五年級上冊英語期中試卷及答案

英語是西日爾曼語的一個分支，最早由中世紀的英國使用。如今已成為世界上使用最廣泛的語言，關于五年級上冊英語試卷怎么做呢?以下是小編準備的一些五年級上冊英語期中試卷及答案，僅供參考。

五年級上冊英語期中試卷

聽力部分

一、找出你所聽到的內容，填序號(聽一遍)(每小題1分，共10分)

()1、A.happyB.hungryC.thirsty

()2、A.forestB.parrotC.rabbit

()3、A.wetB.hatC.well

()4、A.ChinaB.CanadaC.Australia

()5、A.justrightB.allright

C.justnow

()6、A.betweenB.besideC.behind

()7、A.artroomB.classroomC.library

()8、A.toocoldB.toohotC.toohard

()9、A.longearsB.ashorttailC.abigmouth

()10、A.lookatB.lookoutC.lookfor

二、根據所聽對話，選出表述正確的句子(聽兩遍)(每小題1分，共5分)

()1.A.There’saradioinMike’sbedroom.B.There’saTVinMike’sbedroom.

C.Thereisn’tacomputerinMike’sbedroom.

()2.A.Theycanskate.B.Theyhaveskateshoes.

C.Theycan’tskate.

()3.A.Theyaren’tstudents.B.TheyreadEnglishintheafternoon.

C.TheyreadEnglishintheevening.

()4.A.Bobbyisnothappy,heisafraid.B.Samisontheswing.Bobbypushhim.

C.Bobbylikesplayingtheswing.He’sveryhappy.

()5.A.MikeandLiuTaocanplayfootball.B.BenandLiuTaocanplaybasketball.

C.MikeandBencanplayfootball.

三、根據所聽對話內容，回答問題(聽三遍)(每小題1分，共5分)

1.WhereistheMusicroom?_______________________________________________

2.Howmanytabletennicroomsarethereinthebuilding?________________________

3.Isthereatoiletinthebuilding?

4.Where’stheTVroom?

5.What’sonthethirdfloor?

筆試部分

一、讀一讀，根據句意和首字母填詞(每小題1分，共11分)

1.Thegirlisifofthethreebears.

2.Nancy’scisonthesfloor.

3.MyfriendYangLingcpthepianow

4.Ontheffloor,thereisanaroom

bthemroom.

二、選擇填空。(每小題1分，共10分)

()1.—Howmanystudentsarethereintheclassroom?—_______twenty.

A.There’reB.They’reC.There’sD.These’re

()2.________isHelensinging?She’ssinginginthemusicroom.

A.WhatB.WhereC.WhoD.How

()3.Mikeandhisfriendsaresingingintheroom_____________theirteachers.

A.withB.andC.toD.at

()4.Helenlikes.Shecanmanybeautifulpicturesforus.

A.drawing;drawingB.draw;draw.C.drawing;drawD.draw;drawing

()5.Sandy’smotheratelescope,butwedon’tone.

A.has;hasB,have;hasC.has;haveD.have;have

()6.Thereisn’tteainthiscup,butthereisinthatone.

A.any;anyB.some;anyC.some;someD.any;some

()7.IntheUSIliveonthefirstfloor,butintheUK.Thefirstflooristhefloor.

A.firstB.secondC.thirdD.ground

()8.JimandMarygoodEnglishandComputer.

A.are…inB.is…inC.are…atD.is…at

()9.Nancylikesdancing.Thetwinslikedancing,.Theyhavethe

samehobby.

A.too;bothB.too;allC.to;bothD.to;all

()10.Myanimalfriendhaslegsarms.Whatisit?

A.some;someB.no;orC.no;andD.two;two

三、選擇方框中正確的短語填空，將序號填在橫線上。(每小題1分，共計10分)

1..I’mafraid.

2.Whenthesummersun,hecarriesanumbrella.

3.Therabbithas.

4.Samisontheswing,heis.Bobbyistired.

5.There’saglassesofmilk.

6.Wow!Nancy,yourdressisnottoolong,nottooshort.It’s.

7.MrBrownlikes.

8.WangBingissurfingtheInternet(上網)inthe.

9.MissLiisnewhere.Let’sher.

10.Ihavetwopets.isafish,isadog.

