小鹿斑比讀書筆記范文500字
小鹿斑比這本書以生動的語言和極富人性化的故事講述了動物之間相互扶持與和諧相處，展示了純真童真以及處處有愛的寓意。以下是極地特快的讀后感5篇，希望大家喜歡。
小鹿斑比讀后感1
每每來到動物園，我總會在梅花鹿園駐留很久，因為我在找尋我想像中的小鹿斑比。
第一次知道小鹿斑比還是在上幼兒園之前,那時每晚必聽的若紅媽媽講故事，當若紅媽媽用那溫柔而又活潑的語氣述說著小斑比是如何可愛好奇的時候，我深深被它迷住了，我不甘心每天只聽到一小段關于斑比的故事，就央求媽媽帶我去買一本書來看。我不認識多少字，需要媽媽讀給我聽，媽媽借機提出讓我每天必須自覺、認真的練琴，才能讀這本書給我聽，那段時間我總是不用別人催就自覺的坐到琴前，很用心很專注的練著琴，就為了可以要求媽媽多給我讀一會兒《小鹿斑比》，因為我的積極主動，媽媽總是開心的滿足我的要求，而我的琴藝也增進的很快，經常被老師表揚，使我覺得練琴原來也沒有那么無聊，并一直堅持至今。
很快，媽媽讀完了《小鹿斑比》，我仍然不滿足，還想從頭再聽一次，媽媽這次很爽快的答應了我，還找到一部根據小說改編的電影給我看，讓我越來越了解斑比，也越來越喜愛它。總是會為它失去媽媽而痛哭流涕，因為我知道離開媽媽會是多么不開心的事，而它卻永遠也找不到媽媽了;也會為它通過自己的勇氣和果敢成為新鹿王而開心和驕傲，也希望自己也會那么勇敢。后來我要上幼兒園了，第一次離開家，第一次離開媽媽，第一次自己照顧自己，我害怕了，我哭了，我告訴媽媽我不要離開她，不要去上幼兒園，媽媽沒有說什么，只是又給我讀了一遍小鹿斑比找不到媽媽以后的那段經歷，然后緊緊的抱住了我，告訴我她會在家里等我。我依然不開心，依然會哭，但我不再說我不去幼兒園了，不會在看不見媽媽的時候一個人呆呆的。一個星期過去了，每天放學我不是只是說媽媽我好想你，還會給媽媽講一些今天都玩了什么有意思的游戲，老師講了什么有意思的故事。媽媽聽了很開心，說我和斑比一樣勇敢獨立了。
如今我已經長大了，是一名三年級的學生了，可是這本書依然百看不厭，而它依然幫助和激勵我不斷的努力，斑比永遠是我的朋友。
小鹿斑比讀后感2
我從記事起就喜歡讀書，特別是關于動物的書。所以我的課余時間除了溫習功課，就是找尋我愛的書，然后如癡如醉地讀完它。
“五一”勞動節放假的第一天，媽媽大清早就神秘兮兮地對我說：“一會兒跟我下樓，有驚喜哦!”我假裝興高采烈，內心卻暗暗地嘀咕：“看來放假也逃不掉跳繩、跑圈的悲催命運啊”。不過今天確實不同往日，下樓后媽媽帶著我徑直來到蜂巢提貨柜并取出包裹。回家后媽媽打開包裹，里面放著五本書，有《寶葫蘆的秘密》、《植物僵尸2：科學漫畫人體卷》、《云南尋寶記》、《甘肅尋寶記》和《小鹿斑比》。
我開心的把這些新書擺放到書架上，然后迫不及待的翻開《小鹿斑比》埋頭讀了起來。
小鹿斑比這個可愛的名字，原來是鹿媽媽給鹿寶寶起的，可能緣于鹿寶寶滿身的白色斑點。當我讀到小鹿斑比剛一出生就能站起來，簡直難以置信。于是我對小鹿斑比以后的成長更加感興趣了。我一邊讀小鹿斑比的成長故事，一邊暢想著自己長大后的樣子。
小鹿斑比有很所優點值得我學習和敬佩，他從小好奇心就很強，遇到不懂得事情就會主動提問;他很堅強，早早學會自己獨立生活;他很勇敢，在中了“危險”的槍，面對難以忍受的疼痛，仍靠堅強的意志戰勝了自己，逃離了“危險”;他很友善，最終成長為保護同類的有擔當的鹿親王。
我是伴隨著歡笑和淚水讀完這本書的，祝福小鹿斑比成為“鹿親王”后，在那片美麗的森林中和所有的小動物們永遠幸福的生活在一起;希望每一個人都能夠愛護大自然和大自然中的動物們，讓人類和所有的動物們從此在大自然中和諧相處。
《小鹿斑比》，就是我找尋到的愛書。
小鹿斑比讀后感3
我讀了一本書叫《小鹿斑比》，我非常喜歡它，它是奧地利著名小說家、劇作家，同時也是著名的記者——費力克斯.薩爾騰寫的。他出生于1819年，畢業于維也納大學哲學和戲劇學專業。先后在維也納和柏林從事戲劇評論和報刊副刊的編輯工作，曾經是奧地利筆會主席。他擅長寫少年兒童小說，主人公以動物居多，比如《小鹿斑比》，《小鹿斑比的孩子》、《小兄弟》和《小貓德耶比》等，都是借助動物的形象，以擬人化的手法，切實地反映了人類與大自然之間的關系。
賈平凹有言：人們常說男人的一生是兒子也是父親，前半生，兒子是父親的影子，后半生父親是兒子的影子斑比就是這樣的，隨著他父親的變化斑比最終成為了新一代的鹿王
