五年級語文作文《綠山墻的安妮》讀后感

　　古人說，開卷有益，就是告訴我們閱讀有很多的好處。多閱讀可以充實自己，增加知識，還可以增廣見聞。以下是小編整理的幾篇美文，提供給大家欣賞。

　　《綠山墻的安妮》讀后感一

　　《綠山墻的安妮》說的是這樣一個故事：安妮是一個孤兒，從小父母雙亡，被人收養。養父和養母對她不好，經常打她，罵她。可是，她在這么困難的情況，從一個丑小鴨變成了美麗的白天鵝，在故事結尾她不僅去當了老師，還長成了漂亮的花季少女。

　　安妮是個孤兒，她的身世和遭遇都很不幸，但是她沒有被這不幸和痛苦打倒，她樂觀、積極向上，憑著自己的刻苦、勤奮考取了女王學校，還獲得了艾費里獎學金，她憑借自己的努力，讓夢想一個個變成現實。想想我自己，每次遇到語文難題，我都想退縮，不愿意多思考，所以這些“攔路虎”也擋住了我前進的道路。安妮肯定不愿意和這樣的人交朋友，所以，我以后要像安妮一樣，不怕困難，戰勝這些“攔路虎”，讓我的夢想早日成真。

　　安妮考上了皇后學院，爭取到了上雷多蒙大學的機會，這是她一直以來的希望啊!可是，就在人生的另一扇大門向安妮打開時，安妮卻放棄了，只為了能在綠山墻農莊照顧失去哥哥馬修的眼瞎的瑪利亞，而選擇放棄自己的夢想。

　　安妮是多么好的女孩啊，她的心多么善良，我們應該向她學習。

　　《綠山墻的安妮》讀后感二

　　前幾天，我看完了《綠山墻的安妮》。書中的安妮長著大大的灰色眼睛，滿臉雀斑和一頭比胡蘿卜還要紅的頭發。安妮·雪莉自幼失去了父母，在一家孤兒院生活。直到她十一歲的春天，瑪莉拉和馬修·卡斯伯特需要在孤兒院領養一個男孩幫助他們干活。但是，羅伯特的女兒卻聽成了他們想要女孩。于是，斯潘塞太太便把安妮給了瑪莉拉和馬修，讓他們領養。開始，兄妹都非常吃驚，但馬修已經喜歡上了安妮，并執意讓她留下來。瑪麗拉就讓安妮住在綠山墻靠東二樓的房間里。就這樣，酷愛幻想的安妮·雪莉就在綠山墻住了下來。隨著她的到來，綠山墻的一切，不管是一株小草，一棵大樹，還是一條小溪，從頭到尾都充滿了歡樂。她還交了一個朋友，名叫戴安娜·巴里。她們兩個在小徑上玩耍、奔跑，更加使綠山墻充滿了活力。

　　在安妮身上，我學到了要不斷努力。安妮十五歲時就在女王學院獲得了獎學金，這就是她不斷努力的結果。在安妮身上我學到了不能有虛榮心。安妮的紅頭發不好看，她在一個小販那里買了一瓶染發劑，小販說，不管開始是什么顏色，到最后都能變成黑色。結果，安妮的頭發卻變成了綠色!而且怎么洗也洗不掉，瑪莉拉只好把安妮的頭發剪掉了。通過“胸針事件”，我懂得了不能亂碰別人的東西;做蛋糕時，把止痛劑放進蛋糕里，讓我明白，烹調時注意力必須集中……

　　《綠山墻的安妮》讓我受用不盡!

　　《綠山墻的安妮》讀后感三

　　《綠山墻的安妮》是加拿大的露西·莫德·蒙哥瑪利寫的。主要寫的是綠山墻農舍的卡思伯特兄妹決定領養一.個男孩，幫做田里的農活。令人大吃一驚的是，孤兒院陰差陽錯地送來了一個愛幻想、喋喋不休的紅發女孩，一個小精靈。這個小精靈像一股清新的風吹進了閉塞的農舍鄉.....

　　她，愛幻想。“你愿意變成一只海鷗嗎?我想我是愿意的——如果我不能做個人世間的小姑娘的....隨著日出醒來，飛掠過水面。”雖然這只是出自于一個小女孩的幻想，但是，沒有激情和想象我們也得生活。一個人的一生不可能一帆風順， 總會遇到大大小小的困難。但是，雨過天晴后必有彩虹。然而，在那一片藍色的水天之后，永遠有令人心顫的世界在閃爍。

　　她，樂觀向上。可能正是因為她豐富的想象力，她才能積極地面對人生的重重挫折。她其貌不揚：一頭醒目的紅發，蒼白而消瘦的小臉上長滿了雀斑。但兩只大眼睛里卻充滿了精神和活力。這個名叫安妮的小姑娘似乎并不滿意她的外貌，她討厭紅色的頭發，她希望自己長著一頭烏黑油亮的黑發。但是事與愿違，老天偏偏給了她純紅色的頭發。這時，她便想象自己有著一張玫瑰花瓣那樣美麗的臉龐和一對明亮可愛的紫眼睛。她的頭發黑得像黑烏鴉的翅膀一樣。她對生活抱著極大的希望，可有時候希望愈大，失望愈大。但她不氣餒，她的好心態可以把生活創造得充滿樂趣和詩情。

　　在生活中，總會有坎坷。我們就像長在荊棘里的花朵，只要不怕困難，努力向上，總有一天會突破困難，見到新的太陽!我們要學習安妮，樂觀向上。因為困難是彈簧，你弱它就強。面對困難，我們要積極勇敢，再大的坎兒也會跨過去的。生活可能平庸煩惱，但只要我們抱著希望、不氣餒，命運便掌握在我們自己手中。

　　世界并沒有不同，而是我們不同了。試著用安妮的眼睛看世界，我們就能擁有夢和鮮花的田園!

　　《綠山墻的安妮》讀后感四

　　我最喜歡的一本書《綠山墻的安妮》。《綠山墻的安妮》中的主人公是一個滿頭紅發、喋喋不休的女孩。她自幼失去父母，11歲陰差陽錯的來到了馬修家。那里有綠山墻農莊，讓安妮活潑熱情，天真善良，滿腦子都是幻想著浪漫的事。在農莊生活得日子里，安妮不僅得到鄰居們的喜愛，還遇見了自己的知心伙伴。不過，由于她那天馬行空的想象力和特立獨行的做事風格，闖了不少禍，惹了不少麻煩，到最后改正了自己的錯誤，在每一天的逐漸成長中成為了一位知書達理的漂亮少女，并以優異的成績實現了自己的夢想。

　　《綠山墻中的安妮》有許多描寫方法在文章中的作用。比如語言描寫、照應前文、環境描寫：開篇的環境描寫渲染了一種寧靜、和諧的氛圍;場面描寫、人物描寫為下文做鋪墊……最重要的事設置懸念、敘述、承上啟下，多種修辭手法的運用。

　　這些描寫都能體現出安妮的堅強、樂觀、天真爛漫等的性格。

　　這個本書教會了我如何面對生活中的困境，教會了我如何感受自然、熱愛生活，讓我看到了人間的真善美。

　　正是這一點值得我們學習，有了幻想，我才有了目標，有了動力，有了追求，才會樂于奮斗。