高一期末作文五篇800字
考試時寫作文的靈感遠遠及不上臥在窗邊聽雨時，蹲在樹下乘涼時，躺在草叢冥想時……下面給大家分享一些關于高一期末作文五篇800字，希望對大家有所幫助。
高一期末作文五篇1
姥爺常說，他的財富呀，都在肚子里了!
當年，姥爺是村里唯一的高中生，在村里人看來，那可是對先生一樣的尊敬。由于沒錢繼續上學，姥爺便不得不回家務農。沿著前人種玉米的經驗，姥爺兢兢業業地種起了玉米。望著田里密密麻麻的玉米桿，姥爺甜甜地笑開了。卻不想金玉其外，敗絮其中。許多的棒子都沒有米，再看看別家，也都有這種情況。姥爺望著手中只有零零散散幾個玉米粒的棒子陷入了思索。村民們安慰道：“沒事，這是你種的太密了，明年撒松點兒就行了。”姥爺一聽，來精神了，像發現了新大陸似的，兩眼冒著光，慌忙問道：“那要撒多松?”這可把村民們問倒了，一個個七嘴八舌還帶手勢地比劃了養蠶也沒有一個確切的結論，最后只能說：“估摸著撒就行了!多種幾年就知道了。”姥爺也還是丈二和尚摸不著頭腦。
最后，姥爺還是決定用科學的知識去解決這一問題。為此，姥爺還專門去了城里的新華書店好幾趟，一呆就是一個下午，從選種到收割，研究了個透徹。背對著新華書店的大門，迎著柔和的夕陽，姥爺臉上漾出自信的笑容。
終于又到了第二年，姥爺也終于有了用武之時。從選種到播種，一樣樣做的是細致入微，就連播種事先都是量好了準確的距離，一排排的，要是整齊。本想來幫忙指導一下的村民們，看到了姥爺早一步播好了種，都惋惜道：“你撒得太寬了，明年稍微密一點兒，這樣才能長得多啊!”姥爺卻一本正經地反駁道：“這樣正好，書上就是說要合理密植……”村民們都無奈地搖了搖頭，都覺得尋歡作樂是學成書呆子了，不聽人言，自有吃虧的時候。姥爺卻自顧自地望著玉米笑了開來。
又到了第二年秋天，出乎眾人的想像，姥爺的玉米種的雖少，長勢卻最計人喜，個個飽滿多粒，當然價錢也賣得最高，收入當真是比去年多了好多。村民們都好生羨慕，紛紛前來“取經”，姥爺則笑道：“知識還真是財富啊!”姥姥也興奮地合不攏嘴，一掃之前因收成不好導致的怨氣，嘻笑道：“可不是嘛!這書中都給你種出了‘黃金屋’了!”大家笑志了一困。
姥爺還用這次賺的錢買了好幾本關于農業方面的書，美其名曰積累財富。
直至如今，姥爺依然用“知識就是財富”這句話來教育我勻，給我們講述他年輕時的創業路。
高一期末作文五篇2
書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。書給我們知識，給予我們快樂，給予我們豐富的情感。一本好書就像一股清泉，滋潤著我們的心靈，幫助我們健康的成長。
高爾基說過：“書是人類進步的階梯。”還有我們的古人也曾說過：“讀書破萬卷，下筆如有神。”
我也不記得我是什么時候喜歡上讀書的了，只是記得很久遠了。在我的床頭一共有三本書，分別是我小學、初中、高中看的書。
第一本是《上下五千年》。小學的時候，由于自己比較喜歡歷史，想了解古往今來的大事，所以纏著媽媽一定要給我買這本書。到手之后，我就進入了書的海洋。每看一次戰役或者介紹一個人，我都仿佛身在其中，欣賞著兩方的激烈拼殺，學習著名人的處世之道，也許就是從那本書開始，我喜歡上了讀書，并且養成了睡前讀一點書的好習慣。這位我的初中歷史打下了基礎。
第二本書是《駱駝祥子》。一開始我并不喜歡看小說。自從聽語文老師介紹過這本書的大概內容之后，我終于決定自己去買一本看看。讀此書時，我深深地感到了祥子的悲劇。他就是當時社會的產物。《駱駝祥子》真實展現了當時社會的黑暗，展現了車閥、特務、車廠主們的丑惡面目。我猜想，如果不是他們的迫害，祥子不會從一個勤勞的人淪落為社會的垃圾。對于祥子，我感到惋惜、感到同情，也感到無奈。讀完此書，我學會了堅強，學會了怎樣能夠出淤泥而不染，我懂得了樂觀的重要性。
當然，讀書并不是讀所有的書，要有選擇地去讀。要讀那些有價值的書。讀書對于不同的人有不同的體會：對于從事體力勞動的人來說，讀書是一種休息，對于從事腦力勞動的人來說，讀書是一種消遣。當你生氣時，讀書使你平靜，當你愁苦時，讀書使你忘憂。讀書有這么多的好處，朋友們，拿起你們手中的書，仔細地去品味吧!
