蘇教版三年級上冊數(shù)學(xué)期末試卷
試卷可以幫助學(xué)?；蚋髦鬓k方考察參試者某一方面的知識才能。那么三年級上冊數(shù)學(xué)期末試卷怎么做呢?以下是小編準(zhǔn)備的一些蘇教版三年級上冊數(shù)學(xué)期末試卷，僅供參考。
三年級上冊數(shù)學(xué)期末試卷
一、填空。20分(每題2分)
1、4分=( )秒 4000米=( )千米
1噸 - 600千克=( )千克 7厘米 - 6毫米=( )毫米
2、在( )里填上合適的單位。
一頭大象重約4( ) 上課鈴聲的持續(xù)時間大約為20( )
一枚一角硬幣的厚度約1( ) 一架飛機(jī)每時飛行約900( )
3、鐘面上秒針從3走到8，走了( )大格，是( )秒。
4、40， 里最大能填( )。
5、右圖涂色部分占全部的 ，再涂( )塊， 涂色
部分就占全部的 。
6、如下圖所示，用火柴棒擺小正方形，23根火柴棒最多能擺( )個小正方形，還剩( )根。
7、在○里填上、或=
5時 500分 8噸 8000克
8、50米跑步比賽，小亮的成績是11秒，小強(qiáng)的成績是9秒，( )跑得快。
9、《大風(fēng)車》節(jié)目從9：20開始到10：00結(jié)束，播出時間為( )分鐘。
10、9=8▲，▲最大是( )，最大是( )。
二、判斷。(對的在后面的括號中打，錯誤的打)10分(每題2分)
1、把一個長方形分成8份，每份是它的 。—— ( )
2、一個三位數(shù)乘一個一位數(shù)，積一定還是三位數(shù)。—— ( )
3、在有余數(shù)的除法中，余數(shù)一定比除數(shù)小?！? )
4、100千克的沙子比100千克的棉花重?！? )
5、一個長方形的周長是32厘米，把它剪成兩個完全相同的長方形，
每個長形的周長都是16厘米?！? )
三、選擇。(將正確答案的序號填在括號中)10分(每題2分)
1、教室的門高約是20( )。
A、米 B、分米 C 、厘米
2、不計算，找出得數(shù)大于3000的算式。( )
4、用一根長20厘米的繩子圍成一個正方形，圍成的正方形邊長是( )厘米。
A、4 B、5 C、10
5.在□8=9□中，余數(shù)是( )。
A、8 B、8 C、=8
四、計算。30分
1、直接寫出得數(shù)。16分(每題1分)
34+46= 228+60= 100-56= 455=
245= 8003= 538-200= 327=
1035 2994 7890= 67+8=
2、豎式計算(帶☆的要驗算)。14分(驗算每題3分，其它每題2分)
☆764+295= ☆406-198= 426=
5679= 376= 809=
五、操作題 5分
1、你能在格子里畫出一個周長是16厘米的長方形嗎?(1小格代表1厘米)
六、解決問題。25分(每題5分)
1、一頭熊的體重是375千克，大象的體重是熊體重的.8倍。大象的體重是多少千克?合多少噸?
2、有300千克蘋果需要裝箱，已經(jīng)裝了8箱，每箱35千克，還剩多少千克?
3、有38個網(wǎng)球，如果每5個網(wǎng)球裝一筒，能裝幾筒?還剩幾個?
4、如下圖，學(xué)校籃球場的周長是多少米?小明沿著籃球場的四條邊跑5圈，他跑了多少米?
5、同學(xué)們乘5輛車去秋游，每輛車可乘35人，前4輛車全部乘滿，第5輛車還有17個空位。總共有多少人參加秋游?
附加題。10分(每題5分)
1、下圖是在長方形上部挖去一個正方形。這個圖形的周長是多少分米?
2、一堆糖總數(shù)不到50顆，平均分給幾個小朋友，如果每人分6顆，正好分完;如果每人分8顆，還多2顆，這堆糖可能有幾顆?
