初三歷史上冊書知識點與復習計劃
初三歷史上冊書知識點與復習計劃
中考歷史知識的復習，關鍵在于基礎知識要落實到位，復習的知識點要到位，但切忌弄成上新課和知識點的簡單重復。小編在這里整理了相關資料，希望能幫助到您。
初三歷史上冊書知識點
1、古代埃及建立在尼羅河流域，埃及人創造的是象形文字。建筑杰作是金字塔。公元前18世紀古巴比倫國王漢謨拉比統一兩河流域。漢謨拉比法典是歷史上已知的第一部比較完備的成文法典。它的性質是維護奴隸主階級的利益。古代西亞兩河流域人創造的楔形文字。
2、歐洲文明的發源地是古代希臘。雅典的民主政治是古希臘最重要的民主成果。公元前6世紀羅馬共和國建立。公元前2世紀，羅馬共和國成為地中海的霸主。公元前27年，屋大維建立元首制，建立了羅馬帝國。公元2世紀，羅馬帝國地跨亞、歐、非三洲。地中海成為它的內湖。395年羅馬帝國分為東西兩部分。476年，西羅馬帝國被日耳曼人廢除，西羅馬帝國滅亡。西歐的奴隸制也隨著西羅馬帝國的滅亡而崩潰。
3、646年，大和參照唐朝的封建改革內政，實行中央集權史稱大化改新。它標志著日本封建社會的開端。
4、古代印度人發明了0到9的記數符號，后由阿拉伯人傳到歐洲，稱阿拉伯數字。
5、佛教產生的時間是公元前6世紀，地點印度，創始人釋迦牟尼，公元前3世紀阿育王在位時得到發展。__產生的時間：1世紀，地點：巴勒斯坦，創始人耶穌，歐洲最大的封建主是教會，后來基督__以君士坦丁堡為中心的東政教，以羅馬為中心的天主教。
6、7世紀穆罕默德創立伊斯蘭教，他號召人們信仰真主安拉，地點麥加(或者阿拉伯半島)，622年，穆罕默德在麥地那建立政教合一的國家。
7、古希臘的文學作品是《伊索寓言》、《荷馬史詩》，阿拉伯的文學名著是《天方夜譚》。
8、843年，查理曼的3個孫子在凡爾登締結條約，三分帝國。此條約奠定了法蘭西、意大利和德意志基礎，它們加上英吉利王國，成為西歐的主要封建國家。
9、意大利文藝復興的先驅是但丁，他的作品是《神曲》，達·芬奇的作品有《蒙娜麗莎》和《最后的晚餐》。
★第10課 資本主義時代的曙光
一、文藝復興運動
1.時間：最早興起于14世紀意大利，15至16世紀擴展到歐洲其他地方。
2.首先發生的地點：意大利
3.主流思潮：人文主義
4.方式：新興資產階級通過弘揚古代希臘、羅馬文化的方式，反對教會的陳腐說教。
5.實質：一場嶄新的、促使人們思想解放的文化運動。是資產階級文化的興起。
6.主要代表人物及其成就：
(1)意大利詩人但丁：文藝復興先驅，被譽為舊時代的最后一位詩人，新時代的最初一位詩人，著有長詩《神曲》，率先對教會提出批評。
(2)意大利藝術大師達·芬奇：最大成就是繪畫，代表作品有《蒙娜麗莎》《最后的晚餐》。
(3)英國大戲劇家、文學巨匠莎士比亞：代表作：《羅密歐與朱麗葉》《哈姆雷特》。
7.意義：推動了歐洲文化思想領域的繁榮，為資本主義社會的產生奠定了思想文化基礎。
二、新航路的開辟
1.目的：去東方尋找財富。
2.最早開辟新航路的國家：葡萄牙和西班牙
3.哥倫布發現美洲新大陸：1492年哥倫布的船隊，橫渡大西洋，到達古巴和海地。
4.意義：
A：從歐洲到亞洲、美洲和非洲等地的交通往來日益密切，世界開始連成一個整體;
B：歐洲大西洋沿岸工商業經濟繁榮起來，促進了資本主義的產生和發展。
C：給亞非拉許多國家帶來了殖民災難。
★第11課 英國資產階級革命
一、英國資產階級革命
1.根本原因：封建專制統治嚴重阻礙了資本主義的發展，使階級矛盾激化。
2.時間：1640—1688年
3.領導階級：資產資級和新貴族
