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    中學物理的解題思路與知識點

    時間: 慧良1230 分享

    中學物理的解題思路與知識點

      初中物理的解題思路規律總結起來就只有一條,掌握了最根本的規律就會對所有的物理題目迎刃而解了。如何才能學好物理呢?小編在這里整理了相關資料,快來學習學習吧!

      思路——學習物理的捷徑今日話題

      學習物理,要理順解題思路,歸納起來就是一看二想三畫圖,根據模式去解題,具體來說,就是要:

      首先看題,尋找題設中的關鍵字眼,理解這些字眼中的特殊含義;

      二想就是要想該題屬于哪個范圍的題目,涉及哪些概念、規律或計算公式:

      三畫圖就是要把抽象的文字信息變成不同的物理具體圖形,最后建立解題模式。

      1、下列字眼含義深刻,應該理解熟記,達到能快速提高的地步。①勻速直線運動(靜止):要么不受力,要么受平衡力,速度不變,動能不變。

      ②光滑水平面:不計摩擦,摩擦力為零。

      ③水平面上:壓力在數值上等于重力。

      ④照明電路(電壓等于220伏);正常工作:電壓等于額定電壓,電功率等于額定功率。

     ?、輰Ь€電阻不計,電壓表內耗電流不計,電流表內耗電壓不計。

      ⑥沒有特殊要求,物體都是實心的。

     ?、咂腋〗]

      2、常見解題關鍵和模式

     ?、俟鈱W問題抓“法線”,力學題目要從受力的分析,兩力平衡入手;解電學問題要分析電路的性質(是串聯還是并聯),弄清各個電表測量的是什么量入手(是總壓還是分壓,是總流還是分流),各個電鍵的作用是什么?控制什么用電器(滑動變阻器有效部位是什么?抓住這些信息分析,問題大都可以迎刃而解)。

     ?、诮馕锢砹曨}的思維程序

      審題→文字翻譯→記憶留痕→建立物理情景→找出隱念條件→排除干擾因素→確立解題關鍵→建立思維網絡→列方程解題。

      翻譯和留痕就是在審題時首先用符號來表示物理量,并標在物理量上,建立物理情景就是運用示意圖變抽象為具體。

      技巧——學習物理的杠桿

      學習物理的方法很多,綜合和分析是一般的思維方式,有時采用特殊方法進行思考,可以使問題簡單化。下面粗略介紹幾種供同學們選擇。

      1、因素分析法,運用有關物理公式,列出與問題有關的和類關系式,了解不變因素,分析問題涉及的變量,作出解答,例如同一物體在同一水平面上分別以5米/秒的速度和1米/秒的速度作勻速直線運動,摩擦力的大小怎樣變化。

      2、圖示法,認真審題,把題設景象通過畫圖表示出來,便如力學中受力分析示意圖,光學中的光路圖,電學中的電路圖。

      3、極端法,有意擴大變量差異,擴大變化可使問題更加明顯,易辯加深對問題的討論。例如測量中的誤差。

      4、整體法,把研究的幾個相關聯的對象作為一個整體考慮,可化簡為易。

      5、反證法,對一些命題舉出反例給予否定。對于“一定”“肯定”等字眼特別有效。

      發現——學習物理的最高境界

      通過學習,利用所學的知識,發現教材中沒有出現但又有用的規律,使問題簡化,這是學習物理的標準之一!

      例如:

      A、規則固體水平放,ρgh算壓強

      B、液體流動容器裝,壓力大小看形狀上重下壓形象化,上下相等叫規則

      C、物體漂浮液面上,所受浮力等重力V排除以物體積,等于ρ物除ρ液

      D、物體全部浸液體,V排等于物體積重力浮力比值等,物液密度的比值

      E、純冰漂在液面上,化后液面看液密大于水密要上升,小于等于均不變

      F、冰含雜質船拋物,關鍵看物的密度小等液密液不變,大于肯定要下降

      G、規則容器放物體,增壓浮力除以底。

      中考必考物理知識點之機械功能

      39.杠桿和天平都是"左偏右調,右偏左調"

      40.杠桿不水平也能處于平衡狀態

      41.動力臂大于阻力臂的是省力杠桿(動滑輪是省力杠桿)

      42.定滑輪特點:能改變力的方向,但不省力

      動滑輪特點:省力,但不能改變力的方向

      43.判斷是否做功的兩個條件:

     ?、儆辛?/p>

     ?、谘亓Ψ较蛲ㄟ^的距離

      44.功是表示做功多少的物理量,功率是表示做功快慢的物理量

      45."功率大的機械做功一定快"這句話是正確的

      46.質量越大,速度越快,物體的動能越大

      47.質量越大,高度越高,物體的重力勢能越大

      48.在彈性限度內,彈性物體的形變量越大,彈性勢能越大

      49.機械能等于動能和勢能的總和

      50.降落傘勻速下落時機械能不變(錯)

      中考必考物理知識點之熱學

      51.實驗室常用溫度計是利用液體熱脹冷縮的性質制成的

      52.人的正常體溫約為36.5℃

      53.體溫計使用前要下甩,讀數時可以離開人體

      54.物質由分子組成,分子間有空隙,分子間存在相互作用的引力和斥力

      55.擴散現象說明分子在不停息的運動著;溫度越高,分子運動越劇烈

      56.密度和比熱容是物質本身的屬性

      57.沿海地區早晚、四季溫差較小是因為水的比熱容大(暖氣供水、發動機的冷卻系統)

      58.物體溫度升高內能一定增加(對)

      59.物體內能增加溫度一定升高(錯,冰變為水)

      60.改變內能的兩種方法:做功和熱傳遞(等效的)

      61.熱機的做功沖程是把內能轉化為機械能

      中考必考物理知識點之壓強知識

      62.水的密度:ρ水=1.0×103kg/m3=1g/cm3

      63. 1m3水的質量是1t,1cm3水的質量是1g

      64.利用天平測量質量時應"左物右碼"

      65.同種物質的密度還和狀態有關(水和冰同種物質,狀態不同,密度不同)

      66.增大壓強的方法:

      ①增大壓力

      ②減小受力面積

      67.液體的密度越大,深度越深液體內部壓強越大

      68.連通器兩側液面相平的條件:

     ?、偻灰后w

     ?、谝后w靜止

      69.利用連通器原理:(船閘、茶壺、回水管、水位計、自動飲水器、過水涵洞等)

      70.大氣壓現象:(用吸管吸汽水、覆杯試驗、鋼筆吸水、抽水機等)

      71.馬德保半球試驗證明了大氣壓強的存在,托里拆利試驗證明了大氣壓強的值

      72.浮力產生的原因:液體對物體向上和向下壓力的合力

      73.物體在液體中的三種狀態:漂浮、懸浮、沉底

      74.物體在漂浮和懸浮狀態下:浮力 = 重力

      75.物體在懸浮和沉底狀態下:V排 = V物

      76.阿基米德原理F浮= G排也適用于氣體(浮力的計算公式:F浮= ρ氣gV排也適用于氣體)

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