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    關于如何補救高中數學

    時間: 文瓊21297 分享

      數學基礎差,應該怎么辦?當然是補救啊!那么我們應該怎么補救呢?下面是小編為大家整理的關于如何補救高中數學,希望對您有所幫助。歡迎大家閱讀參考學習!

      高 一:學習四部曲

      高一同學們開學一個月,感覺自己學的怎么樣呢?如果你在數學學習上有困惑,可以看小數老師整理的這份數學學習四部曲,作為參考,趁周末可以養成良好的學習習慣,加油!

      1. 一本書

      就是教科書,這是基礎的基礎,但是被中等生最忽視的。我在高中時,先看教科書再做題,所以往往同學做到第5題,我才剛開始,但當我做了20題時,反過來發現同學做到第17題,這就是磨刀不誤砍柴工。最后不僅省時,而且比同學多鞏固了書本知識,然后從書本原理到題目及從題目到原理走了一個來回,培養了以理論解決實際問題的能力,提高了以不變應萬變的能力。一句話,省時又高效。為擺脫題海打下了基礎。

      2. 兩方法

      1)找到已知與求解的“橋梁”。主要針對中等題及難題,利用已知,推一步或幾步,完成轉化,從求解往后推幾步,看看還缺什么,再去回憶腦袋里的知識點及解過的經典題,把已知與求解的差距補上,這個就是“橋梁”原理。

      2)有些題按上述方法還遇到困難,可能需要另辟蹊徑,如從定義出發或需要再審視已知條件,可能還未用盡已知條件或有些暗含的已知條件未挖掘出來。

      3. 三步驟:

      1)先看教科書,真正搞懂課本例題,并做課后練習,雖然看上去很簡單,但是實質上就是要你檢查自己是否真的掌握這些基本知識點。

      2)利用歷年高考真題, 這些題很有價值,先掩著答案,根據你之前課本學的基礎內容,嘗試自己親自動手做一下,再對答案,明白其原理,真正弄懂它,看看能否舉一反三,可問老師及同學,也可請家教,最后達到觸類旁通。

      3)同步練習,必須緊跟課程,不能賴下來的,一步一個腳印去做。

      數學知識點較多,容易忘記,但以上的步驟你都能做到的話,那么就不那么容易遺忘,即使忘記,你也可以翻閱以前的內容重新鞏固一遍。

      4. 四層次

      1)基本知識點。含概念、定義、定理、公式等,這是基礎,這個不過關,其他免談。我是平時先看教科書,就是這個道理。這部分雖然重要,但輔導不作重點,只是檢查與提醒,因為可自學及問自己老師同學。會這個的人太容易找到了。

      2)數學思想與數學技能。數學思想如方程函數思想、數形結合思想、對稱思想、分類討論思想,化歸思想;數學技能如配方、待定系數法等。有的人由于這方面強,故多年不做題或見到陌生題均不慌,因為這些思想能力是深入骨髓的。

      3)數學模型與中間結論。數學模型就是具體題目的解題套路,中間結論可使學生減少解題步驟,加快解題速度,減少出錯機會。這些有了2數學思想與數學技能,就能自己推導出來,但要注意總結與積累。

      4)特殊解題技巧。這個要求以上3方面都較強,聰明加靈感,平時善于總結與歸納,看透事物本源,熟能生巧,觸類旁通。故對中等生不作過高要求,所謂可遇而不可求。筆者對高考實考試卷的選擇與填空,特別是選擇,有相當部分,有的試卷甚至一半以上可在題讀完后,幾秒得出正確答案。憑的就是這個本事。

      高一生要注意:

      進入高一,每一個人都應該先做個自我反省,在學習過程中將會出現很多與過去不同的一面,尤其是在數學學習上,很多高一的學生都會遇見下面幾個問題:

      1、高一新生大都自我感覺良好,認為自己的學習方法是成功的。自己能考上全市重點高中,就說明了自己在學習上有一套。自己初中怎樣學,高中還怎樣學,就一定能成功。不知道改進學習方法的必要性。

      2、甚至認為,剛上高一,適當對自己放松一下,獎勵獎勵自己前一段的苦學,一兩個月以后再追,也不會出現什么問題。這種不求上進,甚至釜底抽薪的想法,一定要盡早向學生講清楚,讓他們防患于未然。

      3 、新生面臨著新的學習任務,缺少迎難而上的思想準備。暑假期間,瘋玩瘋鬧。基礎知識大滑坡,基本技能大退步,頭腦時常出現空白。學習時跟不上教學的進度與要求。

      4、 對高中課程的學習特點,缺少全面準確的了解。對高中學生應該掌握的學習方法,缺少系統的學習和掌握。

      結果

      1、感到教學進度太快了,講的東西太多了,課外作業太難了。

      有很多人作業中的困難越來越多。有的學生說,一看見數學作業就想哭。別人就勸解說:“你現在先別哭。忍過三天你再回頭看,當初的困難根本就不值得一哭。真正值得你大哭一場的日子,一天接著一天,在后邊等著你呢!”

      2、期中考試以后,就有很多同學面臨了人生空前的失敗,于是驚慌失措,痛苦不堪。以數學為例,大約有四分之一的學生期中考試不及格。情緒低落,從此對學習喪失信心,度日如年。

      3、還有的學生,老是自我感覺不錯,但是每次考試成績都是一踏糊涂。也有的學生,校內考試分數甚高,一旦區、市統考,成績就一落千丈。

      高二:提高效率是關鍵

      高二是數學學習的關鍵時期,這個階段學的課程都是高考的大題部分!!

      既然高二這么重要,提高學習效率真的是重中之重,小數老師今天講幾個辦法,希望對大家有用!

