部編版一年級語文閱讀短文練習帶答案與必背課文
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9月份開學要上1年級的同學，請務必關注一下這個文章，這里整理了小學一年級最新版教材的知識點，小編整理了相關內容，希望能幫助到您。
部編版一年級語文閱讀短文練習帶答案
閱讀理解考察能力點
1.建立完整句子的概念，知道“。?!”表示一句話，會數句子。
2.感知自然段的形式，會數出共有幾個自然段。
3.能夠找出文章中的人物或動物
4.能通過讀短文認識新的生字。
5.能找出短文中出現的反義詞。
6.了解文章內容，會找出相應的句子
7.能夠正確畫出人物或動物說的話。
8.根據短文內容判斷、選擇(√、×)
(一)
我家門口有一棵小樹。
冬天到了，爺爺給小樹穿上暖和的衣裳。小樹不冷了。
夏天到了，小樹給爺爺撐開綠色的小傘。爺爺不熱了。
1、短文共有( )自然段，請在文中標出來。
2、找出文中的一對反義詞，請在文中圈出來。
(二)
早晨起來，我看見荷葉上有一顆珍珠。這顆珍珠，又大又圓又明又亮。綠綠的荷葉像個碧玉盤，盛著這顆亮晶晶的珍珠，真好看。微風一吹，它就滾動起來。它一會兒滾到東，一會兒滾到西，像在荷葉上玩耍呢!
過了一會兒，太陽出來了，荷葉上的珍珠就不見了。
1、課文有( )個自然段，第一自然段有( )句話。
2、荷葉上的珍珠什么樣?用“ ”畫相關句子。
(三)
春天的樹上，長出嫩嫩的芽瓣，夏天的樹上，掛滿肥肥的葉片。秋天的樹上，樹葉被涂成鮮紅和金黃。冬天的樹下，樹葉落地化成土壤。落葉是大自然的郵票，把一年四季寄給你，寄給我，寄給大家。
1、本文共有( )句話。
2、大自然的郵票是指( )
(四)
藍色的海灣里，有一只小螃蟹。它仗著有一雙夾子，總是欺負別人。
小魚被它夾得直喊媽媽。小烏龜被它夾得不敢把頭伸出來。小蝦一見它就跑得老遠老遠。
小螃蟹見大家都怕它，非常得意。突然，它發現了一根小鐵棒，心想：“誰敢惹我?看我不夾住你!”
“哈哈!”一個男孩叫道，“我釣到一只小螃蟹!”
1、這篇短文有( )個自然段。
2、被小螃蟹欺負的動物有哪些?在文中用“ ”畫出。
3、小螃蟹最后的結果是什么?用“√”選擇。
自己死了( ) 被釣到了( ) 跑得老遠老遠( )
(五)
動物的尾巴各有各的用處。魚的尾巴像船上的舵，游動時，靠尾巴掌握前進的方向。牛的尾巴好比一條長鞭子，夏天用尾巴趕走叮在背上的蒼蠅和蚊子。
1、短文共( )句話，主要圍繞第( )句在寫。
2、用“ ”在文中畫出魚尾巴的用處;用“~~~~”畫出牛尾巴的用處。
(六)
秋天，公園里可真美麗呀!
