新課程一年級(jí)語文知識(shí)點(diǎn)梳理
讀書和學(xué)習(xí)是在別人思想和知識(shí)的幫助下，建立起自己的思想和知識(shí)。語文這一學(xué)科有自身的知識(shí)系統(tǒng)和復(fù)習(xí)規(guī)律。我們需要做的就是熟記這些知識(shí)系統(tǒng)和復(fù)習(xí)規(guī)律，然后熟練的運(yùn)用。下面是小編給大家整理的一些一年級(jí)語文的知識(shí)點(diǎn)，希望對大家有所幫助。
人教版小學(xué)一年級(jí)上冊語文第四單元知識(shí)點(diǎn)
一、會(huì)寫字
了、子、人、大、月、兒、頭、里、可、東、西、天、四、是、女、開
二、會(huì)認(rèn)字
秋、氣、了、樹、葉、片、大、飛、會(huì)、個(gè)、的、船、兩、頭、在、里、看、見、閃
星、江、南、可、采、蓮、魚、東、西、北、尖、說、春、青、蛙、夏、彎、地、就、冬
男、女、開、關(guān)、正、反
三、反義詞
涼——暖 落——升 小——大 東——西
南——北 是——否 彎——直 冬——夏
頑皮——安靜
四、詞語搭配
小小的船 彎彎的月兒 閃閃的星星
藍(lán)藍(lán)的天 尖尖的草芽 圓圓的荷葉
彎彎的谷穗 頑皮的雪人
五、好句積累
1、彎彎的月兒小小的船，小小的船兒兩頭尖。我在小小的船里坐，只看見閃閃的星星藍(lán)藍(lán)的天。
2、江南可采蓮，蓮葉何田田。魚戲蓮葉間。魚戲蓮葉東，魚戲蓮葉西，魚戲蓮葉南，魚戲蓮葉北。
3、一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨。
4、一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。
5、樹上的小鳥，叫呀叫呀，地上的嫩草，鉆哪鉆哪，迎春的花兒，開啦開啦，柳樹的枝條，搖啊搖啊。
6、春天到，春天到，花兒朵朵開口笑。草兒綠，鳥兒叫，蝴蝶蜜蜂齊舞蹈。
7、小魚兒，蹦蹦跳，要把春天找。柳姑娘，笑了笑：“小魚小魚你別找，春天就在我辮梢。”
8、秋風(fēng)吹，樹枝搖，紅葉黃葉往下掉。紅樹葉，黃樹葉，片片飛來像蝴蝶。
9、藍(lán)藍(lán)的天，白白的云，大雁成群往南行。葡萄紫、柿子紅，一串一串像燈籠。菊花黃，稻花香，天高云淡天氣爽。
一年級(jí)語文需要掌握的知識(shí)點(diǎn)
繩子又細(xì)又長
西瓜又大又圓
弟弟又白又胖
果子又多又好
大海又寬又遠(yuǎn)
房子又高又大
蘋果又大又紅
沙灘又長又軟
星星又多又亮
又……又……造句：
1、孩子們又活潑又漂亮，就像春天里的花蕾。
2、巴兒狗又搖頭又?jǐn)[尾的，在主人跟前撒起嬌來。
3、媽媽又上班，又干家務(wù)，太勞累了。
4、正月里，又扭秧歌又唱戲，村子里真熱鬧。
5、說起往事，他又后悔又難過，聲淚俱下，大家都很感動(dòng)。
6、這座新興的城市又潔凈又漂亮，給游客留下了非常美好的印象。
7、媽媽又上班工作，又做家務(wù)，太辛苦了。
8、孩子們又活潑又漂亮，就像春天里的花蕾。
9、巴兒狗又搖頭又?jǐn)[尾的，在主人跟前撒起嬌來。
10、媽媽又上班，又干家務(wù)，太勞累了。
11、大熊貓那笨拙的動(dòng)作又滑稽又可愛。
12、媽媽對我又關(guān)心又愛護(hù)，可是我的好媽媽。
13、家里來了客人，媽媽又讓座又上茶，十分熱情。
14、媽媽熱情地招待客人，又遞煙，又倒茶。
15、猴子在石頭上跳來跳去，又靈活又輕巧。
小學(xué)一年級(jí)語文學(xué)習(xí)方法
積累。