四、從B欄中選出與A欄相匹配的句子，將序號填在題前括號內。(每題1分，共計10分)

AB

()1.Let’sgoandplayfootballA.IlikeChinese,MathsandArt.

()2.Wherearethecakes?B.Youcanhavesomecakes.

()3.Doyouhaveananimalfriend?C.It’sMonday.

()4.I’mhungry,Tina.D.Ithasfour.

()5.Howmanylegsdoesadoghave?E.Ilikeskating.

()6.Whatdoyoulikedoinginwinter?F.Icanplaythepiano.

()7.Whatabeautifulskirt!G.They’reinthefridge.

()8.Whatdayisittoday?H.Thankyou!

()9.Whatsubjectsdoyoulike?I.Yes,Ido.Ihaveafish.

()10.Whatcanyoudo?J.That’sagoodidea.

五、閱讀對話，將正確的序號填在圖中氣泡內。(每小題1分，共計4分)

1.Girl:Whatareyoudoing?Boy:I’mdiggingahole.

2.Girl:Why?Boy:Mygoldfishisdead.Iwanttobury(埋葬)it.

3.Girl:Burythegoldfish?Istheholetoobig?Boy:No,no,no!

4.Girl:Ithinkthegoldfishisverysmall.Boy:Yes,butmygoldfishisinyourcat’sbelly!

六、根據表格中提供的'信息，回答問題(每小題1分，共計5分)

swimdancesingskateplayfootballplaythepianodrawpictures

GanShan

Marry

Mike

Helen

Ben

1.WhatcanBendo?________________________________

2.CanHelenswim?________________________________

3.CanMikeandGaoShanswim?_________________________________

4.WhatcanMaryplay?__________________________________

5.Whocandance?__________________________________

七、根據所給情境完成對話。(每空0.5分，共計10分)

1.A:Welcometoour

B:It’sbigandbright.

A:Thereisablackboardthetwopictures.

B:DoyouaTV?

A:No,we.Buthereisaontheteacher’sdesk.

B:What’sonthebookcase?

A:twoballs.

2.I’msam!Ianewfriend.Itsbodyis.

Iteight.Itrun.IgiveIta.

3.A:arethestudents?

B:They’reinthe.

A:NancyandJohnlikecomputergames.

A:WhatHelendoing?

B:Shestories.

A:Let’sgoandfindthem.

八、閱讀短文，根據短文內容完成相應內容。

(A)

閱讀短文，填寫表格。(每小題1分，共5分)

Welcometothezoo.ComeandseetheIndianelephantsandthebaldeaglesfromtheUS.Thebearsarewaiting(等待)tomeetyouandthekangaroosfromAustraliaarejumping

withyou,themonkeysfromZambiaarewaitingtolookdownonyou.

Tickets(票):Grown-up(成人)$2.00

Children:Over(超過)12$1.00Under12Free

Openingtime:9:00a.m.--4:00p.m.

Except(除外)Friday:10:00a.m.--3:00p.m.

Keepthezooclean!Donottouch,givefoodtoorgoneartheanimals.

Howmany

(animals)Howmuch

(Grown-up)Howmuch

(5yearsold)Openingtime

(Sunday)Closingtime

(Friday)

五年級上冊英語期中試卷

一、找出你所聽到的內容，填序號(聽一遍)

1.I’mhappytoday.

2.Thetigerlivesintheforest.

3.Icanskatewell.

4.WangBingisfromChina.

5.Thecatisbehindthesofa.

6.Therearesomebooksinthelibrary.

7.Thebedistoohard.

8.Therabbithastwolongears.

9.Lookattheblackboard!

10.A:Let’splayfootball.B:Allright.

(AACACCCAAB)

二、根據所聽內容，判斷圖意是否相符，用“T”或“F”表示。(聽兩遍)

1、A:Whatdoyoulike?

B:Welikeswimming.Whataboutyou?.

A:Ilikedancing.

2、A:Isthebirdunderthetree?

B:No,it’sbehindthetree.

3、A:Doyoulikedancing?

B:No,Idon’t.Ilikewatchingfilms.

4、A:Whatcanyoudo?

B:Icanskiverywell.

5、A:Let’sgoandplaytabletennis.

B:I’msorry.Iwanttoreadbooks

6、A:Where’sthegirl?