各種菊花都開了，有紅的，有黃的，有白的，還有藍的，漂亮極了!桂花也開了，小小的，黃黃的，還發出一陣陣香味兒。
梧桐樹的葉子黃了，一片片飄下來，像美麗的蝴蝶在空中飛舞。楓樹的葉子紅了。遠遠看去，像火紅火紅的云彩，松樹和柏樹還是那么綠，高高地挺立著，像風雨中站崗的戰士。
1、短文共有( )個自然段。
2、第二自然段寫了秋天公園里的哪些植物?用“ ”畫出。
3、第三自然段寫了秋天公園里的哪些植物?用“~~~~”畫出。
(七)
公雞和兔子、鴨子是鄰居。
一天中午，兔子向公雞借個盆，公雞說：“我自己要用，不借。”傍晚，突然刮起了大風，下起了大雨。公雞的屋頂被吹掉了，他急得又叫又跳。兔子和鴨子聽見了他的叫聲，都放下手里的活，跑來幫他搶修房屋。風停了，屋頂修好了。公雞看看修好的屋頂，再看看滿身泥水的兔子和鴨子，不由得臉紅了。
1、文中有( )自然段
2、兔子和鴨子聽到公雞的叫聲是怎么做的?在文中用“ ”畫出有關句子。
3、最后公雞臉紅了，是為什么?(在正確的答案后打“√”)
(1)它很生氣( ) (2)它很著急( )(3)它難為情了( )
(八)
松鼠是一種美麗的小動物。它四肢靈活，行動敏捷，總是在樹枝上跳來跳去，互相追逐嬉戲。精巧的腦袋上，嵌著一對閃閃發光的小眼睛，機警地轉動著。身上灰褐色的毛，光滑得如同搽過油，摸上去細膩而柔軟。一條毛茸茸的大尾巴總是向上翹著，顯得格外漂亮。
1、照樣子，寫詞語。(沒學的字用拼音)
跳來跳去
毛茸茸
2、文章共有( )句話。
3、讀一讀，想一想。短文是圍繞那句話寫的?用“ ”標出。
(九)
“小花鹿”可真討人喜歡。圓圓的腦袋上，一對粉紅色的小耳朵向上豎著，仿佛在傾聽周圍的動靜。臉上嵌著兩只明亮的眼睛，透藍的眼眶里，那圓溜溜的大眼珠還真有神采呢!一張小嘴微微撅著，像是要跟我說話。“小花鹿”的身體是橘黃色的，上面還有大紅色的梅花斑紋。它那條又小又短的尾巴向上翹著，顯出一副調皮的樣子。
1、讀一讀，填一填。
(1)這段文字共有( )句話。
(2)短文寫了“小花鹿” 的( )、( )、( )、( )、( )、( )。
2、讀一讀，記一記。
( )的腦袋 ( )的眼睛 ( )的眼眶
( )的小耳朵 ( )的大眼珠 ( )的尾巴
3、讀一讀，畫一畫。
用“ ”畫出描寫“小花鹿”顏色的詞。
(十)
今天，爸爸和我一起到大海邊玩。
我在沙灘上走來走去，身后留下一串串腳印。浪花一波一波地打在腳上，我都快要站不住了。浪花一朵一朵在海面上開放，美麗極了。我還看到一群小魚在水中游來游去，真是有趣呀!
爸爸說：“大海是船兒的道路。”
我說：“大海是魚兒的家。”
1、讀一讀，填一填。
短文共有( )個自然段，第二自然段有( )句話。
2、照樣子，寫詞語。
游來游去 來 去 來 去 來 去
3、用“——”畫出爸爸說的話，用“~~~”畫出“我”說的話。
4、根據短文內容選擇正確的畫“√”，錯誤的畫“×”。
大海是魚兒的道路。 ( )
大海是船兒的道路。 ( )
( 十一 )
貓是捉老鼠的能手。它的耳朵很靈敏，能轉來轉去，哪怕是極小的聲音，它也能及時分辨出。貓有一雙明亮的眼睛，狡猾的老鼠逃不過它的眼睛。貓的胡須像把尺，能測出各個洞的大小。它的腳爪上有鋒利的爪子，能爬樹、跳墻、追捕老鼠。
1、文章共有( )句話。寫了貓哪些部位，請你在文中圈出。
2、讀一讀 畫一畫。
(1)用“ ”畫出描寫貓的耳朵的句子。
(2)用“~~~ ”畫出描寫貓的眼睛的句子。
(十二)
小花貓看見人會出汗，覺得奇怪：“咦，我怎么沒汗呢?”它去問老牛。老牛指著自己汗淋淋的鼻子說：“汗?在鼻子上。”小花貓摸摸鼻子，沒汗!
小花貓再去問小馬。小馬在涼快的地方打滾。它指著自己的身體說：“汗?在身上。”小花貓舔舔全身，沒汗!
