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    小學(xué)四年級數(shù)學(xué)知識點

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    學(xué)習(xí)知識要善于思考,思考,再思考。每一門科目都有自己的學(xué)習(xí)方法,但其實都是萬變不離其中的,數(shù)學(xué)作為最燒腦的科目之一,也是要記、要背、要講練的。下面是小編給大家整理的四年級數(shù)學(xué)知識點,希望對大家有所幫助。

    小學(xué)數(shù)學(xué)知識點:平行四邊形和梯形

    1、直線外一點到直線所畫的垂直線段最短;這點到這條直線的垂足之間的長度叫距離。

    2、兩條平行線之間的距離處處相等。

    3、兩組對邊分別平行的四邊形叫做平行四邊形;平行四邊形有無數(shù)條高,平行四邊形不是軸對稱圖形。

    4、一個平行四邊形在拉動過程中,面積變化,高變化,周長不變。平行四邊形具有易變性。

    5、只有一組對邊平行的四邊形叫梯形。

    當(dāng)梯形的兩條腰相等時,這兩腰相等的梯形叫做等腰梯形。等腰梯形是軸對稱圖形。

    四個角都是直角的四邊形叫長方形。

    四個角都是直角,并且四條邊都相等的四邊形叫正方形。

    5、畫高:

    從平行四邊形一條邊上的一點到對邊引一條垂線,這點和垂足之間的線段叫做平行四邊形的高。垂足所在的邊叫做平行四邊形的底。

    當(dāng)梯形的兩條腰相等時,這兩腰相等的梯形叫做等腰梯形。

    特別注意:畫高時,請注意;虛線、垂直標(biāo)記、和名稱



    四年級數(shù)學(xué)真的是歸納整理

    雞兔問題公式

    (1)已知總頭數(shù)和總腳數(shù),求雞、兔各多少:

    (總腳數(shù)-每只雞的腳數(shù)×總頭數(shù))÷(每只兔的腳數(shù)-每只雞的腳數(shù))=兔數(shù);

    總頭數(shù)-兔數(shù)=雞數(shù)。

    或者是(每只兔腳數(shù)×總頭數(shù)-總腳數(shù))÷(每只兔腳數(shù)-每只雞腳數(shù))=雞數(shù);

    總頭數(shù)-雞數(shù)=兔數(shù)。

    例如,“有雞、兔共36只,它們共有腳100只,雞、兔各是多少只?”

    解一(100-2×36)÷(4-2)=14(只)………兔;

    36-14=22(只)……………………………雞。

    解二(4×36-100)÷(4-2)=22(只)………雞;

    36-22=14(只)…………………………兔。

    (答略)

    (2)已知總頭數(shù)和雞兔腳數(shù)的差數(shù),當(dāng)雞的總腳數(shù)比兔的總腳數(shù)多時,可用公式

    (每只雞腳數(shù)×總頭數(shù)-腳數(shù)之差)÷(每只雞的腳數(shù)+每只兔的腳數(shù))=兔數(shù);

    總頭數(shù)-兔數(shù)=雞數(shù)

    或(每只兔腳數(shù)×總頭數(shù)+雞兔腳數(shù)之差)÷(每只雞的腳數(shù)+每只免的腳數(shù))=雞數(shù);

    總頭數(shù)-雞數(shù)=兔數(shù)。(例略)

    (3)已知總數(shù)與雞兔腳數(shù)的差數(shù),當(dāng)兔的總腳數(shù)比雞的總腳數(shù)多時,可用公式。

    (每只雞的腳數(shù)×總頭數(shù)+雞兔腳數(shù)之差)÷(每只雞的腳數(shù)+每只兔的腳數(shù))=兔數(shù);

    總頭數(shù)-兔數(shù)=雞數(shù)。

    或(每只兔的腳數(shù)×總頭數(shù)-雞兔腳數(shù)之差)÷(每只雞的腳數(shù)+每只兔的腳數(shù))=雞數(shù);

    總頭數(shù)-雞數(shù)=兔數(shù)。(例略)

    (4)得失問題(雞兔問題的推廣題)的解法,可以用下面的公式:

    (1只合格品得分?jǐn)?shù)×產(chǎn)品總數(shù)-實得總分?jǐn)?shù))÷(每只合格品得分?jǐn)?shù)+每只不合格品扣分?jǐn)?shù))=不合格品數(shù)。或者是總產(chǎn)品數(shù)-(每只不合格品扣分?jǐn)?shù)×總產(chǎn)品數(shù)+實得總分?jǐn)?shù))÷(每只合格品得分?jǐn)?shù)+每只不合格品扣分?jǐn)?shù))=不合格品數(shù)。

    例如,“燈泡廠生產(chǎn)燈泡的工人,按得分的多少給工資。每生產(chǎn)一個合格品記4分,每生產(chǎn)一個不合格品不僅不記分,還要扣除15分。某工人生產(chǎn)了1000只燈泡,共得3525分,問其中有多少個燈泡不合格?”