B:She’sbehindthehouse.

7、A:Doyouhaveananimalfriend?

B:Yes.Ithasredeyesandlongears.Ithasfourlegsandashorttail.

8、A:What’sinthemusicroom?

B:There’sapianoandfourchairsinit.

(TFTFFFTF)

三、根據所聽對話，選出表述正確的句子(聽兩遍)

1.A:Hi,Mike.IsthereaTVinyourbedroom?

B:No,thereisn’t.Butthere’saradio.

2.A:Let’sgoandskate.

B:Sorry,wedon’thavetheskateshoes

3.A:Goodafternoon,GaoShan.B:Goodafternoon,Mike.

A:TimetoreadEnglish.B:OK.Let’sreadEnglishtogether.

4.A:Bobby,let’splaytheswing.

B:Allright.PushmeSam.

A:OK.Go!Go!Go!

B:Stop,Sam.Stop!It’stoohigh.Stop!

5.A:Canyouplayfootball,Mike?

B:Yes,Ican.Andyou,Ben?

A:No,Ican’t.But,Icanplaybasketball.

B:Good,AndLiuTaocanplaythefootball,too.AmIright?

A:Yes.

(ACBAA)

四、根據所聽對話內容，回答問題

A:Hi,MrWang!Welcometoourschool.

B:Thankyou,MrFang.Yourschoolisverybeautiful.

A:Thankyou.Look,thisisanewbuilding.

B:Isthereamusicroominit?

A:Yes.It’sonthefristfloor,betweentwotabletennicrooms.

B:Ithinkthecomputerroomsareonthethirdflood.

A:Yes,you’reright.

B:Howmanyarethere?

A:Two.

B:Howmanyreadingrooms?

A:Thereisone.It’sonthethirdfloor.

B:IsthereaTVroom?

A:Yes,there’saTVroomandalibraryonthesecondfloor.

B:Oh,Great.Butwhereisthetoilet?

A:Onthesecondfloor.It’sundertheReadingroom.Thelibraryisnearthetoilet.

B:Thankyou.

1.It’sonthefristfloor.

2.Therearetwo.

3.Yes,thereis.

4.It’sonthesecondfloor./It’snearthelibrary.

5.Therearetwocomputerroomsandareadingroom.

筆試部分

一、讀一讀，根據句意和首字母填詞

1、infront2、classroomsecond3.canplaywell

4.firstartbesidemusic

二、選擇填空

ABACCDDCAB

三、選擇方框中正確的短語填空，將序號填在橫線上。(每小題1分，共計10分)

HIJDCGEBAF

四、從B欄中選出與A欄相匹配的句子，將序號填在題前括號內。

JGIBDEHCAF

五、閱讀對話，將正確的序號填在圖中氣泡內。

2431

六、根據表格中提供的信息，回答問題

1.Hecansingandplayfootball.

2.No,shecan’t.

3.Yes,theycan.

4.Shecanplaythepiano.

5.Marycan.

七、根據所給情境完成對話。

1.classroombetweenhavedon’tcomputerThereare

2.havehardhaslegscancake

3.Wherelibraryplayingdoeslikelikesreading

八、閱讀短文，根據短文內容完成相應內容。

(A)

Howmany

(animals)Howmuch

(Grown-up)Howmuch

(5yearsold)Openingtime

(Sunday)Closingtime

(Friday)

5five2free9:00am3:00pm

(B)

smallchildrenfirstofficeanysecondcupboardfans

五年級英語期末復習計劃

一、指導思想。

以《英語課程標準》為指導，有目的、有計劃地備好復習課，上好每一節復習課，幫助學生進行全面系統歸納，分類復習，認真輔導學生，打下扎實的基礎，為今后學習作好鋪墊。通過復習，鞏固基礎知識，培養交際運用能力，進一步激發和保持學生學習英語的興趣，培養良好的聽、說、讀、寫、譯等良好的學習習慣，讓學生享受愉快的英語學習。

二、復習目標。

為了全面提高學生的英語素質和能力，使學生理清脈絡，掌握知識要點和規律，鞏固基礎知識，形成基本技能，以便更好地將所領會的知識轉化為自身能力，使尖子生能在原有基礎上更上一層樓;為使后進生能掌握最基礎的英語知識，能對一學年(整本書)來所學的知識有一個系統的整理，使他們學有方向，學有目標，特制訂本復習計劃。同時，注重在總復習階段溫故知新、拾遺補漏和培優補差“三”管齊下。

