　　五、指導孩子拼讀的建議：

　　1、最好的方法是多讀多練，讓孩子大聲地朗讀、拼讀。

　　2、分解難度，逐步突破。

　　(1)6個單韻母，熟練讀出帶聲調的單韻母;尤其二聲和三聲易混淆，要重點練習。書寫時，二聲和四聲容易寫反，要加強訓練。

　　(2)單韻母和聲母拼讀，區別易混的聲母，熟練地拼讀由一個聲母和一個韻母組成的二拼音節，由聲、介和韻母組成的三拼音節。

　　(3)學復韻母，進行聲母和復韻母的拼讀。復韻母難度更大，孩子們更容易混淆。

　　3、大部分孩子的拼讀有一些進步，可以拼出來但速度比較慢，只要多多練習會有進步。

　　4、個別孩子讀二聲和三聲有困難，可以拼讀時組個詞，例如：pú，仆人，幫孩子讀準音節。

　　拼音的學習對孩子們來說是有難度的，一定多鼓勵孩子，和孩子一邊做游戲一邊練習，別失去興趣。按老師的建議每天做拼讀訓練，每周要熟練地掌握該掌握的難點，為后續的學習做準備，否則一個困難會變成更多的困難，最終孩子的學習會困難重重。