小花貓又去問小狗。小狗正吐著舌頭乘涼。它說：“汗?在舌頭上。”小花貓看不見舌頭。
小花貓去找小豬幫忙看舌頭。小豬笑了：“你又不史，汗怎么會在舌頭上?”小豬把腳掌翻開，又叫小花貓把腳掌翻開。哈!兩個都笑了：“原來，我們的汗藏在這里!”
1、文章共有( )自然段。
2、小貓問了哪些小動物，請你用“ ”在文中畫出。
(十三)
原野上，長滿了青青的草和許多黃色的野花。這是小蜻蜓活躍的天地。小蜻蜓，身體輕，看上去好像一架小飛機。有時在花間飛舞，有時輕輕經過水面。這里飛飛，那里停停，過著悠閑的日子。
1、蜻蜓活躍的天地在哪里?(在括號內打“√”)
小河邊( ) 大樹下( ) 原野上( ) 竹林( )
2、小蜻蜓看上去像什么?(在括號內打“√”)
小蜜蜂( ) 小飛機( ) 小燕子( ) 小火箭( )
(十四)
天上的云姑娘有很多的衣服。早上，云姑娘穿著一身白色的衣服。傍晚，云姑娘穿著一身紅紅的衣服。快下雨時，云姑娘穿了一身黑色的衣服。
1、這段話有( )句話。
2、用“——”畫出文中表示顏色的詞語。
(十五)
電的用處可大啦!有了電，電燈就會亮，還可以看電視、聽音樂。爸爸說，有了電，工人叔叔會生產許多東西，我們的生活會更好。
1、在正確的音節后面打“√”
就(jiù juì) 叔(shū sū) 許(xǔ xǚ)
處(chù cù) 會(huì kuì) 更(gèng gèn)
1、這一段話共有( )句。主要圍繞第( )句來寫。
(十六)
秋天到，秋天到。園里果子長得好。枝頭結柿子，架上掛葡(pú)萄(táo)。黃澄澄(dēng)的是梨，紅通通的是棗。
1、這一段話共有( )句。
2、這段話中寫了顏色的詞語有哪些?請在文中圈出。
3、這段話寫了哪幾種果子?用“—”畫出來。
(十七)
春天來了，桃花紅了，梨花白了，迎(yíng)春花黃了，柳樹綠了，燕子從南方飛回來了，青蛙醒了，這一些的變化真是奇妙啊!
1、請在文中圈出表示顏色的詞語，并寫下來(沒有學過的字用拼音)： 、 、 、 。
2、寫了哪些植物，請用“——”在句子畫出來。
3、寫了哪些動物，請用“~~~”在句中畫出來。
(十八)
太陽大，地球小，地球繞著太陽跑。
地球大，月亮小，月亮繞著地球跑。
1、文章有( )自然段。
2、兒歌中說的星球有哪些?用“——”在文中畫出來。
3、月亮比地球 ，太陽比地球 。
4、根據短文內容選擇正確的畫“√”。
(地球、太陽、月亮)最小，(太陽、月亮、地球)最大。
(十九)
老爺爺微笑著說：“孩子，你很誠實。我要把這兩把斧子也送給你吧!”孩子說：“老爺爺，不是我的東西，我不要。”說完，拿著自己的斧子走了。
(1)老爺爺說了( )句話，孩子說了( )句話。
(2)A、老爺爺送給孩子兩把斧子，他有沒有要?為什么?用“ ”畫出。
B、用“ ~~~ ”畫出老爺爺說的話。
(3)學了本文后，我們也要做個( )的孩子。
(二十)
我有一個布娃娃，可漂亮啦!那是我過生日的時候，媽媽送給我的。娃娃有一對黑寶石的眼睛，紅蘋果一樣的臉蛋，還有一張紅紅的小嘴。娃娃頭戴(dài)太陽帽，身上穿著一條紅色的裙(qún)子。真可愛!