      關鍵要提高聽課的效率

      學生學習期間,在課堂的時間占了一大部分。因此聽課的效率如何,決定著學習的基本狀況,提高聽課效率應注意以下幾個方面:

      1.課前預習能提高聽課的針對性。預習中發現的難點,就是聽課的重點;對預習中遇到的沒有掌握好的有關的舊知識,可進行補缺。

      2.聽課過程中的科學。首先應做好課前的物質準備和精神準備,以使得上課時不至于出現書、本等物丟三落四的現象;上課前也不應做過于激烈的體育運動或看小書、下棋、打牌、激烈爭論等。以免上課后還喘噓噓,或不能平靜下來。

      其次就是聽課要全神貫注。全神貫注就是全身心地投入課堂學習,耳到、眼到、心到、口到、手到。

      耳到:就是專心聽講,聽老師如何講課,如何分析,如何歸納總結,另外,還要聽同學們的答問,看是否對自己有所啟發。

      眼到:就是在聽講的同時看課本和板書,看老師講課的表情,手勢和演示實驗的動作,生動而深刻的接受老師所要表達的思想。

      心到:就是用心思考,跟上老師的數學思路,分析老師是如何抓住重點,解決疑難的。

      口到:就是在老師的指導下,主動回答問題或參加討論。

      手到:就是在聽、看、想、說的基礎上劃出課文的重點,記下講課的要點以及自己的感受或有創新思維的見解。

      若能做到上述“五到”,精力便會高度集中,課堂所學的一切重要內容便會在自己頭腦中留下深刻的印象。

      3.特別注意老師講課的開頭和結尾。老師講課開頭,一般是概括前節課的要點指出本節課要講的內容,是把舊知識和新知識聯系起來的環節,結尾常常是對一節課所講知識的歸納總結,具有高度的概括性,是在理解的基礎上掌握本節知識方法的綱要。

      4.要認真把握好思維邏輯,分析問題的思路和解決問題的思想方法,堅持下去,就一定能舉一反三,提高思維和解決問題的能力。

      此外還要特別注意老師講課中的提示。老師講課中常常對一些重點難點會作出某些語言、語氣、甚至是某種動作的提示。

      最后一點就是作好筆記,筆記不是記錄而是將上述聽課中的要點,思維方法等作出簡單扼要的記錄,以便復習,消化,思考。

      由于各個地區學習順序不一樣,小數老師不好統計大家學到哪本書了,大家可以關注高中數學公眾號,回復你想要的知識點,就可以得到備考資料哈~

      高三:如何逆襲

      事情并不會因為擔心和焦慮而有所改變,想要改變現狀,最好的辦法就是從現在開始采取積極效的措施開始彌補。下面我們分享一位差生逆襲的秘籍:

      1、通覽教材

      把每一科的幾本教材認認真真研究一遍,把知識點(每本書包括哪幾章、每章包括哪幾節、每節講了哪幾個問題、每個問題又涉及到具體哪些方面)按章節用括號總結出來。一定要非常詳細,而且還要親自動手。

      我是用A4的紙把每一章的知識歸納出來,然后把這些紙在按章節順序帖在一張一開的圖畫紙上。這一科整個高中的內容,現在都被我整到這張紙上,我把這張紙帖在書房的墻上,沒事就看,這樣不僅能把像化學、生物中的小點點記得牢固,而且可以從整體上把握住這一科的特點,發現各章節之間的聯系,甚至可以體會到作者為什么要這樣安排章節順序。

      這樣幾次下來,就可以說是對整個高中知識點爛熟于心了,而且已經融會貫通了。對以后考試出錯的地方,都可以在這張知識體系上找出響應的章節,看看到底是哪些知識點出問題了。是只有這個地方有問題,還是與之相應的知識點都有問題,找到了癥結所在,就更容易進行有針對性的彌補,而不至于錯一兩道題就覺得自己到處都是漏洞,有找不出具體問題所在。

      2、對整體知識熟悉后,開始進行專項總結

      比如每一科涉及到的概念、定理、公式,以前學這些知識的時候是分散學的,現在我們把這些東西集中起來,是為了便于更好的記憶,也是便于發現不同知識之間的聯系。

      除此之外,我還總結了一些對解題非常有幫助的東西。比如化學,我總結的有書上出現的所有化學反應方程式、使用催化劑的典型反應、十電子結構的常見粒子、十八電子結構的常見粒子、常見粒子的空間構形、常見物質的顏色狀態、常見沉淀的顏色、常見雙水解反應、“三角”轉化關系。函數求導的方法和所有函數公式,數列求和的各種方法和解題步驟,我都列出了例題方便自己看....

      3、我還對解題方法進行的總結

      當然,對解題方法的總結肯定是建立在一定量的練題量的基礎上的。例如:非等差等比數列通向公式的求法、前n項和的求法;化學計算題的常用方法...

      4、對于數學,作為提分重點學科,要認真對待

      其實高三開始時我的基礎也不好,但經過自己用以上方法不懈地努力(還有一對一輔導老師的幫助),高三上學期完的時候我已經上升到了全班第一、年級第三,高三下學期每次考試都是班上第一,最后兩次還考了年級第一。

      很多人以為我肯定每天開夜車,死整出來的,其實我每晚十點半就睡了,而且每天下午還要和爸媽到公園打半小時羽毛球,每周六下午都要打兩小時籃球。我很討厭那種廣種薄收的落后做法,我個人很強調效率,我的信念是要用更少的時間高質量地完成更多的事情,也許是因為我睡眠充足而且經常運動的緣故,每天我都精力充沛,因此做事效率特高。

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