高一期末作文五篇3
我曾經多少次幻想著這樣一幅畫面：我獨自一人坐在櫻花樹下的秋千上，手中拿著一本書，周圍什么聲音也沒有，偶爾能聽到風吹過樹葉“沙沙”的聲音和幾聲清脆的鳥叫，我沉醉在“亂花漸欲迷人眼”的書海之中。那是多么美好的一幅畫面啊!那個世界沒有喧鬧，只有平靜，沒有吵鬧，只有我和書。
讀書使我改變。書籍是我在這世界上最真誠的朋友。小時候，我很內向，不愛說話，更不愿與人交談，所以沒有小朋友愿意跟我玩。可我特別喜歡看書，不太認識字，就讓媽媽給我讀。從書中，我學到了很多，漸漸變得活潑起來了。
讀書使我成長。當我徜徉在書海中時，總會領悟“為有源頭活水來”這樣的道理。
當我讀到這樣的文字：“但我有著向命運挑戰的個性，雖然屢經挫敗，我絕不輕從。我能頑強地活著，活到現在，就在于：相信未來，熱愛生命”，我頓悟到：不管人生多么艱辛，不論命運多么坎坷，都必須越挫越勇，堅忍不拔，百折不回，忍辱負重，向命運挑戰，實現生命價值，就像詩中寫的“相信未來，熱愛生命”。
當我讀到一位母親給她20歲女兒寫的一封信時，我明白了母愛的偉大，就像楊子說的“愛有時候是非常非常寂寞的，不可說的。這是一條潛伏在海洋深處的一股暖流，無聲息，無波浪的、緩緩的，卻是永恒地流動。”是的，讓我們讓心念乘著翅膀，飛翔在愛的世界里吧。從讀書中，讓我長大，讓我明白人生的意義，讓我放縱在無限地擴大的書的世界中。
讀書使我快樂。當我心情煩悶時，我總會先想起書，當我沉醉在書的世界中時，總會忘記一切，投入書中的角色中去。當看到書中主人公悲慘的遭遇，我會情不自禁流下悲傷的眼淚，當我看到主人公的有趣的經歷，我會忍不住放聲大笑。讀書是世界上最好的“止痛藥”。
讀書使我幸福。“一個人能愛而有能被愛是幸福的，曾經愛而又被愛的人生是美好的”，這是楊子送給兒子東東的話。當我讀到這句時，心中不自覺涌上一股暖流，這時我才明白我有多幸福，我愛我的親人，朋友，同樣，他們也愛我，我的人生是這樣完美。讀書帶給我幸福的感覺。我愛讀書。
書籍是冬日里的一縷陽光，融化心靈的堅冰;書籍是一泓清泉，滋潤著干涸的心田;書籍是茫茫大海上的一座燈塔，指引著迷茫路途中的人們;書籍是一把金鑰匙，為你開啟通向成功的大門。
書能給人提供多種意義：生命的意義，生活的意義，學習的意義，書里有各種各樣的人生，書使我們的生活更加精彩。書有著說不盡的好處。
韓愈曾說道“讀書患不多，思義患不明”，周恩來曾講道“為中華崛起而讀書”。書是人類進步的階梯，是人類精神的食糧。讀書伴我快樂成長。
高一期末作文五篇4
“凌晨四點起來，發現海棠花未眠。”在生活中，我也愿作一個美的發現者與歌頌者。
——題記
曾幾何時，迷失在城市的喧囂與匆忙中，時間的洪流早已裹挾著我，將我帶離原地——孩提時因看螞蟻搬家而興奮一下午，看到偶爾掠過天空的白云而癡想半天的感覺早已“黃鶴一去不復返”了。
似乎人越活，離自己的本心越遠，生活就愈發退色。
直到有一天，無意間翻開書時，與這樣的一句話邂逅——“凌晨四點起來，發現海棠花未眠”。我不禁怦然心動，這是一雙怎樣敏銳的慧眼啊!無意間發現生活中司空見慣的細節——花開，卻發掘出了淡雅、溫暖到極致的美。望著這句話，我呆了很久，久到我不得不承認生活中處處都有美，只是我們缺少一顆柔軟的心和一雙感知美的眼睛。
從今天起，我要擦亮雙眼，敞開心扉，去發現、去欣賞、去享受。
“嘈嘈切切錯雜彈，大珠小珠落玉盤。”我發現原來令我煩悶的雨竟是如此美麗。每一串雨滴的滑落都是絕美的表演，一個個小精靈自天而降，與水面相吻的一瞬，淺淺地漾起了層層漣漪，令人不禁想起擂鼓時穿透雙耳的音波。前者輕盈脆弱，后者雄渾威武，如斯輕薄與如斯厚重卻在某一時刻某一地點有了如此巧妙的連接，這是自然完美的和諧。善于發現，讓我感受了自然的平衡。
