人教版高中生物必修一第一章知識點
生物在高考理綜試卷中占有舉足輕重的思維,想要學(xué)好理科生物,就要找對生物學(xué)習(xí)方法。以下是小編準(zhǔn)備的一些人教版高中生物必修一第一章知識點，僅供參考。
高中生物必修一第一章知識點
第一節(jié)從生物圈到細(xì)胞
一、相關(guān)概念
細(xì)胞：是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。除了病毒以外，所有生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的。細(xì)胞是地球上最基本的生命系統(tǒng)
生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次：細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)(植物沒有系統(tǒng))→個體→種群
→群落→生態(tài)系統(tǒng)→生物圈
二、病毒的相關(guān)知識：
1、病毒(Virus)是一類沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物體。主要特征：
①、個體微小，一般在10~30nm之間，大多數(shù)必須用電子顯微鏡才能看見;
②、僅具有一種類型的核酸，DNA或RNA，沒有含兩種核酸的病毒;
③、專營細(xì)胞內(nèi)寄生生活;
④、結(jié)構(gòu)簡單，一般由核酸(DNA或RNA)和蛋白質(zhì)外殼所構(gòu)成。
2、根據(jù)寄生的宿主不同，病毒可分為動物病毒、植物病毒和細(xì)菌病毒(即噬菌體)三大類。根據(jù)病毒所含核酸種類的不同分為DNA病毒和RNA病毒。
3、常見的病毒有：人類流感病毒(引起流行性感冒)、SARS病毒、人類免疫缺陷病毒(HIV)[引起艾滋病(AIDS)]、禽流感病毒、乙肝病毒、人類天花病毒、狂犬病毒、煙草花葉病毒等。
第二節(jié)細(xì)胞的多樣性和統(tǒng)一性
一、細(xì)胞種類：根據(jù)細(xì)胞內(nèi)有無以核膜為界限的細(xì)胞核，把細(xì)胞分為原核細(xì)胞和真核細(xì)胞
二、原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的比較：
1、原核細(xì)胞：細(xì)胞較小，無核膜、無核仁，沒有成形的細(xì)胞核;遺傳物質(zhì)(一個環(huán)狀DNA分子)集中的區(qū)域稱為擬核;沒有染色體，DNA不與蛋白質(zhì)結(jié)合，;細(xì)胞器只有核糖體;有細(xì)胞壁，成分與真核細(xì)胞不同。
2、真核細(xì)胞：細(xì)胞較大，有核膜、有核仁、有真正的細(xì)胞核;有一定數(shù)目的染色體(DNA與蛋白質(zhì)結(jié)合而成);一般有多種細(xì)胞器。
3、原核生物：由原核細(xì)胞構(gòu)成的生物。如：藍(lán)藻、細(xì)菌(如硝化細(xì)菌、乳酸菌、大腸桿菌、肺炎雙球菌)、放線菌、支原體等都屬于原核生物。
4、真核生物：由真核細(xì)胞構(gòu)成的生物。如動物(草履蟲、變形蟲)、植物、真菌(酵母菌、霉菌、粘菌)等。
三、細(xì)胞學(xué)說的建立：
1、1665英國人虎克(RobertHooke)用自己設(shè)計與制造的顯微鏡(放大倍數(shù)為40-140倍)觀察了軟木的薄片，第一次描述了植物細(xì)胞的構(gòu)造，并首次用拉丁文cella(小室)這個詞來對細(xì)胞命名。
2、1680荷蘭人列文虎克(A.vanLeeuwenhoek)，首次觀察到活細(xì)胞，觀察過原生動物、人類精子、鮭魚的紅細(xì)胞、牙垢中的細(xì)菌等。
3、19世紀(jì)30年代德國人施萊登(MatthiasJacobSchleiden)、施旺(TheodarSchwann)提出：一切植物、動物都是由細(xì)胞組成的，細(xì)胞是一切動植物的基本單位。這一學(xué)說即“細(xì)胞學(xué)說(CellTheory)”，它揭示了生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性。
高一生物人教版必修一第一章練習(xí)題及答案
一、選擇題
1.下列關(guān)于細(xì)胞與生命活動的敘述，錯誤的是( )
A.生命活動離不開細(xì)胞
B.病毒的生命活動與細(xì)胞無關(guān)
C.細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位
D.多細(xì)胞生物依賴高度分化的細(xì)胞密切協(xié)作，才能完成生命活動
答案：B
解析：病毒是營寄生生活的，離開了活細(xì)胞后不能進行正常生命活動，因此病毒的生命活動與細(xì)胞有關(guān)。
2.下列關(guān)于細(xì)胞與生命活動關(guān)系的敘述，錯誤的是( )
A.草履蟲的生命活動離不開細(xì)胞
