蘇教版四年級下冊語文期中試卷

時間：2024-01-31 12:49:13 小恒20由分享

考試對我們來說雖是一種壓力，但我們只要學會負重就不會跌倒;考試雖是一種挑戰，但他能磨練我們的意志，堅韌我們的心靈;考試更是一種難得的機遇，因為它能提升我們自身的素質，能讓我們的人格在不斷的挑戰中得到升華。下面就是小編為大家梳理歸納的內容，希望能夠幫助到大家

蘇教版四年級下冊語文期中試卷

一、看拼音寫詞語(10分)

bǎn tú gōng jìng wéi fàn jūn yún cuī cù

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

jǔ jiàn xiān ruò shèn zhòng xún guī dǎo jǔ

(　　　) (　　　) (　　　) ( )

二、給加點字選擇正確的讀音,在正確讀音上打√(4分)

薄殼(bó báo) 模仿(mó mú) 堵塞(sè sāi) 纖(qiān xiān)弱

嘔吐( tǔ tù ) 半晌( shǎng xiǎng ) 給予( jǐ gěi )鮮為人知(xiān xiǎn)

三、給下列畫橫線的字選擇正確的釋義，將序號填寫在后面的括號里。(4分)

1、鮮為人知：A、新鮮 B、鮮美 C、鮮明 D、少 ( )

2、漫山遍野：A、水滿外溢 B、到處都是 C、不受約束 D、廣闊 ( )

3、微不足道：A、細小輕微 B、計量單位 C、精深奧妙 D、衰落 ( )

4、無所不曉：A、天亮時分 B、知道 C、使人知道 ( )

四、選擇合適的成語填在下面的橫線上。(7分)

提供詞語：張冠李戴囫圇吞棗處變不驚不甚了了尋根問底

淺嘗輒止浮光掠影天道酬勤熟能生巧含辛茹苦

1、小明在閱讀《三國演義》時一目十行，。結果，對書中的內容，在回答老師有關“三國”的問題時總是。

2、在學習上，我們遇到問題時就要，即便遇到掌握的內容也不能，還應該勤加練習，這樣就能。有道是“ ”。上天就是偏愛于勤奮的人。

五、句子工廠。(5分)

1、現在我該不是最弱小的了吧?(換個說法，意思不變。)

_________________________________________________ ______

2.他的意見基本是完全正確的。(在原句上修改病句)

3.老師批改作業。(把句子寫具體)

4、運用擬人手法把下面一段話寫生動。2分

春天正微笑著向我們走來。瞧，杏花開了，蜜蜂在花叢里飛來飛去，樹上的布谷鳥咕咕地叫著，就連青蛙也從洞里爬出來了。

春天正微笑著向我們走來。瞧，

六、根據課文填空。(13分)

1、二三月間，微風輕輕地( )著，毛毛細雨從天上( )下來。千萬條柔柳( )了—鵝黃色的嫩葉。青的草，綠的芽，各色鮮艷的花，都像( )聚攏來，形成了( )的春天。小燕子從南方趕來，為春光增添了許多( )。

2、《春日偶成》是( )(朝代)詩人( )的作品，抒發了春日郊游的愉快心情，請寫出詩中寫景的兩句是( )。

3.《路徑》一文向我們介紹了世界建筑大師( )為( )設計路徑的故事，他從一位年老的葡萄園主人“( )”的賣葡萄的方法中受到啟發，產生了“( )”的路徑設計策略。故事給我們的啟示是：( )。

4、通過半學期的學習，我認識了 ( ) 的竺可楨爺爺，( )的諸葛亮，一心為公的 ( )，( ) 的公儀休，白衣戰士( )，他們都是我們學習的好榜樣。從中我們學習了許多頌揚愛心的文章，如《》，從中我懂得了( )。

七、口語交際。(5分)

