我的青春擺渡人為話題議論文800字5篇
鳥兒因為有藍天的呵護而能夠展翅翱翔;花兒因為有了園丁的栽培而變得美麗絢爛;我的青春因為有你而變得五彩繽紛…下面是小編為大家帶來的有關我的青春擺渡人為話題議論文800字5篇。
我的青春擺渡人1
你我同為陌上客，竹舍聽雨，提壺買春，雖風雅不盡，卻不落緣情。你明明伴我走過水流花開，有轉瞬如風，無有蹤跡。
——題記
在青春的路上，美麗的風景，似乎總在遠方。于是，我已文字為舟筏，求渡彼岸，看岸上鮮衣怒馬。信步去看一場花事，行舟去賞一湖春水。一路風塵，赴時光之約。將青春閑云裝進行囊，將流水過往背負肩上。尋找那個屬于心靈的擺渡，可匆忙之間，又忘了來路，不知歸程。
以夢為馬，莫負韶華。
他的名字，叫堅持。
當有一天，我劃著倦舟歸來，告訴自己，一定要努力拼搏，堅持不懈。天地沙鷗，我們微如芥子。繁華三千，如不努力，怎會成為自己都羨慕自己的人。光陰彈指而過，青春成了過往云煙。任何時候，成功的彼岸都只有一步之遙，迷途知返，堅持為貴。
青春就像一條潺潺流淌的河流，當你行駛著行舟時，看彼岸風光無限。當你在途中時，總會遇上那激流。彼時，堅持是你所行的擺渡人。請一定要記住，只要努力拼搏，堅持不懈，總會戰勝一切。靈魂也當之可貴，自強不息的靈魂，也應當砥礪前行，不負時光，守得云開。哪怕繁華落幕，人心漸遠，也一定要堅持下去。堅持有一天劃著舟筏到青春的盡頭，看一方光明和彩虹。
初心易得，始終難守。
他的名字，叫初心。
在流年里等待花開，處繁華中守住真淳，于紛蕪中靜養心性，保留心中那份美好。走過風塵的時光，歲月不再溫厚，曾幾何，異客已歸舊鄉，青春也換蒼顏?？煞裼浀眯闹心欠葑畛醯男拍?抑或記得最初的夢想?流水無聲，一葉野舟橫渡，浮世清波里，以尋不見往事的背影。但一定記住初心難忘。
青春恰似一葉野舟，需不斷經水駛過，才能到達鮮衣怒馬的彼岸。那些與你同船共渡的人，沒有誰能夠陪你走到終點。一些人半途道別，一些人擦肩而過，一些人不明下落。但我們應該相信，無論路途多么遙遠，他們都可以找到屬于自己的那道岸。只有與自然同行，才可以不問年光，任憑白駒過隙，內心古井無波。倘若迷失荒野，醉倒楓林，只要明白自己的初心，就可尋得歸宿。守著舟筏，在青春的河流方向迷惘時，守住初心便是你野舟上的擺渡人。守著一片純凈的天空，感知自然，看日落風清，山河寂靜。試著問自己的內心，問這里是否還住著個叫初心的人。
時光不語，曾經真實相處過的人事，漸次遙遠而渺小。
待歲月的浮塵都被過濾，就把每一天當做良辰吉日，把每個人當做生命里的初見，把每朵花都喚作姹紫嫣紅，把發生的每一件事都叫做刻骨銘心，把每次忠告都當成名言警句。待我看遍這三千世界，讀懂四書五經，轉遍五湖六海，回眸那一剎，是否看透了人生。知道了堅持的可貴，懂得了不忘初心的信念。
愿不忘初心，砥礪前行。
等一場花開，等一個擺渡人來……
我的青春擺渡人2
每個人的記憶深處，都會有一份揮之不去的溫馨。那溫馨是愛撫，是陪伴，是一起長大的舊時光。在我的印象中，很少看到媽媽露出疲憊的樣子。她每天既要忙碌自己的工作，還要默默的為我做這做那。就是不忙的時候，她也會帶著我去散步，公園里總會留下我們并肩而行的身影。在那時候，我總是滔滔不絕地跟媽媽講起班級里的各種趣事，媽媽總是不厭其煩地靜聽著，有時插上幾句話，告訴我該怎么處理班級里的事，才會更有利于同學之間的團結。偶爾的我會抬起頭，看看媽媽的臉，我似乎突然間發現，那張臉伴著在我們腳下悄悄流逝的光陰，竟然也慢慢染上了歲月的風霜，我心里不覺涌起了一種隱隱的痛。