1、這段話有( )句。
2、請用“~~~~”畫出寫娃娃的長相的句子。
3、請用“——”畫出寫娃娃穿著(zhuó)的句子。
(二十一)
刺(cì)猬(wèi)是一種有趣的小動物。它的頭尖尖的，眼睛和耳朵很小，牙齒非常鋒(fēng)利(lì)，門牙特(tè)別長。刺猬的四肢(zhī)很短，跑起來卻很快。它的爪(zhuǒ)子非常銳(ruì)利，它渾(hún)身長滿了又短又密(mì)的硬(yìng)刺。
1、這段話共有( )句話。
2、這段話是圍繞第( )句寫的。
(二十二)
春風輕輕地吹著，桃樹、杏樹、梨樹、蘋果樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花。紅的像火，粉的像霞，白的像雪。花里帶著甜味兒。閉了眼，樹上好像已經滿是桃兒、杏兒、梨兒、蘋果。花成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著，大大小小的蝴蝶飛來飛去。
1、這段話共有( )句話。
2、用“——”畫出第三句話。
3、這段話中一共提(tí)到了幾種果樹?用“~~~~”畫出。
(二十三)
奶奶家的院子里種了幾種牽(qiān)牛花。細長的藤(téng)上長滿了碧綠的葉子。早上牽牛花迎(yíng)著朝霞開放，有深紅、淺紅、藍色、紫色，五顏六色，就像一個個小喇(lǎ)叭(bā)，可愛極了!
1、這段話共有( )句話。
2、第( )句話寫藤(téng)和葉子;第( )句寫花。
3、用“ ”出表示顏色的詞。
(二十四)
星期五一下課，我和小紅就來到圖書館(guǎn)。我們借(jiè)到書，就坐下來專心地看，一點兒聲音也沒有。我們都很愛惜(xī)書，誰也不再樹上亂(luàn)畫，看完一面，就輕輕地翻(fān)過去，再看另一面。
1、這段共有( )句話。
2、這段話講 和 (誰)， (什么時間)，來到 (什么地方) (干什么)。
3、用“——”畫出描寫我們專心讀書的句子。用“~~~~”畫出描寫我們愛惜書的句子。
(二十五)
一天，公雞對青蛙說：“我的本領最大，太陽是我叫出來的。”青蛙說：“你夜里能把太陽叫出來嗎?”公雞邊走邊說“能!”
這天夜里，公雞大聲叫起來。過了一會兒，外邊真的亮了。公雞可高興了。哪想，主人把公雞關了起來。原來，公雞看到的是電燈的光
第二天，太陽從東方升起來了。
1、文中共有( )個自然段。
2、下列正確的說法是( )
(1)太陽詩雞叫出來的。
(2)太陽是從東方升起來的。
3、用“——”在原文畫出公雞說的大話。
(二十六)
云散(sàn)啦，雨停(tíng)啦，太陽公公笑瞇瞇。
小朋友，望(wàng)天邊，一道彩虹真美麗!
彩虹顏色有幾樣?
認真看，數仔細：紅橙(chéng)黃綠青藍紫，一二三四五六七。
1、文章有幾個自然段?請你標上序號。
彩虹的顏色有 種，請你在文中分別圈出來。
(二十七)
羊媽媽要收菜羊媽媽帶著小羊到菜園去收菜。他們走到蘿卜地里，羊媽媽拔了一個蘿卜，小羊要吃蘿卜葉子。羊媽媽說：“蘿卜的根最好吃。”他們走到白菜地里，羊媽媽拔了一顆小白菜，小羊要吃白菜的根。羊媽媽說：“白菜的葉子才好吃呢!”他們走到西紅柿地里，小羊要吃西紅柿的葉子。羊媽媽說：“要吃西紅柿的果實呀!”