李紅在教室里，不小心把李老師的茶杯碰掉下地摔壞了，心理很難過。你這時候該怎樣安慰她呢?請把你想說的話寫下來。

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

八、課內閱讀16分

他們來到隆中，只見那里的山岡蜿蜒起伏，好像一條等待時機騰飛的臥龍。岡前幾片松林疏疏朗朗，潺潺的溪流( )，茂密的竹林( )青翠欲滴，景色秀麗宜人。離諸葛亮的住處還有半里多路，劉備就下馬步行。到了諸葛亮的家，劉備上前( )敲門。出來開門的童子告訴劉備，諸葛先生正在草堂午睡。劉備讓童子不要驚醒先生，( )關羽、張飛在門口休息，自己輕輕地走進去，( )地站在草堂的臺階下等候。等了半晌功夫，諸葛亮翻了一個身，又朝里睡著了。又等了一個時辰，諸葛亮才( )醒來。劉備快步走進草堂，同諸葛亮見面。

1、這個片段選自課文，此文選自我國四大名著之一。你能寫出幾個跟三國故事有關的成語嗎? 、。(2分)

2、按原文填空。(3分)

3、解釋帶點字的意思。(3分)

青翠欲滴秀麗宜人

蜿蜒起伏

4、那里的山岡蜿蜒起伏，好像一條等待時機騰飛的臥龍。這句話前后兩部分的關系是。你能仿照這句話自己寫一句嗎? 2分

5、用曲線畫出描寫劉備表現的句子，從劉備的表現中，你體會到

(3分)

6、用“ ”劃出描寫隆中景色宜人的語句。請你用“來到……，只見……的句式寫一處景色。(3分)

九、課外閱讀。(10分)

怎樣才會有好記性

一個人記憶力的好壞不是天生注定的。怎樣才會有好記性呢?那就是：一要勤奮鍛煉，二要講究記憶方法。

的作家托爾斯泰為自己設計了一套鍛煉記憶力的“體操”。他每天起床后都要求自己強記一些外語單詞。天長日久，堅持不懈，他的記憶力就變得非常好。他不但精通文學、歷史、哲學，而且有廣博的自然科學知識，還熟練掌握了五種外語。

要增強記憶力，除了勤奮鍛煉，還要有科學的記憶方法。有個大單位安裝了上千部電話，要求接線員在兩個月內背熟這上千個電話號碼。如果單靠勤奮刻苦，只是一遍遍地從頭到尾地讀、背，不講究方法，就很難完成任務。可是，接線員利用諧音、推算、歸類等方法，僅用一個月就完成了任務。

可見，靠勤奮鍛煉和科學方法是可以有效地增強記憶力的。

1、選擇正確的解釋，在括號內填上序號。2分

“講究”的解釋有：①講求，重視 ②值得注意或推敲的內容 ③精美

(1)為了增強記憶力，一要勤奮鍛煉，二要講究科學的記憶方法。( )

(2)這家商店的櫥窗布置得十分講究。 ( )

2、仔細閱讀第二節，完成填空。

(1)托爾斯泰為自己設計的一套鍛煉記憶力的“體操”，具體指

___________________________________________ 。2分

(2)最能表現托爾斯泰勤奮的詞語是：、。2分

(3)托爾斯泰勤奮鍛煉記憶力的結果是：。2分

3、用“ ”畫出歸納短文內容的句子，2分

十、作文。 (23分)

我們周圍經常有一些新事物的出現，如：小河變清了，馬路變寬了，電視上的廣告多了……請把你近來新的發現寫下來，題目自定。寫的時候可要注意：把發現的過程寫具體喲。

蘇教版四年級下冊語文期中試卷

一、看拼音寫詞語。 (10%)

jí yǔ mián yán mánɡ lù lún liú xiān ruò

dài màn tā xiàn zhān yǎnɡ fán yǎn sì nüè

二、查字典，把正確的序號填在括號中。 (2%+4%)

1、“鮮”有兩種讀音：①xiān ② xiǎn 下面的詞語該怎樣讀?