一個偶然的機會，我參加了縣里的手工制作比賽。經過層層選拔，我進入了最終的現場制作決賽。在臨近決賽那幾天，我苦思冥想著自己的創意怎樣才能一鳴驚人。每天晚上，我做完功課，就翻閱或在網上查找相關資料，希望能喚起我的靈感。我還要抽時間準備比賽需要的材料。那時候，媽媽總是在我身邊，用輕柔的話語鼓勵我，給我提出很多建議?？次依哿?，她就會用溫暖而有力的手輕輕撫摸著我的額頭，給我講一些勵志的故事，讓我鼓起了勇氣。后來的決賽中，我得了一等獎。我知道，那是我和媽媽共同付出的汗水與智慧的結晶。
母女之間的愛，就像緩緩的流水，日復一日，似乎平平淡淡，風平浪靜，但有一天這種寧靜卻被打破了。有一次，校外中心要組織一次夏令營。我對這項活動期待已久，就跟著媽媽商量報了名。在準備的日子里，我們忙忙碌碌，一會兒買這一會兒找那。到了出門的日子，媽媽送我到報到地點。按照規定，為了養成孩子們自立自強的習慣，我們這次夏令營是不允許家長隨同參加的，可媽媽看到我們的車子就要開動，卻站在我的位子前囑咐個沒完沒了，看上去就是要和我們一起出發的樣子。我覺得自己簡直太沒面子，當時火氣就上來了，跟媽媽喊起來：“你還有完沒了，你再不下車就下不去了!”我看見媽媽的臉一下子就紅了，馬上閉了嘴，低著頭往車下走去。我的心一下子痛了起來，想跟媽媽說道歉，卻怎么也我張開嘴。在出行的路上，同學們都是歡聲笑語的，我卻好半天都是無語呆坐著，心中充滿悔意。
那天傍晚參加完活動回來，我便跟媽媽講這一天發生的事情，告訴媽媽我們玩得很開心，也很有收獲。媽媽很高興，和我一起分享著成長的快樂。我突然感到，別看媽媽為我們付出了那么多，其實她所需要的回報很簡單，那就是對她的理解與愛。而今想起來，那時的我實在是太叛逆了。
今天的我，已經是一名初二的學生了。讀的書多了，經歷的事情多了，我對媽媽的愛也就更加深沉，對她的理解也就更加深切了。是媽媽伴我走過童年歲月，指引我的未來旅程，在成長的路途上，為我遮風擋雨，給我信心和力量。媽媽——您就是我的青春擺渡人。
我的青春擺渡人3
許多人說我老成，不茍言笑，怎么會的!十四五歲正是激情如熊熊烈火，熱情似滔滔江水的時候，我怎么就老成了呢?但，他們說的也有道理，確實，我至少不會動不動就跟親友拌嘴，再所謂的“叛逆期”里我從未表現過“叛逆”。究其原因，還是汪曾祺，這個中國最后一個士大夫，深刻地影響了我。
初二時胡亂寫些東西，惜無師承，顯得很散，而冗雜啰嗦，老師建議我讀汪曾祺，苦讀好一陣子后，寫了一篇練手。老師看畢，說“更啰嗦了。”
這個怪老頭的文章與選入教材的文章是格格不入。沒有苦大仇深，沒有驚天動地，亦沒有最后一聲大喊：啊!然后空發一陣好像很高深的議論。小說、散文總是行于所當行，止于不可不止。讓我這個受過多年良好“語文教育”的人有些無所適從。他的《五味》、《故鄉的吃食》、《昆明菜》之類，既沒有人，也沒有事，只是單純地寫這些吃食。這有什么勁啊!別說，多讀讀，好像有那么些味兒。細數一下：東北的李連貴大餅、北京的豆汁兒、無錫的炒鱔糊、廣西的酸筍肉絲汆湯下面、貴州的魚腥草、山東的鍋盔……從北到南，自西向東，全國叫他吃了個遍!半夜被勾引得涎水直流，趕緊拿來一個咸鴨蛋解饞，卻總感覺沒有“高郵咸蛋”那樣細膩，以致曾夢想周游全國。母親問為什么，答曰“增長閱歷”，“還有呢?”“吃!”
