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    冀教版初三數學知識點

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    學習這件事不在乎有沒有人教你,最重要的是在于你自己有沒有覺悟和恒心。任何科目學習方法其實都是一樣的,不斷的記憶與練習,使知識刻在腦海里。下面是小編給大家整理的一些初三數學的知識點,希望對大家有所幫助。

    九年級下冊數學知識點歸納

    ★重點★①圓的重要性質;②直線與圓、圓與圓的位置關系;③與圓有關的角的定理;④與圓有關的比例線段定理。

    ☆內容提要☆

    一、圓的基本性質

    1.圓的定義(兩種)

    2.有關概念:弦、直徑;弧、等弧、優弧、劣弧、半圓;弦心距;等圓、同圓、同心圓。

    3.“三點定圓”定理

    4.垂徑定理及其推論

    5.“等對等”定理及其推論

    6.與圓有關的角:⑴圓心角定義(等對等定理)

    ⑵圓周角定義(圓周角定理,與圓心角的關系)

    ⑶弦切角定義(弦切角定理)

    二、直線和圓的位置關系

    1.切線的性質(重點)

    2.切線的判定定理(重點)

    3.切線長定理

    三、圓換圓的位置關系

    1.五種位置關系及判定與性質:(重點:相切)

    2.相切(交)兩圓連心線的性質定理

    3.兩圓的公切線:⑴定義⑵性質

    四、與圓有關的比例線段

    1.相交弦定理

    2.切割線定理

    五、與和正多邊形

    1.圓的內接、外切多邊形(三角形、四邊形)

    2.三角形的外接圓、內切圓及性質

    3.圓的外切四邊形、內接四邊形的性質

    4.正多邊形及計算

    中心角:初中數學復習提綱

    內角的一半:初中數學復習提綱(右圖)

    (解Rt△OAM可求出相關元素,初中數學復習提綱、初中數學復習提綱等)

    六、一組計算公式

    1.圓周長公式

    2.圓面積公式

    3.扇形面積公式

    4.弧長公式

    5.弓形面積的計算方法

    6.圓柱、圓錐的側面展開圖及相關計算

    七、點的軌跡

    六條基本軌跡

    初三下冊數學知識點總結2021

    一、銳角三角函數

    正弦等于對邊比斜邊

    余弦等于鄰邊比斜邊

    正切等于對邊比鄰邊

    余切等于鄰邊比對邊

    正割等于斜邊比鄰邊

    二、三角函數的計算

    冪級數

    c0+c1x+c2x2+...+cnxn+...=∑cnxn(n=0..∞)

    c0+c1(x-a)+c2(x-a)2+...+cn(x-a)n+...=∑cn(x-a)n(n=0..∞)

    它們的各項都是正整數冪的冪函數,其中c0,c1,c2,...cn...及a都是常數,這種級數稱為冪級數.

    泰勒展開式(冪級數展開法)

    f(x)=f(a)+f'(a)/1!.(x-a)+f''(a)/2!.(x-a)2+...f(n)(a)/n!.(x-a)n+...

    三、解直角三角形

    1.直角三角形兩個銳角互余。

    2.直角三角形的三條高交點在一個頂點上。

    3.勾股定理:兩直角邊平方和等于斜邊平方

    四、利用三角函數測高

    1、解直角三角形的應用

    (1)通過解直角三角形能解決實際問題中的很多有關測量問.

    如:測不易直接測量的物體的高度、測河寬等,關鍵在于構造出直角三角形,通過測量角的度數和測量邊的長度,計算出所要求的物體的高度或長度.

    (2)解直角三角形的一般過程是:

    ①將實際問題抽象為數學問題(畫出平面圖形,構造出直角三角形轉化為解直角三角形問題).

    ②根據題目已知特點選用適當銳角三角函數或邊角關系去解直角三角形,得到數學問題的答案,再轉化得到實際問題的答案.

    初三數學復習資料

    因式分解的方法

    1.十字相乘法

    (1)把二次項系數和常數項分別分解因數;

    (2)嘗試十字圖,使經過十字交叉線相乘后所得的數的和為一次項系數;

    (3)確定合適的十字圖并寫出因式分解的結果;

    (4)檢驗。

    2.提公因式法

    (1)找出公因式;

    (2)提公因式并確定另一個因式;

    ①找公因式可按照確定公因式的方法先確定系數再確定字母;

    ②提公因式并確定另一個因式,注意要確定另一個因式,可用原多項式除以公因式,所得的商即是提公因式后剩下的一個因式,也可用公因式分別除去原多項式的每一項,求的剩下的另一個因式;

    ③提完公因式后,另一因式的項數與原多項式的項數相同。

    3.待定系數法

    (1)確定所求問題含待定系數的一般解析式;

    (2)根據恒等條件,列出一組含待定系數的方程;

    (3)解方程或消去待定系數,從而使問題得到解決。

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