4.開始的標志：1640年，國王查理一世重新召集議會，籌集軍費，議員要求限制王權。
5.高潮：1649年查理一世被送上斷頭臺，建立共和國
6.結束標志：1688年資產階級和新貴族發動宮廷政變。
7.意義：
(1)英國資產階級通過革命推翻了封建君主專制，是人類歷史上資本主義制度對封建制度的一次重大勝利。
(2)確立了資產階級的統治地位，為發展資本主義掃清了道路。
(3)揭開了資產階級革命運動的序幕，推動了世界歷史的發展進程。(世界近代史的開端)
二、《權利法案》的頒布
1.目的：為了限制王權。
2.時間：1689年
3.意義：A：以法律形式對國王的權利進行了明確的制約;
B：標志著君主立憲制的資產階級統治開始確立起來。
★第12課 美國獨立戰爭
一、美國獨立戰爭
1.根本原因：英國的殖民統治嚴重阻礙了北美資本主義經濟的發展。
2.時間：1775—1783年。
3.領導人物：華盛頓(美國第一任總統，歷史功績：領導北美人民取得了獨立戰爭的勝利，親自主持制訂了美國第一部憲法，并忠實地執行憲法。)
4.開始的標志：1775年4月來克星頓槍聲，北美獨立戰爭開始。
5.美國獨立的標志：1776年7月4日《獨立宣言》發表，標志北美十三塊殖民地脫離英國而獨立，標志著美利堅合眾國的誕生。(7月4日為美國國慶日)
6.轉折點：1777年，薩拉托加大捷。
7.英國承認美國獨立：1783年，英國承認美國獨立。
8.勝利原因：
(1)獨立戰爭是北美人民反對英國殖民統治，爭取民族解放的正義戰爭;
(2)人民群眾積極支持，堅強不屈，英勇作戰;
(3)得到法國、荷蘭等國的國際援助。
9.意義：
(1)結束了英國的殖民統治，實現了國家的獨立。
(2)確立了比較民主的資產階級政治體制，有利于美國資本主義的發展。
(3)對以后歐洲和拉丁美洲革命也起了推動作用。
10.性質：既是一場民族解放戰爭，又是一場資產階級革命。
二、1787年憲法
1.主要內容：美國是一個聯邦制國家，總統既是國家元首，又是政府首腦，享有行政權;國會和最高法院掌握國家的立法權和司法權，從而確立了三權分立的總統制政治體制。
2.意義：確立了比較民主的資產階級政治體制，有利于美國資本主義的發展。
★第13課 法國大革命和拿破侖帝國
一、法國大革命
1.背景：啟蒙思想的影響;封建制度束縛了資本主義的發展;第三等級要求改革;路易十六的財政危機。
2.爆發標志：1789年7月14日(7月14日為法國國慶日)，巴黎人民攻占巴士底獄。
3.高潮：雅各賓派專政把法國大革命推向高潮。(1894年熱月政變，標志法國大革命結束)
4.重要文獻：《人權宣言》，宣稱人們生來自由，權利平等，私有財產神圣不可侵犯。(體現了反對君主專制和封建等級制度的自由、平等思想。)
5.重要人物：羅伯斯庇爾(雅各賓派)
6.意義：法國大革命摧毀了法國的封建統治，傳播了資產階級自由民主的進步思想，對世界歷史的發展有很大影響。(法國大革命是資產階級革命時代規模最大，影響最深遠，最徹底的一次革命，動搖了歐洲封建統治的基礎。)
二、拿破侖帝國
1.1799年，拿破侖通過政變奪取政權。
2.1804年，加冕稱帝建立法蘭西第一帝國;對內頒布《法典》確立了資本主義社會的立法規范。維護了法國資產階級革命成果，打擊了封建殘余勢力，推動了法國以及歐洲資本主義的發展。對外發動戰爭。
3.1812年遠征俄羅斯失敗，敲響帝國的喪鐘。
4.1814年，拿破侖被歐洲反法聯軍趕下臺，封建王朝復辟。
★第14課 “蒸汽時代”的到來
1.根本原因：隨著市場的擴大，手工工場生產無法滿足海外市場的需求。(動力)
