人教版高一歷史必修一第三單元知識點

高一歷史怎么學?首先學習初中歷史的時候需要做好預習、聽課、復習,這三點是非常重要的,以下是小編準備的一些人教版高一歷史必修一第三單元知識點，僅供參考。

人教版高一歷史必修一第三單元知識點

一、英國革命

背景：根本原因：斯圖亞特王朝實行專制統治阻礙了英國資本主義經濟的發展

過程：1640年英國爆發革命。期間，處死了國王查理一世，成立共和國。但斯圖亞特王朝復辟。1688年光榮革命，標志英國革命的完成。

二、英國的君主立憲制：

特點：①保留國王，實際上“統而不治”的地位，作為國家的象征而存在。②國家的最高權力在議會，實行代議制。議會是國家最高立法機關，內閣掌握行政權并對議會負責。

1689年《權利法案》的頒布是正式確立的標志。18世紀責任制內閣逐步形成。

三、美國政府的建立：

1776年，英屬北美13個殖民地獨立，美國誕生。獨立之初的美國實際上是13個州的松散聯盟(即邦聯)。1789年聯邦政府成立，華盛頓當選為美國第一任總統。19世紀中期，美國形成民主黨、共和黨輪流執政的格局

四、美國1787年憲法：

1787年在費城召開制憲會議通過了一部聯邦憲法。

評價：①是世界上第一部較完整的資產階級憲法。②加強了國家權力，實踐了三權分立原則，體現資產階級民主精神。局限性：承認黑人奴隸制，印第安人沒有公民權，婦女地位低下。

五、艱難的法蘭西共和之路：

1789年法國大革命和第一共和國的建立;1870年第三共和國的確立。

六、法蘭西第三共和國憲法：

1875年初，國民議會通過了法蘭西第三共和國憲法。

意義：從法律上正式確立了共和政體(議會制共和國)，標志著法蘭西共和政體的最終確立

七、德意志的統一：

俾斯麥領導下，普魯士通過三次王朝戰爭，完成了德國統一。1871年，建立了統一的德意志帝國。

八、德意志的二元制君主立憲制：

特點：皇帝不是虛位，而是握有實權。皇帝和首相掌握國家的大權。議會對政府沒有監督權

人教版高一歷史必修一第三單元質量檢測題（含答案）

1.密爾認為，代議制民主政治下，“它”的第一個職能是：“……譴責那些該受責備的行為，并且，如果組成政府的人員濫用職權，或者履行責任的方式同國民的明顯輿論相沖突，就將他們撤職，并明白地或事實上任命其后繼人。”這里的“它”是指( )

A.議會 B.法院 C.內閣 D.總統

2.選舉是起源于古希臘的政治制度，它是民主的一種表現形式。現代的選舉則起源于英國選舉，它的發展同經濟基本同步，隨著工業革命的發展，選舉在英國，甚至全球范圍內得到了迅猛的發展。請問下列人員由國民直接選舉產生的有( )

①英國下議院議員 ②美國眾議院議員

③英 國內閣成員 ④德國聯邦議會議長

A.①② B.②③ C.③④ D.①④

3.“光榮革命”后，英國議會通過一個具有憲法性質的文件，它限制了國王的權力，確立了議會的權力，奠定了英國君主立憲制的基礎。這份文件是( )

A.《權利法案》 B.《1787年憲法》

C.《人權宣言》 D.《拿破侖法典》

4.19紀英國憲法權威W·白芝浩特說：“上下院如果做出決定，就是女王本人的死刑判決書送到她的面前，她也不得不簽字”。材料說明英國君主立憲制的特點是( )

①議會是國家的權力中心 ②內閣行使行政權

③法律權威高于國王權威 ④英王是“虛位元首”，“統而不治”

A.①③④ B.①②④ C.①②③ D.②③④

5.z年6月英國__領袖卡梅倫說：“為了這個國家，布朗(英國首相)必須使他所剩的最后一項權力……提前選舉。”英國首相的權力實際上還有( )

①提名內閣成員組閣 ②決定國家重要政策，掌握行政大權

③通過議會掌握立法創議權 ④任命議會成員

A.①③ ④ B.②③④ C.①②④ D.①②③

6.英國首相老威廉.皮特(1708—1778年)在一次演講中說：“臣民的茅草房，風能進，雨能進，國王不能進。”這句話體現的思想是( )