鮮艷( ) 鮮明( ) 鮮為人知( ) 新鮮( )

2、“新鮮”在字典里的意思有：A、沒有變質，B、沒有枯萎，C、不含雜類氣體， D、少見的。給加點的詞選擇正確的解釋：

①計算機已經走進千家萬戶，已經不算什么新鮮東西啦! ( )

②這花枝葉繁茂，花朵新鮮。 ( )

③媽媽今天買了兩條新鮮的魚。 ( )

④雨后的空氣真新鮮。 ( )

三、基礎平臺 (27%) (2.5%+3%+4%+14%+2.5%)

1、“香九齡所當執”，告訴我們要

2、按要求寫成語(至少寫四個)：

有描寫學習態度的：

有形容人的說話的：

3、仿寫句子：從終日忙碌的燕子那里，我認識到勤勞的可貴;

從飛行整齊的大雁那里，我懂得了紀律的重要……

， ;

， ……

4、根據課文內容填空：

①祁黃羊舉薦人才出以公心，他做到了“ ， ”。

②《池上》描寫小孩天真調皮的詩句是，。

③ 樟樹不高，但它的枝干，而且伸向，伸得。

的樹葉綠得發亮。樟樹，無論是還是，它們總是

那么。用帶點的關聯詞寫一個句子：

(《宋慶齡故居的樟樹》)

④學了《天鵝的故事》，我想到了一些成語、、，想到了一句名言警句

⑤學了《黃河的主人》，我知道了黃河的主人是，還想到了一些描寫黃河的古詩詞(請寫出兩句)

5、本學期我們學寫了毛筆字，請寫出三位的書法家

四、處處留心：《感冒靈說明書》。(4%)

[作用與用途]用于治療感冒及感冒引起的頭痛、鼻塞、流涕、咽痛、痰多等癥。

[用法與用量]口服，常用量一日三次;每次1至2片，嬰兒減半或遵醫囑。

[儲藏]密封保存 [有效期]一年

讀了說明書后，請判斷小明的下列做法，正確的打“√”，不正確的打“×”。

① 小明的表弟(不滿周歲)感冒了，他讓姨媽給表弟一次服用了2片感冒靈。( )

②小明著涼了，咽喉發痛，服用了感冒靈，一日三次，每次1-2片。 ( )

③爸爸摸著腦袋進來，說不小心撞痛了，小明說：“爸爸，感冒靈可治頭痛，您服兩片吧!” 說著就給爸爸拿了兩片。 ( )

④瓶蓋不見了，小明將剩余的感冒靈用紙包好，放在柜子里，以備今后使用。( )

五、口語交際 (3%)

你的好朋友非常想參加慶祝“六?一”兒童節的演出，但是他的心理素質不好，怕出丑。這時，你會這樣鼓勵他

六、閱讀 (20%)

(一)“生命橋”(片段)(7%)

頓時山澗上空劃出了一道道令人眼花繚亂的弧線那弧線是一座以老羚羊的死亡作橋墩的生命橋那情景是何等的神圣

1、給上面一段文字加上合適的標點。(2%)

2、那情景是怎樣的?(2%)

3、文中把比作，是因為

(3%)

(二)我想有個“高級媽媽”(13%)

①“世上只有媽媽好”。是媽媽都好，可是我認為“好”的水平有區別。一類是初級媽媽，把我們生下來，就交給姥姥、奶奶撫養，完事。一類是中級媽媽，管我們吃穿住行，又督促學習。還有一類是高級媽媽，不僅關心我們眼前的健康成長，還能有計劃、有目標地幫助我們樹立和實現遠大理想。

②什么樣的媽媽是高級媽媽呢?

③像居里夫人那樣的媽媽。我不是說居里夫人獲得了兩次諾貝爾獎，當兒女的可以借光。我是說居里夫人總把孩子的身心鍛煉放在第一位。

④居里夫人工作很忙。可在百忙中，她耐心地、手把手地教女兒學園藝，學烹調，學縫紉，學干家務活。她不但培養女兒獨立生活的能力，還抽時間帶領女兒騎車去野外，騎馬去山中探險，讓孩子了解大自然，陶冶情操。

⑤居里夫人擁有0.1克鐳價值一百萬法郎，再加上兩次獲得的諾貝爾獎金，夠兩個女兒一輩子享受。可居里夫人把這些全部贈給了實驗室。居里夫人說：“優裕的生活，奢侈的惡習，會耽誤你們的前程。”

⑥正因為居里夫人是位高級媽媽，所以她的兩個女兒能成為有出息的孩子。大女兒伊瑞娜獲得了諾貝爾獎，小女兒艾芙成了音樂家、傳記作家。

⑦我想有一個居里夫人那樣的高級媽媽，不是要求我們的媽媽都成為大科學家，而是說要在教育孩子的方法上講究點“科學”。我想有個居里夫人那樣的高級媽媽，不是嫌我們的媽媽差，而是希望我們的媽媽能更好，更了解孩子的需求。

⑧親愛的媽媽，知道了我的想法，您該不會生氣吧!

