地震中的父與子讀后感500字范文
是希望，地震中的父與子正是因為有了愛才有希望，才能看到生命的氣息。以下是小編整理的《地震中的父與子》讀后感，希望大家喜歡。
地震中的父與子讀后感
今天早上，我在學校圖書室里看了一本書《地震中的父與子》，我原本以為父愛比母愛還要渺小，可是我看了這本書后才明白，原來父愛和母愛都一樣偉大，只是母親對我們百般溫柔，從中我們對母親產生依賴，而父親對我們有許些嚴厲，這樣我們對父親就有些許厭惡感。
父親雖然是有些嚴厲，但是我們有沒有想過我們的父親這樣做是為了誰。
這本書里有一篇文章，講述的是在1989年美國洛杉磯發生一場大地震，在4分鐘不到的時間里，就幾乎有30萬人受到傷害。一位年輕的父親安頓好愛人后，飛奔到兒子教室。到了兒子的教室，3層的教學樓變成了一座廢墟，父親在找不到孩子的情況下非常著急，不斷地喊兒子的名字，不斷地挖廢墟，很多人都勸他沒希望可是他不信，依舊堅信兒子還活著，心中想著兒子在等我。
我們都知道堅持就是勝利，大約過了幾個小時，那位父親在教室的一角找到了他的兒子，同樣被困的除了兒子還有14個同學。經過幾分鐘的救援幾個孩子獲救，這對父子緊緊的擁抱在一起。
這篇短文讓我徹徹底底明白父愛如山，母愛如河的道理，也明白了一滴水可以折射太陽的光輝，一束花可以見證愛與被愛的道理。在這里我向全天下的爸爸媽媽致敬，感謝您們辛勞的付出，將一粒種子轉變參天大樹!
父愛，不挑長相，父愛不管春、夏、秋、冬，父愛是那么堅強，是那么偉大!父親母親是個多么神圣的名稱。
文章里爸爸依舊堅信兒子還活著的精神是多么偉大。全天下的父親，我們為您驕傲，為您自豪!我要用自己的實際行動，向你們致敬。
地震中的父與子讀后感
今天，讀了<地震中的父與子>這篇課文，我被深深的打動了。
故事是這洋的：1994年美國洛衫磯發生了大地震，在混亂中，一位父親安頓好受傷的妻子，沖向他7歲兒子的學校。那所學校已經成了一堆廢墟。他大叫著自己的兒子：“阿曼達，你在哪。”他走到跟前用雙手去挖掘。好心人提醒他這樣是沒用的，他不聽，他挖了8小時，12小時，24小時，36小時。終于見到了兒子他們緊緊的抱在一起，眼里流出了晶瑩 的淚水。
這對父子他們深深的打動了我，為什么在地震中父親還要去找兒子?因為這是父親的責任，父愛如山。有愛就有希望。我也曾經看到過。年5月12日下午14點28分四川省發生了大地震。一座漂亮的城市，頓時成了廢墟，中華民族紛紛翔四川省捐款。這令我們十分感動。
今年，玉樹又發生了大地震。中華民族的心再次被針扎了一下。可是，我們并沒有為此而退縮。我們再次的獻出愛心。這證明我們大愛無疆。
是啊!愛是希望，地震中的父與子正是因為有了愛才有希望，才能看到生命的氣息;正是我們中華民族的強大讓我們大愛無疆。愛是化解疼痛的力量，愛就像一根蠟燭，照亮了我們的心，愛就是我們人人都有的，心中只要有愛，就會有一想不到的收獲。
地震中的父與子讀后感
讀了《地震中的父與子》這一篇文章，我的心里想了很多很多……
讀《地震中的父與子》這一篇課文，我明白了阿曼達的父親，在一場地震中父親為了救兒子，挖了長達三十八小時，而兒子夾在三十八小時的黑暗中，沒有食物、水和陽光，在這種情況下，阿曼達不但自己沒有害怕，還試圖讓其他同學也不要害怕，堅持生的希望。從這兩個地方讓我覺得這位父親和兒子非常的了不起。
想到了這一點，我覺得我們和我們的家長做的都不夠好，就先說家長吧，我們現在的家長做得很不好，比如，就像《地震中的父與子》中的有的孩子的家長，看到這一幕都是邊哭邊喊“我的兒子”“我的女兒”假如他們的兒女還活著，可他們卻只是喊一喊，而不是積極想辦法救他們，那不就是等于把他們往死亡的邊緣推嗎?所以，應該讓大人們也去學一學阿曼達的父親，遇到什么事，都要努力去見到自己的兒子。只有憑著這種不屈不撓的精神，和不達目的誓不罷休的信念，大家才能不論做什么事情都能成功，而半途而廢只會讓近在眼前的勝利果實變成泡影。就好像我們在學習中遇到難題，就畏縮不前，結果什么也學不會。
數學家陳景潤為了解開一道數學難題，吃飯時想、走路時也在想著這道題，甚至有時走路碰到電線桿都不知道，還想電線桿低頭道歉。正是憑著這股不達目的不罷休的精神，終于解開了是解難題：哥德巴赫猜想。
讀了《地震中的父與子》，反思一下自己的所作所為，我們確實缺少了百折不撓的進取精神，所以，我們要在以后的學習中，和地震中的阿曼達父子一樣，不怕困難!