2.前提：資本主義制度在英國確立。
3.時間：18世紀60年代——19世紀70年代。
4.參與國家：英、法、美、德、俄、日。(最早發生的英國)
5.開始的標志：哈格里夫斯發明手搖珍尼紡紗機
6.主要標志：蒸汽機的廣泛運用。(促進了煤炭這一新能源開發和利用)
7.人類進入“蒸汽時代”。
8.主要發明：A英：哈格里夫斯→珍妮紡紗機;瓦特→改良蒸汽機;史蒂芬孫→火車機車。B美：富爾頓→輪船。
9.交通工具革新，汽船和火車機車出現。(加強了各地聯系，世界進一步連成一體)
10.工業革命完成的標志：1940年前后，英國大機器生產成為生產的主要方式。
11.影響：
(1)創造了巨大生產力，使社會面貌發生翻天覆地的變化(說明科學技術是第一生產力)
(2)資本主義最終戰勝了封建主義，資本主義逐漸確立了對世界的統治。
(3)世界形成了西方先進，東方落后的局面。
12.工業革命對中國的影響：英國完成工業革命后，為開辟海外市場，發動了對中國的鴉片戰爭，中國開始逐步淪為半殖民地半封建社會。(說明落后就要挨打!)
★第15課 血腥的資本積累
一、罪惡的“三角貿易”
1最早走上殖民擴張和殖民掠奪道路的國家：先是葡萄牙和西班牙(接著是英國和法國)
2“三角貿易”的原因：美洲缺乏勞動力，販賣黑奴可以獲得高額利潤。
3“三角貿易”的路線：歐洲—非洲—美洲—歐洲。
4“三角貿易”的主要經營者：英國人。(最先進行奴隸貿易的是葡萄牙人)
5“三角貿易”持續時間：三百多年
6“三角貿易”的影響：
(1)使非洲喪失了近億的精壯勞動力，造成非洲長期的貧窮、落后。
(2)歐洲奴隸販子把賺來的錢投資于工商業，促進了當地資本主義的發展。
二、“日不落帝國”在印度
1.英國走上殖民爭奪道路的時間：17世紀
2.英國成為“日不落帝國”的時間：18世紀后半期(成為世界上最強大的殖民國家)
3.英國在印度的殖民機構：東印度公司(負責對印度等亞洲國家的殖民侵略)
4.英國在印度最有名的殖民頭目：克萊武
★第17課國際工人運動與馬克思主義的誕生
一、英國的憲章運動
1.時間：1836~1848年
2.內容：要求取得普選權，以便有機會參與國家的管理。
3.特點：規模宏大，持續時間長久。
4.性質：是世界上第一次群眾性的、政治性的無產階級革命運動。
5.失敗原因：缺乏科學理論的指導
6.影響：為馬克思主義的誕生奠定了階級基礎。
二、馬克思主義的誕生
1.背景(略)
2.創立者：馬克思和恩格斯
3.理論的三個組成部分：馬克思主義哲學、政治經濟學、科學社會主義。
4.誕生的標志：1848年《共產黨宣言》的發表
5.意義：在科學理論的指導下，國際工人運動進入一個新的歷史時期。
6.實踐：在馬克思主義理論指導下的成功實踐是：俄國的十月革命，中國革命。
三、巴黎公社
1.背景：1870年，普法戰爭，法國戰敗，資產階級對內投降，對內鎮壓人民。
2.經過：工人起義建立政權保衛政權(五月流血周)
3.性質：是無產階級政權，是無產階級建立政權的第一次偉大嘗試。
4.意義：(略)
5.《國際歌》詞作者：歐仁·鮑狄埃，作曲：狄蓋特。
★第18課 美國南北戰爭
1.根本原因：北方資本主義工業經濟和南部奴隸制種植園經濟之間兩種經濟制度的矛盾。
2.矛盾的焦點：奴隸制的廢存問題。
3.導火線：1861年3月林肯就任美國總統(南方叛亂的借口)
4.爆發的標志：1861年4月，南方軍隊挑起內戰，南北戰爭爆發。
5.轉折點：1862年9月林肯頒布《解放黑人奴隸宣言》。
6.結果：1865年，戰爭以北方的勝利而告終。