1、把可以搭配的詞語用線連起來。(4%)

樹立情操健康的惡習

培養需求耐心地成長

陶冶能力獨立地教導

了解理想奢侈的生活

2、給短文分段，用 ‖標在下面的序號后。(3%)

① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧

3、居里夫人稱得上是“高級媽媽”是因為

(3%)

4、讀了這篇小短文，我想對媽媽說

(3%)

得分閱卷人

七、作文部分(30分)

請你閱讀下文中開頭的部分，根據故事發展情況，展開合理想象，并接著敘述下去。題目自擬，內容具體，想象合理，有一定條理。

那只上了老狐貍的當掉了肉片的老烏鴉，十分沉痛地向小烏鴉講了自己當年上當受騙的經過，要小烏鴉永遠記住烏鴉家庭的這個奇恥大辱，提防奉承話里可能隱藏著的陰謀詭計。小烏鴉連連點頭說：“是”。有一天，小烏鴉銜著一塊肉，停在一棵樹上，心里想：要是我碰上狐貍，保準不會上當。巧得很，一只小狐貍走了過來……

蘇教版四年級下冊語文期中試卷

一、看拼音，寫詞語。(11分)

zhànɡ ài

kǒnɡ xì

pān dēnɡ

jīnɡ zhàn

zūn yán

ɡǔ shòu

rú chái

yú ɡuàn

ér chū

jù jīnɡ huì shén

二、比一比，組成詞語。(8分)

維( )

唯( )

稍( )

哨( )

拔( )

撥( )

揭( )

渴( )

財( )

材( )

征( )

證( )

馳( )

池( )

蜓( )

蜒( )

三、給加點字選擇正確讀音。(5分)

浙(zhè zhè)江

損(sǔn shǔn)失

賺(zuàn zhuàn )錢

天津(jīn jīnɡ)

拮據(jū jú)

挪(nuó luó)動

侵(qīng qīn)蝕

偵(zhēn zhēnɡ)察

卓(zhuó zuó)越

蝙蝠(fú hú)

四、補充詞語(3分)

峰( )雄偉

突( )森郁

骨( )如( )

疲( )不( )

響( )云霄

以( )萬一

聲東( )( )

( )( )不備

五、句型練習

(一)請給下面一段話加上標點。(4分)

1. 在一個中國孩子的呼聲這篇課文中那個失去父親的小朋友希望通過加利先生向整個國際社會呼吁救救孩子們要和平不要戰爭

2. 面對黃河給人們帶來的深重苦難我們不禁要問像這樣一條多災多難的禍河怎么能成為中華民族的搖籃呢

(二)按要求寫句子。(4分)

1、媽媽還是死命追著不放，到底追上了，可是雨來渾身光溜溜的像條小泥鰍，怎么也抓不住。這是一個_________句，這句話把________比作________，突出了雨來________的________特點。

2、我也能寫一個這樣生動的比喻句。

_____________________________________

六、積累填空。(5分)

1、每當春回江南大地，百花盛開的時節，我們就會想起唐朝詩人白居易在憶江南》中的詩句：_________，________。

2、說到關于氣象的諺語，我們會想到：________，晚霞行千里。

3、有個同學老是不講誠信，我想把《論語》里的________，________。這句話送給他，希望他做個守誠信的人。

七、閱讀短文，完成練習。(30分)

(一)課內閱讀(9分)