“紅泥小火爐，青梅置酒樽。”悠閑如許怕只有老舍《濟南的冬天》才會有吧!我的家鄉不在濟南，這里入冬后，便寒風凜冽。聽老人說，這里當年還是“黃澇區”，每次黃河一漲水，這片土地就要飽受一次摧殘。生活在這兒的人們自然吟不出風流閑雅的詩詞，做不出青梅煮酒、圍爐賞花的雅事，可他們卻用踏實勤勞書寫著熱愛故鄉、美化家園的優美詩句。“現在的光景兒，以前可是連想都不敢想噢!”這是外婆抹著眼淚說出的話。是啊，家鄉人的吃穿住行，哪樣不是發生了翻天覆地的變化?善于發現，讓我體會了故鄉的厚重與艱辛、進步和發展。
“綠樹村邊合，青山郭外斜”，這是清秀的田園風光;“大漠孤煙直，長河落日圓”，這是邊塞的蒼涼渾厚;“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍”，這是旖旎的江南水鄉;“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”，這是北國奇特的美麗……善于發現，我從書中游遍大江南北，名山大川;善于發現，讓我的心靈接受了前所未有的洗禮……
“天地有大美而不言“莊子如是說，而我卻要用筆端描繪出我的發現，為世上一切真善美唱出我的贊歌。
高一期末作文五篇5
龍應臺曾說過，所謂父母就是在小路的盡頭越走越遠，而你在路的這頭，他們用背影默默的告訴你：不必追。
初次讀到這段文字時，心像被揪了一下的疼。那一瞬，腦海里閃過了無數的畫面，一幕幕，一聲聲。才發現身邊的人早已在無聲中教會了我太多做人的道理，他們那牽起我的手掌雖已悄悄撤去，但留在我手心的溫暖卻足以變成一輪小小的太陽被我緊握，給予我力量……
午后的村莊，天上飄著幾朵慵懶的云。路邊草叢中，野花黃一朵白一朵的開著。雞和狗門，漫不經心地走在土路上。風輕輕地吹過一片綠的田野上，遙遙的，移動著一些黑的點子白的點子，那是在地里勞作的大人們。自己的家庭并不富裕，并沒有給予過我多么豐富的物質生活，但身邊的親人們卻給予了我受益終身的精神世界。
我的祖母是一輩子勞作慣了的人，沒什么文化，祖父在我未出生時已去世，家庭的重擔過早地壓在了她的身上。常聽父親提起他小時候的種.種，略帶抱怨的語氣好像描繪著祖母對孩子們嚴苛的教育。她不識字可累死累活的也要供孩子們讀書，白日里拼命地勞作，回到家里又要喂飽一個個嗷嗷待哺的孩子。祖母不懂得什么大道理，但“人窮志不能短’是她常掛在嘴邊的一句話。衣服可以破但不能臟，飯可以少吃但絕不可以浪費，祖母有時也會生氣，惱了便打，邊打邊罵;‘你讓我怎么向你爹交代/’時至今日，我都能想象出這么一幅畫面，那該是一種怎樣深深的無奈與痛苦啊?但無論如何在那樣一個艱難困苦的年代，那樣一個窮苦的家庭，祖母僅僅靠她那雙瘦弱的肩膀扛起了整個家的重量，而勤儉節約似乎已經成了我們家中不言自明的家風，潛移默化的改變了我。
我是祖母從小帶大的，現在的她還是閑不下來，雖然腳步已遲緩，但透徹的雙眸中隱約還閃動著年輕時倔強的光芒。我曾經偏過頭問過祖母‘祖母，你是怎么過來的?’‘挺過來了唄。’她只是微微一笑，皺紋慢慢的聚集，全然沒有半點的不甘心與委屈。我緊緊的握住她粗糙不平的手掌，心里默默的念著;謝謝你，祖母，謝謝你教會了我堅強。苦難過后的平靜是那么令人珍惜，我只愿牽起親人們早已被生活磨礪的不平的手掌，繼續前行，不論前方是風是雨，是晴是陰。
我明白，莊稼人的淳樸，土地的厚重早已深深的融進了我的血液。是的，我是土地的孩子，我的家庭教會我責任，堅強，愛與感動，它不僅僅只是一個親切的口語，這簡簡單單的一個音節中包含了太多復雜而難以言說的深切情感。它教會了我成長，親人們教會了我愛。家風有民族最淳樸的精神也有自家最簡單殷切的希望。家是我們生活的避風港，累了倦了都有個可以依靠的肩膀和一小段可以暫時歇息的時光，它又是我們人生遠行的碼頭，不僅在生活點滴中滲透著家世的影響，更多地是人格與心靈的塑造。
家，就是這么一個地方，不管你航的多遠，行的多久，心中永遠會牽掛著它。現在的我在路上看人家墻角的迎春，枝葉繁盛，黃花燦爛，像是太陽的光芒。我無端的長舒了一口氣，突然間覺得夕陽無限好，世事真美妙，只因我知道，;
我會感恩，感恩那牽起我的手掌……
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