A.對抗中央王權 B.人人生而平等

C.保護私有財產 D.反對君主專制

7.瓦特改良蒸汽機對英國政治發展帶來的影響是( )

A.國王的權利受到限制，確立君主立憲政體

B.英國內閣制形成

C.英國兩黨制形成

D.新興工業資產階級力量壯大并取得更多席位

8.1832年英國議會改革被眾多的歷史學家稱為“英國歷最重要的事件”,對英國的歷史進程產生了重大影響,成為英國資產階級革命勝利一百多年后從傳統社會向現代社會轉變的界標。有人評論1832年英國議會改革法案時說：“英國比歐洲任何國家也許更接近于革命。”這主要是因為( )

A.__了斯圖亞特王朝的專制統治

B.工人階級和 下層群眾獲得了普選權

C.工業資產階級在議會取得了更多席位，確保了資產階級民主政體的穩定

D.明確規定了限制國王的條款

9.1785年，華盛頓意識到美國政府是“一個半死不活的、一瘸一拐的政府”。為解決這一問題，華盛頓采取的措施是( )

A.發動北美獨立戰爭

B.主持制定1787年憲法

C.建立美國聯邦政府

D.開創總統連任兩屆先例

10. “美國憲法之父”麥迪遜說：如果人都是天使，就不需要任何政府了;如果是天使統治人，就不需要對政府有外來的或內在的控制了。”你是如何理解的?( )

A.一方面主張要建立一個強有力的中央政府，另一方面，主張對政府要有外來或內在的控制

B.美國是民主國家，應該讓人民享有高度的自由，反對政府的管理

C.應該用法律來規范個人和政府的行 為

D.主張建立強有力的中央政府，并且政府應該具有至高無上的權力，不應受到制約

11.右圖是美國郵政總署1942年發行的二枚郵票，其中采用了孫中山的照片，這透露出它追求的國家理想是( )

A.自由民主獨立

B.人民民主專政

C.君主立憲政體

D.三權分立體制

12. 2009年1月20日，美國當選總統奧巴馬宣誓就任美國第44任總統，他在美國法院首席大法官羅 伯茨的見證下莊嚴宣誓。誓詞大意為：“我鄭重宣誓，我將忠實履行美國總統職責，盡己所能保存、保護和捍衛美國憲法……”下列關于美國總統的職責與美國憲法內容的敘述，不符合史實的是( )

A.美國中央政府的構建體現了三權分立的原則，總統對國會立法沒有否決權

B.行政權屬于總統，總統兼任武裝部隊總司令

C.美國聯邦憲法是第一部比較完整的資產階級成文憲法，體現了權力的“制約與平衡”的原則

D.按照憲法規定，美國的立法機構是國會

13.分權制衡是被西方國家普遍運用在政治體制和其他國家管理活動中的重要法理。制衡學說源于分權思想,分權思想可以溯源于古希臘的亞里士多德。下面關于美國聯邦政府的“分權與制衡”的原則的敘述，正確的是( )

A.聯邦法院的大法官是由總統任命的，但需參議院同意，除非犯罪，終身任職

B.總統及其內閣向國會負責

C.參議院和眾議院的議員都是任期6年

D.國會擁有立法權和解釋一切法律及條約的權力14.斯塔夫里阿諾斯說：“從世界史的觀點看，美國革命之所以重要，并不是因為它創造了一個獨立的國家，而是它創造了一個新的、不同類型的國家。”這個“新的、不同類型的國家”是近代世界上第一個 ( )

A.建立總統制共和制的國家

B.將代議制政體變成現實的國家

C.擺脫羅馬天主教會控制的國家

D.實踐啟蒙運動思想主張的國家

15.x年是美國大選年。下圖是政治漫畫家托馬斯·納斯特的漫畫“驢象之爭”。它實質上反映的是( )

A.美國反對英國殖民統治的斗爭

B.美國國會與總統間的權力之爭

C.美國黑人與白人間的種族之爭

D.美國共和黨和民主黨的競選之爭

16.有人認為法蘭西第三共和國是“從窗口爬進來的”。對這一觀點的理解正確的是( )