三年級上冊數(shù)學(xué)期末試卷參考答案
一、填空。20分(每題2分)
1、240;4;400;64
2、噸;分鐘;毫米;千米
3、5;25
4、6
5、八分之二;4
6、5;3
7、
8、小強(qiáng)
9、40
10、8;80
二、判斷題(對的在后面的括號中打，錯誤的打)10分(每題2分)
略
三、選擇。(將正確答案的序號填在括號中。)10分(每題2分)
B;B;C;B;B
四、計算。30分
1、直接寫出得數(shù)。16分(每題1分)
80;288;44;9;120;2400;338;4;1;500;1200;0;50
2、豎式計算(帶☆的要驗算)。14分(驗算每題3分，其它每題2分)
1059;208;252;5103;688
五、操作題 5分
長寬分別是1和7或2和6或3和5
六、解決問題。25分(每題5分)
1、3758=3000(千克)3分=3(噸)2分
2、835=280(千克)2分
300-280=20(千克)3分
3、385=7(筒)3(個)列式2.5分答案2.5分
4、(28+15)2=86(米)2分
865=430(米)3分
5、355=175(人)2分
175-17=158(人)3分
附加題。10分(每題5分)
1、32分米
2、42顆
三年級數(shù)學(xué)上冊期末復(fù)習(xí)計劃
時臨復(fù)習(xí)階段，為了全面提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素質(zhì)和能力，使學(xué)生獲得的知識更加牢固，提高計算能力，使其數(shù)感、空間觀念、應(yīng)用意識等得到發(fā)展，能對一學(xué)期來所學(xué)的知識有一個系統(tǒng)的整理，能用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識解決簡單的實際問題，搞清數(shù)學(xué)知識之間的聯(lián)系和區(qū)別，使學(xué)生學(xué)有方向，學(xué)有目標(biāo)，特制定本復(fù)習(xí)計劃：
一、學(xué)情分析
這個學(xué)期三年級因為兩個班合為一個班，班里學(xué)生比較多，學(xué)生的學(xué)習(xí)心態(tài)不太穩(wěn)定，學(xué)習(xí)態(tài)度不積極又急于求成，失誤較多，集中體現(xiàn)在兩位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法，學(xué)生對草稿本使用不當(dāng)，匆忙計算容易出錯;在解決問題(應(yīng)用題)中，一些學(xué)生往往對題目閱讀和理解不夠就匆匆下筆，導(dǎo)致失誤，在比較靈活的面積問題中，這種現(xiàn)象更為突出。值得注意的是，本學(xué)期兩極分化現(xiàn)象也逐漸體現(xiàn)，優(yōu)秀的學(xué)生很容易學(xué)會新知識，并且運用較為自如，還具備良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。中等學(xué)生知識較為扎實，能夠自主學(xué)習(xí)，但思維不夠靈活，缺乏問題意識。后進(jìn)生接受知識較慢，不善于獨立思考問題和解決問題，學(xué)習(xí)成績不穩(wěn)定上下坡度較大。因此，復(fù)習(xí)時要抓好兩頭，既要補(bǔ)差，又要注重培優(yōu)。
二、復(fù)習(xí)重難點、關(guān)鍵
(一)復(fù)習(xí)重點：有關(guān)除法、乘法計算、統(tǒng)計知識、面積以及解決簡單的實際問題。
(二)復(fù)習(xí)難點：能運用所學(xué)知識正確分析、解決簡單的實際問題，以及統(tǒng)計觀念、空間觀念的培養(yǎng)加強(qiáng)。
(三)復(fù)習(xí)關(guān)鍵：啟發(fā)、引導(dǎo)學(xué)生在獨立思考和合作交流中學(xué)會分析、思考。提高解決問題的能力。
三、復(fù)習(xí)目標(biāo)
1、引導(dǎo)學(xué)生主動整理知識，回顧自己的學(xué)習(xí)過程和收獲，逐步養(yǎng)成回顧和反思的習(xí)慣。
2、通過總復(fù)習(xí)使學(xué)生在本學(xué)期學(xué)習(xí)到的知識系統(tǒng)化。鞏固所學(xué)的知識，對于缺漏的知識進(jìn)行加強(qiáng)。
3、通過形式多樣化的復(fù)習(xí)充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，讓學(xué)生在生動有趣的復(fù)習(xí)活動中經(jīng)歷、體驗、感受數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂趣。
4、有針對性的輔導(dǎo)，幫助學(xué)生樹立數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)信心，使每個學(xué)生都得到不同程度的進(jìn)一步發(fā)展。
四、復(fù)習(xí)措施
首先要全面、綜合了解和分析本班學(xué)生的掌握各部分內(nèi)容的情況。再針對本班實際情況有的放矢，有點有面的制定出切實可行的復(fù)習(xí)計劃。
1、計算部分：
A、口算：堅持經(jīng)常練，每節(jié)課都安排3、5分鐘時間練，練習(xí)的方式盡可能的多樣，如聽算，視算，看誰做得又對又快，同時讓學(xué)生在計算過程中運用。
B、乘除法計算：先要復(fù)習(xí)計算法則以及應(yīng)注意的地方，重點講解一個因數(shù)中間有0的題目。
2、解決問題部分：著重引導(dǎo)學(xué)生分析題里的數(shù)量關(guān)系，并聯(lián)系、對比結(jié)構(gòu)相似的題目，讓學(xué)生看到題目的條件。問題變化時，解題的步驟是怎樣隨著變化的。
3、計量單位部分：多聯(lián)系生活實際，加深學(xué)生對它們的認(rèn)識和運用。
4、注重學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作，在課堂上要加強(qiáng)關(guān)注程度，多進(jìn)行思想交流，并和家長進(jìn)行溝通，最大限度地轉(zhuǎn)化他們的學(xué)習(xí)態(tài)度，爭取借助期末考試的壓力，讓這部分學(xué)生有所進(jìn)步。
5、注意針對學(xué)生復(fù)習(xí)過程實際中出現(xiàn)的問題及時調(diào)整復(fù)習(xí)計劃。