7.性質：既是一場內戰，又是美國歷史上第二次資產階級革命。
8.意義：(1)南北戰爭是美國歷史上第二次資產階級革命。(2)廢除了奴隸制度，掃清了資本主義發展的又一大障礙，為以后的經濟迅速發展創造了條件。
9.林肯的貢獻：維護國家統一，解放黑人奴隸。
★第19課 俄國、日本的歷史轉折
1.背景：19世紀中期，農奴制嚴重阻礙了俄國資本主義的發展。
2.目的：為了擺脫農奴制危機，維護貴族地主利益，鞏固沙皇統治。
3.領導者：沙皇亞歷山大二世
4.內容：
(1)規定農奴在法律上是“自由人”，地主再也不許買賣農奴和干涉他們的生活。
(2)農奴在獲得“解放”時，可以得到一塊份地，但他們必須出(高價)錢贖買這塊份地。(體現了這次改革的實質：是對農民的一場剝削與掠奪)
5.性質：是沙皇自上而下實行的一場資產階級性質的改革。
6.意義：有利于資本主義的發展;是俄國近代歷史上的一次重大轉折。
7.局限性：很不徹底，保留了大量的封建殘余。
二、日本明治維新
1.背景：日本面臨幕府統治危機和嚴重的民族危機(外國入侵)(內憂和外患)
2.時間：1868年開始
3.領導者：明治天皇
4.內容：(1)政治方面，“廢藩置縣”，加強中央集權;(2)經濟方面，允許土地買賣;引進西方技術，鼓勵發展近代工業;(3)社會生活方面，提倡“文明開化”，即向歐美學習，努力發展教育。
5.性質：是明治天皇政府實施的自上而下的資產階級性質的改革。
6.意義：明治維新使日本從一個閉關鎖國的封建國家，逐步轉變為資本主義國家，擺脫了淪為半殖民地國家的命運，是日本歷史的重大轉折點。b.但日本強大起來以后，很快就走了對外侵略擴張的軍國主義道路。
7.局限性：這次改革很不徹底，保留了大量的封建殘余。
★第20課 人類邁入“電氣時代”
第二次工業革命
1.時間：19世紀70年代——20世紀40年代
2.主要標志：電力和內燃機的廣泛使用。(人類進入“電氣時代”，促進了電力、石油的利用)
3.領先于世界的國家：美國和德國
4.主要發明：
(1)新電器：燈泡(美國發明大王愛迪生發明)，電動機等。
(2)新機器：內燃機(卡爾·本茨發明)、電動機。
(3)新通訊：有線電話、無線電報。
(4)新交通工具：電車、汽車(汽車之父——卡爾·本茨發明)，飛機(美國萊特兄弟發明)。
5.影響：
(1)經濟：資本主義國家的生產力獲得了突飛猛進的發展，但各國發展不平衡。
(2)政治：壟斷組織出現，資本主義向帝國主義過渡。
(3)外交(國際關系)：資本主義政治經濟發展不平衡，爭霸斗爭愈演愈烈，矛盾激化，最終導致一戰的爆發。
★第21課 第一次世界大戰
第一次世界大戰
1.根本原因： 帝國主義國家政治經濟發展不平衡。
2.導火線：1914年6月28日，薩拉熱窩事件。
3.爆發標志：1914年7月，奧匈帝國向塞爾維亞宣戰，第一次世界大戰爆發。
4.交戰雙方：同盟國集團和協約國集團
5.重要戰役：1916年 凡爾登戰役，被稱為“凡爾登絞肉機”。
6.戰爭的結束：1918年11月，德國宣布投降，大戰以同盟國的失敗而宣告結束。
7.大戰的影響：
(1)給交戰國人民帶來深重的災難，大戰涉及到30多個國家和地區的15億人口。
(2)造成了重大的人員傷亡和物質損失。
8.啟示：要珍愛和平，遠離戰爭，戰爭悲劇不能重演。
9.一戰的性質：一場非正義的帝國主義掠奪戰爭。
★第22課 科學和思想的力量
一、法國啟蒙思想
1.出現的時間：18世紀
2.背景：法國的舊制度衰敗。
3.代表人物：伏爾泰、盧梭、孟德斯鳩等。
4.主要內容：反對封建專制和天主教會，宣傳資產階級自由、平等思想。