A. 法國缺乏民主共和思想的洗禮 B. 法國缺乏建立共和制的經濟基礎

C. 法國沒有經歷過資產階級革命 D. 第三共和國僅以一票贏得

17.法國1875年憲法規定：“凡統治過法國的家庭成員不得當選為共和國總統”。這一規定( )

A.反映了1875年憲法的不平等性 B.從法律上阻斷了保皇派復辟的道路

C.說明當時法國共和制度牢不可摧 D.使保皇派勢力最終退出政治舞臺

18.1875年《法蘭西第三共和國憲法》規定“立法權由眾議院和參議院兩院行使。參議院由間接選舉產生，眾議院用普選方式選出。”此規定體現的原則主要是( )

A.三權分立 B.天賦人權 C.社會契約 D.人民主權

19.在德意志帝國里，皇帝有權任命帝國首相和官員，有權召集和解散議會。軍官均由皇帝任命，將軍的地位高于政治家，議員都被譏笑為“綿羊腦袋”。被稱為“騎士皇帝”的德皇威廉二世發出的第一道圣旨就是“致我的軍隊”。上述材料反映了德意志的政治特點是( )

A.具有濃厚的專制主義和軍國主義色彩

B.君權至上和君主專制

C.德意志帝國保留了大量的封建殘余

D.將軍享有國家的政治權利

20.“兩個魔鬼勝過一個圣人”是一句英國格言，典型地說明了民主憲政的特點。憲政就是讓兩個魔鬼友好地相處并相互制約，把惡作劇減少到最低的程度。這說明資產階級代議制的關鍵和核心是( )

A.全體公民的參與程度 B.權力的制約與平衡

C.市民的整體素質 D.革命的徹底性

二、非選擇題(共2題，21題26分，22題24分，共50分)

21.(26分)閱讀下列材料，回答有關問題：

材料一

1.凡未經國會同意，以國王權威停止法律或停止法律實施之僭越權力，為非法權力。

2.近來以國王權威擅自廢除法律或法律實施之僭越權力，為非法權力。

3.設立審理宗教事務之欽差法庭之指令，以及一切其他同類指令與法庭，皆為非法而有害。

4.凡未經國會準許，借口國王特權，為國王而征收，或供國王使用而征收金錢，超出國會準許之時限或方式者，皆為非法。

5.向國王請愿，乃臣民之權利，一切對此項請愿之判罪或控告，皆為非法。

6.除經國會同意外，平時在本王國內征募或維持常備軍，皆屬違法。

7.凡臣民系新教徒者，為防衛起見，得酌量情形，并在法律許可范圍內，置備武器。

8.國會議員之選舉應是自由的。

9.國會內之演說自由、辯論或議事之自由，不應在國會以外之任何法院或任何地方，受到彈劾或訊問。

10.不應要求過多的保釋金，亦不應強課過分之罰款，更不應濫施殘酷非常之刑罰。

11.陪審官應予正式記名列表并陳報之，凡審理叛國犯案件之陪審官應為自由世襲地領有人。

12.定罪前，特定人的一切讓與及對罰金與沒收財產所做的一切，皆屬非法而無效。

13.為申雪一切訴冤，并為修正、加強與維護法律起見，國會應時常集會。

——摘自《國民權利與自由和王位繼承宣言》(英國《權利法案》)

材料二

1787年美國憲法草案提交各州立法機構批準時，有些人提出了憲法無法保障人民基本權利的疑慮。同時杰弗遜等人奔走呼吁，要求在憲法中增加包括信仰自由、出版自由、陪審制度等人權條款，以保證“生命權、自由權和追求幸福之權”(獨立宣言)。對此，支持憲法草案的美國聯邦黨人向美國人民保證，將會在第__屆國會會期時在憲法中加入權利法案。權利法案將會以憲法修正案的形式被加入到憲法中去，以避免直接修改憲法而需要再次進行冗長的憲法批準過程。