1、羊媽媽帶著小羊到了菜園的哪些地方?請在文中用“ ”畫出來
2、根據短文內容選擇
(1)西紅柿的(葉子、根、果實)好吃。
(2)蘿卜的(葉子、根、果實)好吃。
(3)白菜的(葉子、根、果實)好吃。
3、這段話共有( )句。
4、用“~~~”畫出文中羊媽媽說的話。
(二十八)
春天到了，姐姐帶著弟弟到公園玩。公園里的花開了，有紅的、有粉(fěn)的、有白的、有黃的，真好看。弟弟要摘(zhāi)花，姐姐說：“公園里的花都是給大家看的，不能摘。”
1、這段話共有( )句。
2、公園里的可以摘嗎?為什么?請您在文中用“ ”畫出。
3、表示顏色的詞有 、 、 、 。
(二十九)兩只羊
一天，一只白羊從南面上了獨木橋，一只黑羊從北邊上了獨木橋。他們同時來到橋當中，白羊說：“你退回去，讓我先過橋!”黑羊說：“你退回去，讓我先過橋!”
它們誰也不肯讓誰，就打了起來，不一會兒，只聽到河里：“撲通!撲通!”的響聲，它們都掉到河里去了。
1、短文一共有( )個自然段。
2、拼讀下列音節，并在文中圈出這些詞語：
(1)dú mù qiáo (2)tóng shǐ
(3)běi miàn (4)xiǎng shēng
3、填空
和 在獨木橋當中相遇了。他們都要對方 ，讓 先走。
4、在文中用“ ”畫出一對反義詞。
答案
一、 3 冷 熱
二、 2 5 這顆珍珠，又大又圓又明又亮。
三、4 落葉
四、 4 小魚 小烏龜 小蝦 被釣到了
五、3 1 魚的尾巴像船上的舵，游動時，靠尾巴掌握前進的方向。
牛的尾巴好比一條長鞭子，夏天用尾巴趕走叮在背上的蒼蠅和蚊子。
六、3 菊花 桂花 梧桐樹 楓樹 松樹 柏樹
七、2 兔子和鴨子聽見了他的叫聲，都放下手里的活，跑來幫他搶修房屋。
(3)它難為情了
八、跑來跑去 走來走去 飛來飛去 游來游去 (沒學的字用拼音)
金燦燦 紅彤彤 綠油油 黃澄澄 白花花 黑乎乎
5松鼠是一種美麗的小動物。
九、6 腦袋 耳朵 眼睛 小嘴 身體 尾巴 粉紅色 藍 橘黃色 大紅色
十、4 4 ×√ “大海是船兒的道路。” “大海是魚兒的家。”
十一、5 耳朵 眼睛 胡須 腳爪
它的耳朵很靈敏，能轉來轉去，哪怕是極小的聲音，它也能及時分辨出。
貓有一雙明亮的眼睛，狡猾的老鼠逃不過它的眼睛。
十二、 4 老牛 小馬 小狗 小豬
十三、 原野上 小飛機
十四、 4 五顏六色 白色 紅紅 黑色
十五、 3 1
十六、 4 黃澄澄 紅通通 柿子 葡萄 梨 棗
十七、紅 白 黃 綠 桃花 迎春花 柳樹 燕子 青蛙
十八、2 太陽 地球 月亮 小 大 月亮 太陽
十九、 2 1 老爺爺，不是我的東西，我不要。
或者孩子說：“老爺爺，不是我的東西，我不要。”
“孩子，你很誠實。我要把這兩把斧子也送給你吧!”
誠實
二十、 5 娃娃有一對黑寶石的眼睛，紅蘋果一樣的臉蛋，還有一張紅紅的小嘴。娃娃頭戴(dài)太陽帽，身上穿著一條紅色的裙(qún)子。
二十一、 4 1
二十二、 5 花里帶著甜味兒。桃樹 杏樹 梨樹 蘋果樹，
二十三、 3 2 3 深紅、淺紅、藍色、紫色，五顏六色，
二十四、 3 我和小紅，星期五一下課，來到圖書館看書。
我們借(jiè)到書，就坐下來專心地看，一點兒聲音也沒有。
我們都很愛惜(xī)書，誰也不再樹上亂(luàn)畫，看完一面，就輕輕地翻(fān)過去，再看另一面。
二十五、 3 (2)太陽是從東方升起來的 “我的本領最大，太陽是我叫出來的。”
二十六、 4 7 紅 橙 黃 綠 青 藍 紫
二十七、 蘿卜地 白菜地 西紅柿地 果實 根 葉子 7
“蘿卜的根最好吃。” “白菜的葉子才好吃呢!” “要吃西紅柿的果實呀!”