汪老小說中，常可以嗅到舊社會的氣息，陰濕的江陰小鎮，店面灰暗的保全堂，落魄的“歲寒三友”，憨憨的明子，古怪的高北溟……當然，也有開國后的羊舍一夕，在油中滋滋作響的黃油烙餅，被的沈沅……，都是那樣的普通的不能再普通的人，事物。有些作家認為舊社會是落后的，是殘酷的(的確如此)，就主觀的把丑處放大，胡亂推出來一些丑陋不堪、難以入目的漿糊，義正言辭地告訴你這就是當時的社會。汪老像是一個飽經滄桑的老人，坐下來，一張一張地給你看過去的寫照，自己在一旁靜靜地解說……卻更讓人心動。我的老成，也許是從此而來吧。
在滔滔不絕的熱情的駭浪中，理智的孤帆不知何時就會被一個浪頭打翻，所幸青春得遇汪老，他的幽默，他的恬淡，他的中正平和，使我的河流改道，山川變色，既不失大江東去的豪放，又不失小橋流水的細敏，使我一個為學業所累的學生，可以學會細嗅生活，品味真情。
我的青春擺渡人4
青春是人生中最最寶貴的時光，孩子們都會憧憬，想象著屬于自己的青春時光。我也不例外，當然，在這之前，我還是個小屁孩兒，一個平凡而又不普通的小屁孩兒，我擁有另一個“我”，因為她，我才跌跌撞撞地進入了青春，離開了童年。
當我還是一個小小的細胞時，也許就認識她了。慢慢地，我和她成為了朋友。其實我們剛開始相處得并不愉快，我就只記得我倆經常冷戰，為了一些雞毛蒜皮的事，我們好像是在幼兒園的滑滑梯上，天生自來熟的我跟小朋友們迅速打成一片，玩得正起勁，她突然哇哇大哭，引起老師和所有小朋友的注意，包括我。當時我剛好在她身邊，老師把她從滑滑梯上抱下來，替她擦眼淚，還順便把我帶了過去，老師把我們帶到辦公室，等她不哭了，我們終于知道她為什么哭泣了。對了，我為什么也要來到這里呢?老師只是想我多陪她玩，改變她內向的性格。結果后來小朋友們都不跟我玩兒了，全都認為她是被我弄哭的，看到對此哭笑不得的我，她一下子笑了出來。從此，我們成為了一對經常冷戰的朋友，雖然我們經常冷戰，但我非常感謝她，她幫助我成為一個無比樂觀的人。
上了小學，大人常常拿我和她的成績比較。真是不知道為什么，我和她分在一個班，每次考完試，老師同學就拿我們的成績作比較。雖然我們倆成績都不錯，但我數學好，她語文好，所以老師理所當然地安排我和她同桌。問題又來了，因為經常在一起，所以我跟她之間的冷戰成功升華成吵架。曾經一次考試，題目很難，所以大家都沒考好，心情隨之到了低潮。干燥的空氣，使被老師罵了一頓的我更加煩悶?；氐阶唬牟辉谘傻匮菟阒鴬W數題。“沒什么的，就是計算出錯，再說大家都沒考好，不是嗎?”這句話一下子點燃了我的怒火：“你難道很自豪嗎?呵呵，對啊，只是一道計算題。你算對了很了不起嗎?”“我不是這個意思，你考差了就考差了唄，對我發那么大火干嘛!”其實當時她能理解我的心情，我也明白她的意思。但我們兩個人都不懂什么是退一步，釀成了我們友誼中最大的禍事。我成天地練習題目，她每日背書，直到我們那個學期的期末考試，我語文掛科，她數學掛科，后來就自然地和好了，這讓我們成長了很多，明白了對方的重要，吵架的負作用，在那之后我們再也沒吵過架，更多的是相互幫助，共同探討和樹立正確的人生方向。
她是另一個我，是我人生中不可缺少的部分，她和我相互陪伴成長，讓我明白應該怎樣去幫助一個人，怎樣與人相處。所有的一切，都少不了她對我成長的影響。她是一面鏡子，照出了我的不足，照出了我的自信，她讓我有資格實現對青春的憧憬。
感謝永遠的朋友!青春擺渡人!