《小鹿斑比》的內容十分精彩。從斑比的出生、成長，獨立生活，到陷入困境，再到戰勝困境......這些情節深深地吸引著我，使我不可自拔，深陷其中，因此我一口氣就全看完了。合上書時，我深受感觸。因為這是一部充滿關愛與溫情的作品，既向我們展示了動物的堅強與智慧，又對人類欺負弱小生靈的殘暴行為進行了批判與譴責，斑比的智慧讓我敬佩，因為他不僅能分辨出空氣中各種各樣的味道，而且還能走在草地上不發出任何聲音，對事物的是非判斷能力很強，當獵人打傷了它的腿時，它曾痛苦不堪但在老鹿王的鼓勵下它以驚人的毅力與絕對的勇氣，克服了困難，戰勝了死神，當親眼目睹了獵人殘害生靈的情景時，它感到慌張與恐懼，依然在老鹿王的指導下，它鎮定下來，不像鹿群一樣，嚇得倉皇而逃，當獵人從他躲藏的地方走過時，他竟然沒有發現斑比和老鹿王......斑比慢慢的長大了，變得和它爸爸一樣強壯，一樣聰慧，最后成為了鹿王。
小鹿斑比這本書中有許多生動的情節，它不僅寫出了斑比和森林里的動物之間的友愛，而且展現了動物們的豐富性格，同時寫出了他們面臨惡劣環境和人類捕殺時的迷茫與無助，從而進行有力的批評，正是因為其具有極高的藝術造詣和深刻的道理，讓我沉醉其中，我很喜歡斑比不僅因為它的勇敢與無畏，更因為它面對困境，不屈服的精神品質，我當以此自勉!
小鹿斑比讀后感4
這兩天晚上睡前，陪孩子一起讀完了《小鹿斑比》這本書，故事主要講述了小鹿斑比從蹣跚學步到歷經磨難，最后成長為鹿王的經過。
小鹿斑比成為鹿王之前，經歷了這些坎坷事:前往草地，認識朋友，母親失蹤，找回母親，遇到鹿王，獵人來了，失去朋友和親人等等。后來鹿王的出現，以及斑比的種.種經歷和重重磨難，讓它學到了很多東西，尤其是堅強，自立，自強和勇敢。斑比經過許許多多的困苦和磨難，讓它學用自己的堅強和勇敢去克服一切困難，保護自己和弱小同伴，使它懂得了生活需要積累和學習，要憑借堅強和勇氣才能生存下去，最后，它成為了一個勇敢又聰明的真正的鹿王。
孩子的成長也和斑比的成長一樣，要讓她克服恐懼，自卑，自私，懶惰等不良習慣，從而養成獨立，自立，自強的好習慣，能夠堅強勇敢，積極的面對自己所經歷的挫折，勇敢的解決問題，克服困難;能夠像小鹿斑比一樣，勇敢堅強的面對自己的生活，用自己的能力來贏得屬于自己的榮譽，而不能做溫室里的花朵。這不就是孩子教育問題嗎?孩子的學校教育，由老師們辛勤完成，而孩子的家庭教育則有我們家長來言傳身教，潛移默化。溫室里的鮮花，其生命力永遠比不上山間的綠草;籠子里的動物，其生活的各個方面都不一定比得上大山中的同類。同樣，對孩子的教育，也應該是讓孩子自立，自強，勇敢，堅強。學會應對挫折，培養其獨立解決問題的能力，團結友愛的精神，積極向上的心態，培養堅強勇敢的性格。有意識的鍛煉其承受挫折的心理素質，最終使其擁有強勁的翅膀，能在人生的天空中自由翱翔。
小鹿斑比讀后感5
《小鹿斑比》是女兒最喜歡的一本書，我們同時也看了這部電影。這是一部充滿關愛與溫馨又不乏嚴肅的作品。這本書故事內容和意義都很深刻，除了通過故事情節告訴我們，要讓孩子如何成長，更體現出來的是作為孩子的家長，我們更應該怎樣正確的對待孩子的成長。
對于孩子，要讓他們從小鹿斑比的身上學會如何的獨立、學會要堅強、勇敢地面對學習和生活中的各種困難。使他們懂得生活需要不斷積累和學習，要憑借信心、智慧和堅持不懈的勇氣才能生存。這也正是我們梅嶺小學家校共育的目標：自理、自護、自立。
而對于家長，我們更應該從斑比的父母的身上獲得新的感悟，那就是父母如何教育、呵護和培養自己的孩子。
斑比失去母親后，在父親的教導和指引下克服重重困難，最終成為了新的鹿王。由此可見父親在家庭教育中的重要性。父親教育有利于孩子“心智”發育、“人格”健全及對生活的“全面”體驗。“給時間，給空間，做父親該做的事”。希望更多的父親加入到孩子教育中來，我們就會看到孩子在快樂中進步，在進步中成長，在成長中家庭更加和睦，親子關系越來越好。
讀完此書后女兒說：“我要向斑比學習,勇敢地面對困難，以后自己的事情自己做，我也會更加愛護小動物。”我知道女兒所獲取的不僅僅是一個故事而已，我更是在陪女兒閱讀中跟著共同進步了，這就是親子共讀的好處，親子共讀能讓孩子在閱讀中學到教科書上學不到的東西。讓我們和孩子一起讀書吧!
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