    解一(4×1000-3525)÷(4+15)

    =475÷19=25(個)

    解二1000-(15×1000+3525)÷(4+15)

    =1000-18525÷19

    =1000-975=25(個)(答略)

    (“得失問題”也稱“運玻璃器皿問題”,運到完好無損者每只給運費×-×元,破損者不僅不給運費,還需要賠成本×-×元……。它的解法顯然可套用上述公式。)

    (5)雞兔互換問題(已知總腳數(shù)及雞兔互換后總腳數(shù),求雞兔各多少的問題),可用下面的公式:

    〔(兩次總腳數(shù)之和)÷(每只雞兔腳數(shù)和)+(兩次總腳數(shù)之差)÷(每只雞兔腳數(shù)之差)〕÷2=雞數(shù);

    〔(兩次總腳數(shù)之和)÷(每只雞兔腳數(shù)之和)-(兩次總腳數(shù)之差)÷(每只雞兔腳數(shù)之差)〕÷2=兔數(shù)。

    例如,“有一些雞和兔,共有腳44只,若將雞數(shù)與兔數(shù)互換,則共有腳52只。雞兔各是多少只?”

    解〔(52+44)÷(4+2)+(52-44)÷(4-2)〕÷2

    =20÷2=10(只)……………………………雞

    〔(52+44)÷(4+2)-(52-44)÷(4-2)〕÷2

    =12÷2=6(只)…………………………兔(答略)

    雞兔同籠

    1、雞兔同籠屬于假設(shè)問題,假設(shè)的和最后結(jié)果相反。

    2、“雞兔同籠”問題的解題方法

    假設(shè)法:

    ①假如都是兔

    ②假如都是雞

    ③古人“抬腳法”:

    解答思路:

    假如每只雞、每只兔各抬起一半的腳,則每只雞就變成了“獨腳雞”,每只兔就變成了“雙腳兔”。這樣,雞和兔的腳的總數(shù)就少了一半。這種思維方法叫化歸法。

    3、公式:

    雞兔總腳數(shù)÷2-雞兔總數(shù)=兔的只數(shù);

    雞兔總數(shù)-兔的只數(shù)=雞的只數(shù)。

    四年級數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識點

    整萬、整億數(shù)的改寫:

    (1)改寫成以"萬"為單位的數(shù),把萬位后面的4個0去掉,加上一個"萬"字即可。

    (2)改寫成以"億"為單位的數(shù),把億位后面的8個0去掉,加上一個"億"字即可。

    近似數(shù)與準(zhǔn)確數(shù):

    有些數(shù)的前面有"約"字,都不是準(zhǔn)確數(shù),像這樣的數(shù)我們稱做為"近似數(shù)"。

    "四舍五入法":在取近似數(shù)的時候,按要求保留到哪一位,這一位后面的數(shù)稱為"尾數(shù)"。如果尾數(shù)的位數(shù)字小于5,就把尾數(shù)去掉。如果尾數(shù)的位數(shù)字大于或等于5,就把尾數(shù)舍去并向它的前一位進"1",這種取近似數(shù)的方法叫做四舍五入法。

    "省略萬位或億位后面的尾數(shù)求近似數(shù)",就是用"四舍五入"法,把一個數(shù)精確(保留)到萬位或億位,求它的近似數(shù)。

    (1)用"萬"作單位的近似數(shù),應(yīng)看千位上的數(shù)是幾,再決定是"四舍"還是"五入"。

    (2)用"億"作單位的近似數(shù),就看千萬位上的數(shù)是幾,再決定是"四舍"還是"五入"。

    (3)不管是用"萬"還是用"億"作單位,寫近似數(shù)時都要用約等號(≈)連接,末尾還要寫上"萬"字或"億"字。

    求近似數(shù)和數(shù)的改寫的相同點:求近似數(shù)和數(shù)的改寫都是把一個較大的數(shù)表示成整"萬"或整"億"的數(shù),后面都要加一個"萬"字或"億"字。

    不同點:求近似數(shù)是把一個數(shù)變成一個近似數(shù),數(shù)的大小發(fā)生了變化;而數(shù)的改寫只是把一個大數(shù)寫成了以"萬"或"億"為單位的數(shù),大小沒有發(fā)生變化。

    數(shù)字編碼。數(shù)不僅可以用來表示數(shù)量和順序,還可以用來編碼。編碼中的數(shù)字代表著一定的意義。編碼具有有序性。

    小學(xué)四年級上冊數(shù)學(xué)知識點大全

    1.大數(shù)的認(rèn)識

    億以內(nèi)的數(shù)的認(rèn)識:

    十萬:10個一萬;

    一百萬:10個十萬;

    一千萬:10個一百萬;

    一億:10個一千萬;

    2.數(shù)級

    數(shù)級是為便于人們記讀阿拉伯?dāng)?shù)的一種識讀方法,在位值制(數(shù)位順序)的基礎(chǔ)上,以三位或四位分級的原則,把數(shù)讀,寫出來。通常在阿拉伯?dāng)?shù)的書寫上,以小數(shù)點或者空格作為各個數(shù)級的標(biāo)識,從右向左把數(shù)分開。

    3.數(shù)級分類

    (1)四位分級法

    即以四位數(shù)為一個數(shù)級的分級方法。我國讀數(shù)的習(xí)慣,就是按這種方法讀的。

    如:萬(數(shù)字后面4個0)、億(數(shù)字后面8個0)、兆(數(shù)字后面12個0,這是中法計數(shù))……

    這些級分別叫做個級,萬級,億級……

    (2)三位分級法

    即以三位數(shù)為一個數(shù)級的分級方法。這西方的分級方法,這種分級方法也是國際通行的分級方法。如:千,數(shù)字后面3個0、百萬,數(shù)字后面6個0、十億,數(shù)字后面9個0……。

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