5.性質：反封建、反教會的資產階級思想啟蒙運動。
6.作用：伏爾泰等啟蒙思想家對封建專制和天主教會的猛烈抨擊和對自由、平等思想的宣傳，促進了人們的思想解放，為新興的資產階級在政治上取代封建貴族提供了有力的支援，促進了歐洲的社會進步。在啟蒙思想影響下，法國爆發了大革命，美國爆發獨立戰爭。也促進了亞洲的中國、日本的思想解放。
二、科學的革命——自然科學的大發展
1.英國科學家，近代自然科學的奠基人之一——牛頓的貢獻
(1)天文學：發現了萬有引力定律。
(2)數學：創建微積分
(3)力學：建立了完整的力學理論體系，其中力學三定律對近代自然科學的發展影響最大。
2.英國生物學家——達爾文的貢獻
于1859年出版了《物種起源》一書，提出了“進化論”思想，第一次把生物學建立在完全科學的基礎上，推翻了神創論和物種不變論。
3.愛因期坦的貢獻
他是20世紀偉大的科學家之一，其最重要的貢獻是20世紀初提出了相對論，為原子彈的發明和原子能的應用提供了理論基礎。
初三中考歷史復習計劃三部曲
中考歷史知識的復習，關鍵在于基礎知識要落實到位，復習的知識點要到位，但切忌弄成上新課和知識點的簡單重復。應引導學生探求課與課之間、單元與單元之間、歷史事件與歷史事件之間的內在聯系，做到梳理線索、融會貫通，建立知識結構。以教材為本，全面復習的基礎上打破教材體系，縱橫聯系，進行專題復習，把握好復習的要點和難點。
根據考試內容和時間，擬訂切實可行的復習計劃，內容包括復習進度、教學案的編寫、周練的安排，整個復習分為三個階段：
第一階段是“梳理教材”
時間大約在2月10-5月1日左右，即按照教材的編寫體系，以《課程標準》規定的內容為重點，提綱挈領地復習，此階段約占了整個復習階段的一大半時間，目的是使學生掌握教材中最基本的知識，同時對歷史事件之間的聯系，教材的整體線索有一定的了解。在此階段復習時，注意充分利用“復習要點”，以課本為基礎，回歸課本，厚書薄讀，以專題為載體，針對性復習，全面把握歷史知識體系。在復習過程中，采取教師系統講解與學生熟記相結合，實行預測—復習—檢測，鞏固練習與檢測相結合。這一階段以學生復習為主，教師指導。這是打好基礎的關鍵，這一遍要細要慢，一般是要先從教材中找到考點，然后分析考點，最后還要強化識記考點;
第二階段是綜合訓練
針對中考、題型分析、加強訓練，回歸課本，這一階段，老師講解為主，時間是在5月1日-5月27日，將四本書的知識有機融合，根據中考的具體要求，選擇若干題目進行一系列綜合訓練，目的是將第一階段的歷史知識進綜合、形成能力。因此，認真研究中考改革態勢，深入剖析中考命題思路，引導學生科學訓練，確保能在中考中輕松奪取高分。近幾年的中考試題，既是真題也是范題，有一定的指引作用，認真研究這些考題，有益于制定復習計劃、選擇復習方法、整合復習內容，更有益于挖掘內涵、明確目的、總結規律以便結合實際指導復習。根據中考試題來編制綜合試卷。
第三階段是查漏補缺
模擬測試，時間大約在5月27日——中考，根據列次訓練的情況，找出學生的薄弱環節，再進行講解、訓練，進一步鞏固知識、提高能力。同時，要把握試題解題特點，加強解題方法的研究指導，提高學生解答歷史試題的能力。加強學生選擇題、材料分析題和問答題的解題策略指導，注重新題型探究式問答題的研究，只有這樣，歷史復習才會收到事半功倍的效果，學生才會烤出好的成績。
初三歷史上冊書知識點與復習計劃相關文章：
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