1789年美國第__屆國會制定了12條權利法案， 1791年，各州最終通過了10條憲法修正案，如第一條：“國會不得制定關于下列事項的法律：確立國教或禁止信教自由;剝奪言論自由或出版自由;或剝奪人民和平集會和向政府請愿伸冤的權利。”第十條：“憲法未授予合眾國也未禁止各州行使的權力，由各州各自保留，或由人民保留。”此外民眾權利還包括：持有與佩戴武器的權利;免于民房被軍隊征用;免于不合理的搜查與扣押;程序正當、一罪不能兩判、禁止逼供、禁止剝奪私人財產;未經陪審團不可定罪以及被控告方的其他權利;民事案件中要求陪審團的權利;禁止過度罰金與酷刑;未被列入的其他權利同樣可以受到保護。美國前十條憲法修正案被統稱為“權利法案”(又稱“人權法案”)。

——摘編自維基百科“美國權利法案”

請回答：

(1)根據材料一，概括指出英國《權利法案》包含了哪幾個方面的內容?(8分，不得摘抄原文)

(2)根據材料一、二，分析美國《權利法案》誕生的背景并比較英美法案內容的相同之處。(12分)

(3)根據材料并結合所學知識，談談你對近代法治社會中“權力與權利”的認識。(6分)

22.(24分)閱讀下列材料，結合所學知識回答問題：

材料一 《獨立宣言》：我們認為下面這些真理是不言而喻的：人人生而平等，造物者賦予他們若干不可剝奪的權利，其中包括生命權、自由權和追求幸福的權利。為了保障這些權利，人類才在他們之間建立政府，而政府之正當權力，是經被治理者的同意而產生的。當任何形式的政府對這些目標具破壞作用時，人民便有權力改變或廢除它，以建立一個新的政府。

材料二 《美利堅合眾國憲法及修正案》：第一條本憲法所授之立法權，均屬于由參議院與眾議院組成之合眾國國會。

第一條修正案[1791]：國會不得制定關于下列事項的法律：確立國教或禁止宗教活動自由;限制言論自由或出版自由;或剝奪人民和平集會和向政府請愿申冤的權利。

第十五條修正案[1870]：合眾國公民的投票權，不得因種族、膚色或曾被強迫服勞役而被合眾國或任何一州加以剝奪或限制。

第十九條修正案[1920]：合眾國公民的選舉權，不得因性別而被合眾國或任何一州加以剝奪或限制。

材料三 任東來等著《美國憲政歷程》：在人類歷史的長河中，“舍得一身剮，敢把皇帝拉下馬”的事件并不稀罕，為爭奪帝位王權而導致天下大亂、血流成河的宮廷政變更是多如牛毛，可是，像水__這樣不費一槍一彈，未損一兵一卒，聯邦法院、國會、特別檢察官、大陪審團和新聞媒體協調行動，通過憲法程序解決危機，和平地把“帝王總統”趕下寶座，成功地避免了動蕩和天下大亂，堪稱世界政治制度的奇跡。

請回答：

(1)《獨立宣言》體現了哪些重要思想主張?這些思想主張的淵源是什么?(8分)

(2)美國憲法第十五條修正案出臺的歷史背景是什么? (4分)

(3)請以“從美國憲法的演變和實踐看美國的憲政歷程”為標題，寫一篇歷史小論文。(12分)參考答案：

1. A 2. A 3.A 4.A 5. D 6. C 7. D 8.C 9. B 10. A

11. A 12.A 13. A 14.A 15. D 16. D 17. B 18. D 19.A 20.B

21.(1)限制國王權力;保障議會權益;維護民眾權利;規范司法權限。(8分)

(2)背景：北美人民為天賦人權，建立美國;(2分)1787年憲法只明確政府權限而未明確保障民權;(2分)1789年，在民眾的呼吁下，美國國會制定多條憲法修正案;(2分)1791年，各州審議批準通過十條修正案。(2分)相同之處：明確保障民眾的某些自由權利;(2分)通過對司法的約束防止民眾權益遭受侵犯。(2分)

(3)在近代法治中，代議機構通過立法明確界定政府權力(公權力)，從而既明晰權力來自于人民，又對權力作出限制以防止其濫用。(2分)立法明確保障民眾權利，使人民的權益獲得法律保障，維護人權。(2分)權力來自于權利并有為其服務的責任，權利建立在對權力的約束上同時也要盡義務。(2分)(其他言之成理者，也可給分)

22.(1)天賦人權，人人平等;(2分)主權在民，人民擁有選擇政府的權利。(2分)這些思想主要來源于法國的啟蒙思想，特別是盧梭天賦人權和社會契約的理論;(2分)也部分來源于英國的自由主義和平等思想。(2分)