地震中的父與子讀后感
在讀過的課文中，《地震中的父與子》給我留下的印象最深。這篇文章，主要寫在發生大地震后，一位父親在堅定的信念的支持下，挖了38個小時又50分鐘。終于把他心愛的兒子從廢墟中救了出來。
“無論發生什么，我終會和你在一起。”這位父親靠著這個信念，不顧人們的勸阻，用他的雙手挖得到處都是血跡。這位偉大的父親的行為使我想到了自己。以前，我看見參加書法興趣小組的同學寫得一手好字，于是我嚷著媽媽帶我去參加書法興趣小組。一開始，我十分有興趣，無論做什么都很認真。但過了幾天，我發現練寫毛筆字并不想我想象中的那么輕松，簡直就是件苦差事：課間活動不能和同學們玩個痛快，必須老老實實坐在教室，等老師來教;這還不算什么最苦的主要是練字練得我的手都酸了，有時寫不好還被老師批評。于是我開始討厭練毛筆字了。每到課間活動，我都不愿去書法興趣小組了。
后來，我看見參加美術班的同學畫畫很好看，便又叫媽媽到我去參加。媽媽和爸爸還給我買了彩色筆、畫板、畫紙、鉛筆。可剛開始學畫，我馬上就覺得畫的輪廓很難畫，而且物體的大小比例也很難掌握，我又覺得畫畫很難，便漸漸不去了。回想起來，我以前也參加過不少興趣班，可每次都半途而廢，最后沒學到什么本領，這是因為我沒有一個堅定的信念。
讀了《地震中的父與子》這篇課文，我受到了很大的教育。它使我明白一個道理：無論做什么，都要有一個信念，努力去做，不達目的，決不放棄!
地震中的父與子讀后感
今天我們學了《地震中的父與子》這篇課文，它講的是1994年美國洛杉磯發生地震后，一位年輕的父親與他兒子的故事。父親跑到兒子上學的學校，看到一片廢墟時，仍要救自己的孩子。而別的孩子的父母來到這都悲觀失望的走了，路過的人見到他在廢墟中不停地挖，都以為他瘋了，所以沒有幫助他，最后經過他堅持不懈地挖，終于救出了兒子。讀完這篇文章，我懂得了：“父親對兒子的愛是一種偉大而無私的愛。”
文中講到父親說的一句話：“無論發生什么事我都會和你在一起。”就因為父親對兒子說了這句話才使父子重逢。它表達了父親對兒子的愛，也是父親對兒子的一種承諾：我總會和兒子在一起。當他面對一片廢墟，在所有人都選擇放棄時，這句話使父親想起了自己的承諾，于是他堅持挖，最后終于救出了兒子。在廢墟中，兒子一點兒也不害怕，還鼓勵同學要勇敢、要堅持，也是因為有這句話，才使兒子有這樣堅定的信心!
這使我想到了自己的父親。有一次，我身患重感冒，父親冒著瓢潑大雨，把我送到急診所。我好了，父親卻病到了，可父親卻說：“我沒事，你好了就行。”
看，這就是父親!
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