三、復習重點。

(一)單詞。單詞是學習英語的基礎，針對目前學生中存在的基礎差，習慣差的現狀，根據小學生的年齡特點以及記憶與遺忘的規律，我準備從不同角度，用不同方法幫助學生復習單詞。1、按詞性歸類復習單詞。2、按詞匯表復習單詞。

(二)詞組。本冊的八個單元有許多比較重要的詞組。我準備將詞組復習與單詞分類復習相聯系，在復習的同時一起復習詞組讓學生在復習的同時掌握詞組構成的'規律。

(三)句子。句子是學習英語的重點。本冊我從四會的句子出發，讓學生能掌握多少是多少，尤其是后進生，降低要求，掌握簡單的句子。具體如下：指導學生在語境中復習句子，讓學生分清日常交際用語的運用場合;根據句子類型指導學生在比較中復習句子，教給學生適當的語法知識;指導學生在表演中運用句子，使復習課同樣生動有趣。

(四)閱讀。五年級的閱讀很重要，閱讀短文能讓學生全面運用所學知識，而且在考試中占有一定量的分值比例，因此指導學生認真閱讀也是英語復習的重要環節，總而言之，要把單詞、詞組、句子和短文作為一個有機整體，在復習過程中將它們緊密結合起來，合理安排教學內容，提高學生整體運用知識的能力。

四、復習過程。

第一階段(課文、單詞、詞組、句型)按單元復習

從Unit5開始復習，上課首先通過默寫等形式默寫5—8單元單詞、詞組、句子等，接著是梳理課文，由于學生自覺性教差，回家的口頭作業很多學生不能完成，所以課上提供時間給學生讀，此時要求學生中英文對照讀。接著是梳理每個單元出現的難點、重點。

第二階段，按題型綜合復習

綜合各種考試卷：詞組歸類練習，連詞成句歸類練習，相應形式歸類練習，選擇歸類練習(針對各單元的難點)，交際用語配對歸類聯系，閱讀短文的強化訓練，看圖完成對話練習等，語音練習分解在各歸類練習中，語音是難點，通過每天的訓練讓學生學會拆分的方法。

第三階段，綜合模擬練習

根據學生的情況出兩張綜合練習卷，提供給學生一個模擬實戰的機會，并根據考試情況及時鞏固學生某些語言點或者練習上的不足，迎接考試!

這期間主要是補差工作，本年級英語學習中兩極分化特嚴重，因此根據這個情況，復習期間我們進行因材施教，特殊情況采取特殊復習的方法，主要抓后進生的單詞、詞組、句子的過關情況以及課文的認讀，一些語法知識讓他們記會做題的方法，出一些相對比較簡單的題目。讓他們體會成功的快樂，并對考試充滿信心。

五、學生狀況分析。

1、大部分學生對學習英語有興趣;2、學生兩極分化現象較嚴重，五年級這種狀況較明顯;

3、大部分學生對單詞掌握較好，但也要鞏固;4、部分孩子對四會內容記憶單詞、句子有困難。

六、相應措施。

1、通過各種方式，改進教學環節，提高教學效果，不但要活躍課堂氣氛，而且要活躍學生思維。

2、發揮小干部、優生的學習帶頭的作用，鼓勵互幫互助共同進步，盡力減小學生間的差距。

3、充分利用個單元卷子(A、B)，采用填空、翻譯、聽寫等形式幫助學生記憶單詞。

4、精講容易做錯的題目，多讀多背。再復習重點，迎接考試。

5、最后爭取家長和我們積極配合，緊抓孩子每天作業，爭取最后的勝利。

七、復習重難點。

1、5—8單元單詞、詞組、句子的掌握以及靈活運用。

2、重要題型的做題方法等。詞組歸類練習，連詞成句歸類練習，相應形式歸類練習，選擇歸類練習，交際用語配對歸類聯系，閱讀短文的強化訓練，看圖完成對話練習等。

八、課時安排。

第一課時復習第五單元v

第二課時復習第六單元

第三課時復習第七、八單元

第四課時綜合復習各種題型

第五課時模擬測試