我的青春擺渡人5
七年級始，由于老師和學生的共同努力，我們班取得了優異的成績(全年級前十名占了八個)。到了八年級，老師們努力依舊，而同學們卻不再中規中矩：有的同學帶手機到學校，晚上通宵打游戲，白天則無視課堂紀律，夢約周公;有的同學則與異性書信來往，言辭十分曖昧;有的摩托飛車，好不“瀟灑”;有的同學結交不良青年，躋身“社會人”之列，有的……
隨著班風的急轉直下，許多同學成績出現雪崩式的滑坡，有的對此不以為意，依然我行我素;有的為此心急如焚，卻不知如何是好。我不知自己屬于哪一類，或許兩者兼而有之。
我雖有家長強力管控，但也無濟于事。多說也無益，用他們的話說：“我就是說‘皮’了，左耳進右耳出的人。”大千世界何其美好，少男少女心中有太多紛繁的欲念，他們常常會被迷得暈頭轉向，不知所以。我也毫不例外。
我在一本書的扉頁上寫下這樣一句話：“不知為何我對自己的前路充滿迷茫;不知為何我迷失了心中的方向;不知為何，我雖百般愁苦;不知為何，我卻黯然神傷……”
我像一條厚厚冰層下的深水魚，不遺余力的追求光明和神諭，所面臨的卻是：低氧、高壓和黑暗……直到有一天，神諭終于出現了，家父帶我去拜訪一位老師。他學識淵博，藏書豐富，桃李滿天下，作品還上過國家刊物，誠然高師。
家父向他述說我的情況，他為我認真分析了一番;“現在不能只想著玩，將來的社會競爭異常地激烈。現在奮力一搏，將來可以幸福五六十年。成績可以慢慢來，不求一口吃成胖子，每次月考進步一點，累計下來，積小勝為大勝，到中考也可一鳴驚人。還有一年的時間，只要你愿意，完全可以有一番作為。但是，你必須找準自己的目標，找到自己的問題，下定壯士斷腕的決心……”。
這和我以前聽到的大不相同，以前若有進步，家長們不置可否，但嫌進步太小，給我熱切的心潑上冷水，可如今聽到的正合我的心意。每次月考進步一點，我做得到。好比僧人聽到禪師開示的法要，聽得心花怒放，大有所悟，遂被禪師度入佛門。
一點一點來，愚公移走了大山;一點一點來，秦始皇筑就了萬里長城;一點一點來，瑪麗·居里從十幾噸瀝青中歷經十幾年提煉出一克鐳……我豁然開朗，大徹大悟。
從那以后，按照這位老師的指點，一點一點的記筆記，一點一點的補弱科，一點一點的求得小進步。隨著進步，自信也隨之而來。有了自信，進步更大。我不再迷茫，我不再彷徨。
不驕不躁，一點一點來，我相信我定能“十年磨一劍，毫光照大千!”
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