(2)第十五條修正案出臺的背景是南北戰爭廢除了黑人奴隸制，黑人的政治權利有了很大提高。(4分)

(3)要求：按以下五個遞進的層次評分。

第一層：只有結論而沒有用材料加以論述，或回答與材料無關。如得出美國的憲法保障公民的權利，美國憲法不斷得到完善等。(3分)

第二層：能夠結合材料闡明憲法的歷史演變，并能夠清楚表述美國憲法的立法思想和特點。如美國憲法體現了三權分立的原則;隨著時代的變化做出了適當的調整，但是一些核心的思想是一以貫之的，如保障公民權利，權力制衡，追求法治等。(6分)

第三層：能夠完整表述美國憲法的演變過程，包括歷史淵源，不斷的變遷，并能認識到這種變遷本身表明了美國民主憲政的不斷進步，同時也是經濟發展、人們權利意識不斷增強的結果。如黑人民權運動，女權運動都對美國憲法的演變起了重要的作用。(8分)

第四層：美國憲法的變遷既反映了早期的美國憲法雖然有進步的一面，但也有明顯的不足。例如：1787年的美國憲法剝奪了印第安人的民主權利，承認黑人奴隸制。雖然美國憲法經歷了不斷的修正，但其基本精神卻一直保持著，并不斷發揚光大。(10分)

第五層：在第四層的基礎上，還能認識到依據憲法精神、原則的司法實踐促進了美國憲政的發展。只有依據憲法精神、原則付諸實踐才能做到有法必依，才能真正體現“法律至上”的原則。如“水__”就能充分說明憲法的原則在司法實踐中得到了真正的貫徹，捍衛了法律的尊嚴，也促進了美國民主政治的發展。(12分)

高一歷史考試有什么技巧

1、歷史初期如何學

在剛開始學習歷史的時候本人也遇到過類似的情況，例如學不進去，老師講的重點記不住并且做練習題的時候總是答非所問，有的大題也做不上來，OK，從現在開始把你的必須書拿出來，外加一個練習本，把你的歷史書打開，把重點寫在練習本上，我說的重點可不是一段話，而是例如某某年代，發生了什么事，某某人物在什么年代有什么成就。記住是把他精簡到一句話，哪怕漏掉些也沒事，因為現在只是開始。

2、鞏固練習

在你用上述方法學一段時間歷史以后，你會發現當你答卷的時候會寫出一些重點，但是還不多，并且有時候看著題非常熟悉，但是就寫不出來，這時你應該做的就是把你的小本拿出來，帶在身上，在坐車或出去玩的時候拿出來看兩眼，沒事用電腦查查相關資料，這點非常重要，還有當老師講歷史的時候你就可以把小本子拿出來，看看知識點，把重點寫下來，記住重點要精簡到非常短，一會我給大家講為什么要精簡到非常短。

3、如何背知識點

在歷史背誦方面，我不強調背段子，因為這樣你只是生搬硬套，不能把自己的話語融合進去，你應該學習如何用自己的話語來敘述歷史，而不是張口閉口都是教科書上的內容，你應該把小本子拿出來，你只需要記住那精簡的重點，然后自己開始用嘴說，例如分封制，它確立與什么朝代呢?夏朝，它的作用是什么呢?能維護政治秩序，就這樣一點點的猜想，你只需要把知識點縮短，然后自己用自己的語言來敘述歷史，這樣不至于使你成為書呆子，一張嘴就是歷史課本復讀機。

4、如何考試

在你用了我上述的方法后，你對歷史已經有了一定的了解，現在我將講解下考試的技巧，在考試的時候選擇題一般都是考書上一些簡單的知識點，例如什么東西是哪個人發明的，什么人在什么時期有什么貢獻之類的，所以這些題平時要看看，大題一般考察的是你對歷史的理解和對知識的靈活運用，我之所以可以拿高分就是因為我用自己的語言來敘述歷史，這樣會給老師一種你已經吃透歷史的感覺，從而使你得高分，對了用自己話來寫歷史一定要掌握知識點以后，可別沒吃透就這樣寫，那樣會寫跑題，切記。

5、多接觸高考題

很多高考生都是從高一就開始接觸高考題的，歷年高考題可以去書店買，例如5年高考三年模擬就不錯。