B.細(xì)菌的生命活動可以離開細(xì)胞
C.細(xì)胞內(nèi)的生物大分子沒有生命
D.單細(xì)胞生物的一個細(xì)胞就能完成各種生命活動
答案：B
解析：細(xì)胞和生命活動的關(guān)系是：生物體的生命活動離不開細(xì)胞，單細(xì)胞生物(如草履蟲)的一個細(xì)胞就能完成各種生命活動，多細(xì)胞生物依賴于各種分化的細(xì)胞密切合作，共同完成一系列復(fù)雜的生命活動。細(xì)菌是單細(xì)胞生物，其生命活動以細(xì)胞為單位來完成。
3.草履蟲不能夠完成的生命活動是( )
A.反射 B.自由運動
C.細(xì)胞分裂 D.攝取食物
答案：A
解析：草履蟲是單細(xì)胞的原生動物。草履蟲的身體就是一個細(xì)胞。草履蟲能依靠體表纖毛的擺動在水中旋轉(zhuǎn)前進，能夠自由運動。草履蟲能通過細(xì)胞分裂的方式來繁殖后代。草履蟲靠取食細(xì)菌和浮游植物來獲取營養(yǎng)，并且通過口溝來攝取食物。此外草履蟲還有呼吸、排泄等生理功能。草履蟲屬于低等動物，沒有神經(jīng)系統(tǒng)，不能完成反射活動。草履蟲對外界刺激發(fā)生反應(yīng)依靠的是原生質(zhì)。
4.某生物興趣小組的同學(xué)們要調(diào)查一個池塘中青蛙近幾年的個體數(shù)量變化情況。他們研究的是生命系統(tǒng)的( )
A.個體水平 B.種群水平
C.群落水平 D.生態(tài)系統(tǒng)水平
答案：B
解析：該興趣小組以一個池塘中所有青蛙為對象研究種群數(shù)量的變化，屬于種群水平。
5.下列哪個選項均屬于生命系統(tǒng)范疇( )
①水分子 ②石頭 ③遷徙中的一群大雁 ④變形蟲 ⑤病毒 ⑥生物圈 ⑦恐龍化石 ⑧蛋白質(zhì) ⑨跳動的心臟 ⑩運輸營養(yǎng)的篩管
A.①③⑥⑧⑨ B.②④⑥⑦⑩
C.⑤⑥⑦⑧⑩ D.③④⑥⑨⑩
答案：D
6.下列能體現(xiàn)生命系統(tǒng)的層次由簡單到復(fù)雜的順序的組合是( )
①蛋白質(zhì) ②基因 ③細(xì)胞 ④器官 ⑤組織 ⑥個體
A.①②③④⑤⑥ B.②③④⑤⑥
C.③⑤④⑥ D.③④⑥⑤
答案：C
7.下列生物屬于種群的是( )
A.一塊水田里的全部水稻、水草、魚以及其他生物
B.一個草場上的全部草
C.一塊爛木頭上的全部真菌
D.一塊棉田中的全部幼蚜、有翅和無翅的成熟蚜
答案：D
解析：種群是在一定的自然區(qū)域內(nèi)同種生物的所有個體，群落則是各個生物種群的集合體，范疇比種群大，屬于較高級的結(jié)構(gòu)層次。選項中的D與種群的概念相符。A項明顯不符，它包含了多種生物。B項中的一個草場上的全部草，一般不會由一種草組成。C項中一塊爛木頭上的全部真菌也不會是單一的真菌，它們都不屬于種群的范圍。
8.一片草原上的全部黃羊和一片草原上的全部生物，在生態(tài)學(xué)上分別稱為( )
A.種群和群落 B.種群和生態(tài)系統(tǒng)
C.群落和種群 D.群落和生態(tài)系統(tǒng)
答案：A
解析：種群是指在一定空間和時間內(nèi)的同種生物個體的總和。本題中一片草原上的全部黃羊就是同一物種的生物，又是這個物種所有個體的總和，所以是一個種群。生物群落是指生活在一定的自然區(qū)域內(nèi)，相互之間具有直接或間接關(guān)系的各種生物種群的總和。本題中一片草原上的全部生物就是一個生物群落，因為生活在一片草原上的生物，它們之間由于捕食、競爭等關(guān)系，相互之間都具有直接或間接的關(guān)系，這樣的種群的總和就是生物群落。生態(tài)系統(tǒng)還包括無機環(huán)境。
9.下列關(guān)于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次的說法正確的是( )
A.生命系統(tǒng)中各生物體均具有多種組織和系統(tǒng)
B.病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，它的生命活動與細(xì)胞無關(guān)
C.從生物圈到細(xì)胞，生命系統(tǒng)層層相依，各自又有特定的組成、結(jié)構(gòu)和功能
D.某一地域中的蛇屬于生命系統(tǒng)研究的一個重要結(jié)構(gòu)層次
答案：C
10.下列有關(guān)敘述，錯誤的是( )
A.一切生物體的生命活動都是在細(xì)胞內(nèi)或在細(xì)胞參與下完成的
B.SARS病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，也能獨立完成生命活動
C.除病毒外，生物體都是由細(xì)胞構(gòu)成的
D.多細(xì)胞生物依賴各種分化的細(xì)胞密切合作，共同完成復(fù)雜的生命活動
答案：B
11.下列組合中，依次屬于種群、群落和生態(tài)系統(tǒng)的一組是( )
①生活在人大腸內(nèi)的細(xì)菌
②某一池塘中的全部生物
③肺炎患者體內(nèi)的肺炎雙球菌