內洞一團漆黑，什么都看不見。工人提著汽油燈，也只能照見小小的一塊地方，余外全是昏暗，不知道有多么寬廣。 ∕ 工人高高舉起汽油燈，逐一指點洞內的景物。首先當然是蜿蜒在洞頂的雙龍，一條黃龍，一條青龍。我順著他的指點看，有點兒像。其次是些石鐘乳和石筍，這是什么，那是什么，大都依據形狀想象成神仙、動物以及宮室、器用，名目有四十多。這些石鐘乳和石筍，形狀變化多端，再加上顏色各異，即使不比做什么，也很值得觀賞。

1、上面這段話講了兩層意思，已經用“∕”分成了兩部分，請分別寫出層意

第一層講：________________________。

第二層講：________________________。

2、這段話雖然講了兩層意思，但是主要講的是第________層意思，讀了這部分內容我們知道了，石鐘乳和石筍的特點是________。

3、這段話的段意，我們可以概括為________。

(二)課外閱讀(21分)

勇于“自責”的荷蘭人

(1)提起荷蘭，我們不禁會說那是一個美麗的國度：那里有旖旎的風光、轉動不停的風車和成片的各色郁金香。但當我真正到了荷蘭，給我留下印象最深的，卻不是這些，而是荷蘭人勇于自責的品質。

(2)一天，我在家中接到了一個“自責”的電話。

(3)“您好，請問是梁先生嗎?”

(4)“是啊，您是?”

(5)“我是電力公司的。”

(6)“請問有什么事?”

(7)“您家這個月的電費比以前多了26歐元，我可以知道原因嗎?”

(8)這是什么意思?我有點兒生氣，這個工作人員可能懷疑我沒有按照有關規定用電。在荷蘭，能源有限，電力緊張，按照規定，居民要使用節能燈具。

(9)“您是在懷疑我沒有按照有關規定用電嗎?”我的聲音有點兒高。

(10)“不不，您誤會了。我發現您的電費上漲了，擔心是哪里漏了電，所以想請您注意一下。如果您認為有必要的話，我們就上門去檢查一下。”

(11)原來是這樣，我為自己剛才的態度臉紅，不知道該怎么回應。

(12)我不說話，對方就不停地道歉，說馬上派人來檢修，并對由此產生的影響表示歉意。

(13)半小時后，兩個身著工作服的人來到我家，對房間里的線路進行了全面檢查。檢查的結果是，線路沒有問題。

(14) 這件事讓我想起最近收到的一封信，信是警察局寄來的。信中說，我對荷蘭的一些交通規則不太熟悉，曾兩次違規。信末尾的一段文字讓我很是意外：“尊敬的先生，您的車兩次違規，我們想知道原因，是不是紅燈等交通設施所處的位置不合理，或者是發生了故障?對此，我們表示歉意，希望您能將您的意見告訴我們，謝謝!”

(15)我送兩位檢查線路的工作人員出門時，看到了鄰居愛德華。他老遠就朝我揮手。愛德華是來“懺悔”的。

(16)“我聽說您的車因為違規被警察處罰了。”

(17)“是的。不過，這與您有什么關系呢?”

(18)“您忘記了嗎?前段時間我借過您的車。”

(19)幾天前，愛德華借我的車去接孩子，前后也就半個小時。他的話讓我大跌眼鏡：“雖然我只用了一會兒，但是紅燈有可能是我闖的;即使與我沒有關系，我也有責任，我應該時常提醒您!”

(20)此時，妻子和我驚得張大了嘴，不知道該說什么才好。

(21)遇到事情時總從自己身上找原因，而不是一味責怪別人，這也許是荷蘭人的習慣。他們的“自責”，時而是一種潛意識的善意呵護，時而又是彼此難以名狀的信任，給荷蘭人帶來溫馨，帶來了人與人之間的和諧。荷蘭人這種勇于自責的品質，值得我們學習和借鑒。

1、按課文填空，初知大意。(4分)

荷蘭的美麗在于_________、________以及________。而留給作者印象最深的卻是________。

2、聯系上下文完成回答下面的問題，初步理解課文。(11分)

(1)在第一件事(2-13自然段)中，“我”的情緒先是________，這是因為________。后來為自己的態度________，這是因為________。(3分)

(2)文中第14自然段說警察局寄來的信的末尾讓“我”很是意外。把“意外”換成一個成語就是________。“我”意外的原因是________。(2分)