我的作文開始得很早(因?yàn)槲业母改甘侵袊蠋?，也很有興致。依稀記得我寫的第一篇作文只有6句話，可謂相當(dāng)雷人。包括現(xiàn)在我對作文也有一點(diǎn)熱情，經(jīng)常寫一些文章。一個(gè)好的事情是，你可以跟蹤你生活中的材料，這樣你就不用在考試的時(shí)候去尋找記憶中的材料了。在閱讀中，我堅(jiān)持做筆記，而且每天睡覺前一定要讀一篇文章，少于一篇，十幾分鐘以上。早期我的文章在文學(xué)恩典和深度不大,但我在這樣的積累慢慢地寫作。
我不會(huì)刻意讀一些寫作指導(dǎo)書，一般讀散文書或短篇小說、散文等。實(shí)際上也是一個(gè)朋友推薦這本書,筆墨的感覺非常真誠,非常深,無論如何給我思想觸動(dòng)很大,值得一看。據(jù)我估計(jì)，你們很多人都接觸過以郭敬明為代表的校園青年小說。的確，這些作家的語言是美麗的，但短篇小說會(huì)在短時(shí)間內(nèi)給我一個(gè)巨大的震撼。我一直相信我的情商是在這樣一種震撼和觸覺中培養(yǎng)的，它也可以幫助我自由地控制閱讀問題。
情感。
我覺得我的文章很貼近生活，就像超級(jí)新苗族評(píng)委對我的文章評(píng)論：生活是很有品位的。
曾經(jīng)在一本書里看過這樣一句話：文字，應(yīng)該像蒲公英的根一樣，不矯飾，不虛偽。因此，我的考場作文幾乎每次都是在現(xiàn)實(shí)生活的真實(shí)故事敘述中挑選生活，融化自己所有的真情。而我認(rèn)為這樣的文章往往可以觸動(dòng)老師的情感線的喜悅、憤怒和悲傷，高分是很容易得到的。
在現(xiàn)實(shí)生活中,有這樣一個(gè)例子:我居然到溫州超級(jí)種植十年決賽那一段時(shí)間,我把次要的其他五名球員經(jīng)歷了這一切,那么我認(rèn)為你會(huì)失去——他們比我有深度的文章。但我居然得了亞軍。當(dāng)“都市報(bào)”的編輯那天把獎(jiǎng)杯和獎(jiǎng)品寄給學(xué)校時(shí)，她對我說：“我和許多評(píng)委都被你的話感動(dòng)了。”有一位夸張的同事突然哭了起來。”結(jié)果我發(fā)現(xiàn)，冠軍寫的也是親情類文章，只不過她寫的是奶奶，我寫的是爺爺。
如果你想讓你的文章感動(dòng)別人，你應(yīng)該首先觸摸自己。當(dāng)你被一篇文章感動(dòng)時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)觸動(dòng)你的不是語言的主語和謂語，而是隱藏在文章背后的靈魂。
心態(tài)。
這一觀點(diǎn)對每一個(gè)主題都應(yīng)該是有用的。在上學(xué)期，我第一次在語文考試中遇到了120分。我的手上有冷汗，筆里有顫抖的尖頭。那次的成績確實(shí)不理想。然而，在我放下所有的重?fù)?dān)之后，在整個(gè)班級(jí)和整個(gè)語言專著的整個(gè)段落中，先后出現(xiàn)了第一個(gè)和第一個(gè)。
對于語文，我確實(shí)很自信，但是做不到100%的自信。至于如何不改變心的顏色，不要跳躍，或探索。
自始至終，我感謝語文給我?guī)淼囊磺小Ｋ屛腋惺艿剿枷胫吹幕盍妥孕诺牧α俊Ｋ沧屛矣袡C(jī)會(huì)站在這里，與大家分享我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。在這里我想對語文成績中下的同學(xué)們說：要想自己變得更強(qiáng)，是要將過去甩在身后，期待而不等待;對于語文成績優(yōu)秀的同學(xué)，有一句話希望贈(zèng)與大家共勉：大海把自己放得很低，才能接納百川之水。
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