④一根枯木及枯木上所有生物
A.①②④ B.②③④
C.③②① D.③②④
答案：D12.在生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次中，排列順序由小到大的是( )
A.組織→細(xì)胞→器官→系統(tǒng)
B.細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)
C.組織→細(xì)胞→系統(tǒng)→器官
D.細(xì)胞→器官→系統(tǒng)→組織
答案：B
解析：細(xì)胞是生物體的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。一些形態(tài)、功能相似的細(xì)胞構(gòu)成組織，不同的組織聯(lián)合起來構(gòu)成器官，幾種器官構(gòu)成系統(tǒng)。可見生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次中，由小到大的排列是：細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)。
13.地球上的生命千姿百態(tài)，從生物圈到細(xì)胞，生命系統(tǒng)層層相依又各有特定的組成、結(jié)構(gòu)和功能。下列屬于生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次中細(xì)胞層面的是( )
A.一個病毒 B.一個受精卵
C.一個洋蔥 D.一個蜂巢
答案：B
解析：一個受精卵就是一個精子與卵細(xì)胞融合而成的細(xì)胞。
14.下列關(guān)于病毒繁殖的敘述中，正確的是( )
A.病毒侵入宿主細(xì)胞后，合成一種蛋白質(zhì)
B.病毒的繁殖只在宿主活細(xì)胞中進行
C.病毒繁殖時以核衣殼為單位
D.在普通的培養(yǎng)基上能培養(yǎng)病毒
答案：B
解析：解答此題，需要從以下幾個方面入手分析：首先，病毒營寄生生活，必須生活在活的細(xì)胞內(nèi)，不能獨立生活。第二，繁殖時，病毒的核酸進入宿主細(xì)胞，利用宿主細(xì)胞的成分合成子代個體，除了核衣殼，還應(yīng)包括該病毒的其他結(jié)構(gòu)。蛋白質(zhì)不只是一種，應(yīng)該是多種，包括結(jié)構(gòu)蛋白質(zhì)及物質(zhì)合成時需要的多種酶。
15.在一塊草原上有8戶牧民，每戶牧民各養(yǎng)了一群羊，其中有6戶養(yǎng)的是綿羊，有2戶養(yǎng)的是山羊，這塊草原上的8群羊是( )
A.一個群落 B.一個種群
C.兩個種群 D.八個種群
答案：C
解析：弄清種群與群落的概念。群落應(yīng)該包括此草原上的各種生物，所以A是錯誤的;種群是指在一定空間和時間內(nèi)的同種生物個體的總和。綿羊和山羊分屬兩個不同種，這里雖有八群羊，但只包含兩個種。
二、非選擇題
16.反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧，請仔細(xì)觀察反射弧模式圖，然后回答有關(guān)問題。
(1)反射弧包括五部分：①____________，②____________，③__________，④__________，⑤__________。
(2)一個簡單反射活動的具體過程可表示為(用圖中序號表示)：外界刺激→____________→____________→____________→____________→____________。
答案：(1)①感受器 ②傳入神經(jīng) ③神經(jīng)中樞 ④傳出神經(jīng) ⑤效應(yīng)器
(2)① ② ③ ④ ⑤
17.根據(jù)下圖，回答下列關(guān)于人體生殖和發(fā)育的有關(guān)問題：
(1)人體生殖過程中首先是父母產(chǎn)生[ ]__________和[ ]__________這兩種有性生殖細(xì)胞。
(2)這兩種有性生殖細(xì)胞在__________部位通過[ ]__________形成受精卵。
(3)受精卵通過[5]__________形成[6]__________，并在[ ]__________部位著床，進一步發(fā)育形成胎兒。
(4)在胎兒的發(fā)育過程中，所需要的營養(yǎng)物質(zhì)是通過__________從__________中獲得的。
(5)從以上人體生殖發(fā)育過程來看，由一個受精卵發(fā)育為一個新個體的基礎(chǔ)是__________。
(6)將來這個胎兒長大成人后，他(她)的許多性狀特征有的像父親而有的像母親，但與父母又有一些不同之處，其生理學(xué)基礎(chǔ)是__________。
答案：(1)1 精子 3 卵細(xì)胞
(2)輸卵管 4 受精作用
(3)細(xì)胞分裂 胚泡 9 子宮內(nèi)膜
(4)臍帶 母體
(5)細(xì)胞的分裂和分化
(6)細(xì)胞內(nèi)基因的傳遞和變異