高三學習文言文的方法大全
為了高考，應當重視語文，而且就從高一開始。而要重視語文，必須從重視文言文開始。然而，對于大多數學生來說，文言文是攔路虎，是學好語文最大的傷痛。那么，高中生要如何學好文言文呢?接下來是小編為大家整理的高三學習文言文的方法大全，希望大家喜歡!
高三學習文言文的方法大全一
多讀，多寫，多練是非常重要的，想要學習語文文言文離不開對文章的理解，可能文言文的學習最重要最核心的就莫過于對文章的理解和對作者感情抒發的表述了，文言文是我們所不甚了解的上古書面語言，離我們距離較遠，從而才使得我們理解起來有一定的困難，這時候就要求同學們大聲朗讀來培養自己ID語感，同時在朗誦過程中熟悉相應的字詞寫法和包含的感情。
另外，古文字詞的積累也是非常重要的，文言文就是由多個古漢字所組成的語言體系，也是多個詞匯的羅列鋪陳，所以想要學好文言文就要做好相應字詞積累的準備，最好能做到一篇一小節，每章一大節的的學習習慣來整理相關的記憶點和知識內容。
另一方面，在學習文言文之前最好要查找作者相關的寫作年代和背景以及金可能揣測作者寫這篇文章時的所感所想，這就無形中拉近的同學們與文章的距離，能站在和作者的同一緯度里去看待縮寫的內容自然就比以一個旁觀者的身份去揣度要更容易理解。
高三學習文言文的方法大全二
1新課標對文言文閱讀的要求
關于要求。“閱讀淺易文言文，養成初步的文言語感。能借助注釋和工具書，理解詞句含義，讀懂文章內容。了解并梳理常見的文言實詞、文言虛詞、文言句式的意義或用法，注重在閱讀實踐中舉一反三。”
關于評價。“對文言文閱讀的評價，重點考察借助語感和必要的文言常識閱讀淺易文言文的能力。要考察學生對傳統文化是否熱愛和有興趣，在文言文閱讀中能否有意識地了解文化背景，感受中國文化精神。評價要有助于學生確立古為今用的意識，用現代觀念審視作品的內容和思想傾向。”
2預習和復習
學習文言文不僅要學會聽課，而且要重視預習和復習。
1、課前預習，除了結合腳注疏通文意之外，還應當進行詳細的圈點勾畫，結合語境，反復揣摩，找出自己暫時還無法理解的東西，對那些與現代漢語不同的地方，一定要加倍注意。當然，有條件的話，還應當搜集相關的資料，以備不時之需。在預習的時候，千萬別忘記了反復誦讀課文，如果有時間，還可以將不懂的地方制作成問題卡片，以便上課時及時與老師交流或互動，切忌不懂裝懂。
2、課后復習，不僅可以鞏固學習成果，而且還可以加深理解，觸類旁通，培養自己的遷移能力。因此，同學們一定不要貪圖省事兒，要是上課聽聽就了事，那么，你就有可能到頭來，自己什么也得不到!
高三學習文言文的方法大全三
1、圍繞考綱構建文言文知識體系
大致說來，可以按照字詞句段篇的思路，從文言文實詞、文言文虛詞、通假字、古今異義詞語、詞類活用、特殊句式等角度進行整理。事實上，整理本身不是目的，讓自己頭腦中有一個清晰的語文知識譜系才是最關鍵的。唯有對這些知識的適用范圍、邏輯關系有了清晰的認識，有了合理的思考工具，才能夠進行正確的思考。
所以，在平時做題或者分析的過程中一定要萬分注意基礎知識運用的準確性，多揣摩高考試卷以及標準答案是如何考察這些知識點的，對答題角度和牽涉到的知識進行認真分析。這樣便能夠提高解題效率。
2、掌握方法技巧，妙解題目得高分
在對文言文知識體系進行梳理之后，在短時間內有可能無法熟記這些知識點。那么，如何高效地應對實詞、虛詞的釋義考察?如何有效得應付語句的理解與翻譯呢?這里推薦語法分析法，即通過分析句子的語法結構來推斷字詞乃至整句話的意思。掌握語法分析法，打通任督二脈，輕松拿下實詞、虛詞。
文言文實詞一詞多義是古漢語中的常見現象。在高考中應對實詞的考查，借助語法分析法是不錯的選擇。比如“自放驢，取樵炊爨”一句中，“取”為動詞，“樵”是“取”的賓語，就應該為名詞，可以推斷出“樵”的意思是“木材”。
文言文虛詞承擔著多重的語法作用，如果不加仔細分析判斷，往往會與事實差之千里。因此正是考生對虛詞用法產生誤解，才會成為高考考查的重點之一。不過，如果從語法分析的角度入手，準確分析虛詞前后語法成分的關系，對于虛詞用法就會有一個準確的認識。
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