寒假讀《玩出了名堂》有感
玩耍被人們認為是浪費時間的行為，但只要在玩的過程中多加以思考，就可以得出很多奧義。以下是小編整理的《玩出了名堂》讀后感，希望大家喜歡。
玩出了名堂讀后感
從我讀了玩出了名堂以后，我就仔仔細細去認真讀書，因為課文中說了列文虎克玩放大鏡，最后，他變成了皇家學會會員了。你說我們做每一件事情該不該認真呀?
我覺得列文虎克很聰明，因為他把厚玻璃的四周磨薄，就做成了放大鏡，列文虎克玩放大鏡，又玩出了顯微鏡，顯微鏡是把一片放大鏡固定 好，這樣就可以把另一片放大鏡隨意調節，這樣就做成了一架簡單的顯微鏡，然后又用顯微鏡觀察水和牙齒就發現了微生物。列文虎克是第一個發現微生物。連英女皇和俄國沙皇也千里迢迢前去拜訪他呢!
我們在大自然中要仔仔細細的去觀察一件事，就會發現更多的知識，更多的奧秘。
玩出了名堂讀后感
玩耍被人們認為是浪費時間的行為，但有些科學家的發現是在玩耍中產生的，比如說：荷蘭的科學家列文虎克，他喜歡玩鏡片，他的工作是看守大門，并定時去鐘樓敲鐘。這份工作相當的清閑，他就一邊看門，一邊玩鏡片，有一次他想發：“把兩片放大鏡放到一起會怎么樣呢?”他就研究了起來，并做成了一架簡單的顯微鏡。
從這里我知道了，不管做任何事情就是在玩耍的時候也一樣，只要勤動腦去思考，動手去做。不管玩什么都會玩出名堂。
玩出了名堂讀后感
今天老師給我們上了一篇課文，是十五課《玩出了名堂》。這一課的內容主要講了列文虎克是怎樣做顯微鏡和他從顯微鏡里看到了什么。列文虎克本來不是想發明什么東西，只是在玩鏡片，他玩的
時候是又認真又仔細地玩，才玩出了很多的名堂。
列文虎克真厲害，居然把小小的、薄薄的鏡片玩出了大名堂。我想向列文虎克學習，他在顯微鏡里看見的比如說：觀察牙齒，發現牙齒里有許多從來沒見過的小東西;觀察水，發現水里有很多小生命在擠來擠去。他還發現了一個全新的世界，是一個“小人國”， “小人國”里的“居民”比地球上的居民要多的多。顯微鏡里世界真神奇啊!
我們要向列文虎克學習，不管做什么事情都要專心致志，既會學習也要玩耍。
玩出了名堂讀后感
玩耍常常被人們誤認為是浪費時間的行為。其實許多偉大的發明就是從玩耍中產生的。
就像荷蘭的列文虎，他在看大門的時候經常玩鏡片。他把厚厚的玻璃的四周磨薄，做成了放大鏡，用來看細微的東西或者讀字小的書籍。
后來列文虎經過仔細琢磨，終于有了一個偉大的發明--顯微鏡。顯微鏡可以觀察我們平時看不見的世界，那是“小人國”那里的“居民”比地球上的居民多得多。
因此我們不管做什么事情，只要認真地去探索去發現，就會有意想不到的收獲。玩也是一樣，只要你認真去探索去發現，你會知道它不僅會給我們帶來快樂，也會給我們帶來意想不到的驚奇。
玩出了名堂讀后感
今天，我讀了《玩出了名堂》一篇課文，這篇課文主要講的是：在荷蘭，有個叫列文虎克的人。他的工作是看守大門，因為這個工作很清閑，所以列文虎克在看守大門時鏡片，把鏡片的四周磨薄，做成一個放大鏡，看細小的東西，或者閱讀字很小的書籍。有一天，列文虎克想：如果把兩片放大鏡放在一起，會怎樣呢?列文虎克把兩片放大鏡放在一起，就成了顯微鏡，列文虎克用顯微鏡來觀察水，發現水里有許多小生命在擠來擠去;觀察牙齒，看見里面有一種從來沒見過的小東西。列文虎克發現，除了我們平時看到的世界，還有另一個平時看不到的世界。那是一個“小人國”，“小人國”里的“居民”，比地球上的“居民”要多的多。英國皇家學會知道了列文虎克的發現，聘請他為英國皇家學會會員，連英國女王和餓國沙皇也千里迢迢前去拜訪他，欣賞他的“玩具”，并從“玩具”里觀察新世界里的“居民”。
讀完后，我懂得了，如果去發現，去探索，人人都能成功。
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