二十八、3 “公園里的花都是給大家看的，不能摘。”
或者是姐姐說：“公園里的花都是給大家看的，不能摘。”
紅 粉 白 黃
二十九、 2 一只白羊 一只黑羊 退回去 自己 南 北
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第 一 關 | 一二三四五，金木水火土， 天地分上下，日月照今古。 | ||
云對雨，雪對風。花對樹，鳥對蟲。山清對水秀，柳綠對桃紅。（《對韻歌》） | |||
一片兩片三四片，五片六片七八片。九片十片無數片，飛入水中都不見。 | |||
鵝鵝鵝，曲項向天歌。 白毛浮綠水，紅掌撥清波。 （《詠鵝》唐 駱賓王 | |||
第 二 關 | 天氣涼了，樹葉黃了，一片片葉子從樹上落下來。天空那么藍，那么高。一群大雁往南飛，一會排成個“人”字，一會排成個“一”字。啊！秋天來了！（《秋天》） | ||
彎彎的月兒小小的船。小小的船兒兩頭尖。我在小小的船里坐，只看見閃閃的星星藍藍的天。（《小小的船》） | |||
江南可采蓮，蓮葉何田田。魚戲蓮葉間，魚戲蓮葉東，魚戲蓮葉西， 魚戲蓮葉南，魚戲蓮葉北。（《江南》） | |||
草芽尖尖，他對小鳥說：“我是春天。” 荷葉圓圓，他對青蛙說：“我是夏天。” 谷穗彎彎，他鞠著躬說：“我是秋天。” 雪人大肚子一挺，他頑皮地說：“我就是冬天。”（《四季》） | |||
一年之計在于春，一日之計在于晨。一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。 | |||
第 三 關 | 遠看山有色，近聽水無聲。春去花還在，人來鳥不驚。（《畫》） | ||
一個大，一個小，一只黃牛一只貓。一邊多，一邊少，一群鴨子一只鳥。一個大，一個小，一個蘋果一顆棗。一邊多，一邊少，一堆杏子一個桃。（《大小多少》） | |||
五星紅旗，我們的國旗。國歌聲中，徐徐升起。迎風飄揚，多么美麗。向著國旗，我們立正；望著國旗，我們敬禮。（《升國旗》） | |||
鋤禾日當午，汗滴禾下土。 誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。（《憫農詩》 唐 李紳） | |||
第 四 關 | 誰的尾巴長？誰的尾巴短？誰的尾巴好象一把傘？ 猴子的尾巴長。兔子的尾巴短。松鼠的尾巴好象一把傘。誰的誰的尾巴彎？誰的尾扁？誰的尾巴最好看？公雞的尾巴彎。鴨子的尾巴扁。孔雀的尾巴最好看。（《比尾巴》） | ||
早晨起來，面向太陽。前面是東，后面是西。左面是北，右面是南。 | |||
小時不識月，呼作白玉盤。又疑瑤臺鏡，飛在青云端。（《古朗月行》〔唐〕李白） | |||
第 五 關 | 種瓜得瓜，種豆得豆。前人栽樹，后人乘涼。千里之行，始于足下。百尺竿頭，更進一步。 | ||
下雪啦，下雪啦！雪地里來了一群小畫家。小雞畫竹葉，小狗畫梅花，小鴨畫楓葉，小馬畫月牙。不用顏料不用筆，幾步就成一幅畫。青蛙為什么沒參加？他在洞里睡著啦。（《雪地里的小畫家》） | |||
解落三秋葉，能開二月花。過江千尺浪，入竹萬竿斜。（《風》唐·李嶠） |
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