高考文言文翻譯的方法和原則

　　文言文翻譯是我們語文考試中經(jīng)驗困擾的一個難點，那么該如何正確的對答翻譯文言文呢?下面就是小編給大家?guī)淼母呖嘉难晕姆g的方法和原則，希望能幫助到大家!

　　1.文言文翻譯的基本要求一一信、達、雅

　　文言文翻譯要做到“信、達、雅”，即忠實原文、語句通順、文辭優(yōu)美，既要符合現(xiàn)代漢語的表達習慣，又要體現(xiàn)原文的語言特色。具體來說，“信”指譯文要準確無誤，忠實于原文。“達”指譯文要通順暢達，符合現(xiàn)代漢語的語法及用語習慣，要做到字通句順，沒有語病。“雅”指譯文 要優(yōu)美自然，生動、形象、完美地表現(xiàn)原文的寫作風格。

　　2.文言文翻譯的原則——直譯為真，意譯為輔

　　所謂直譯，就是按照原文進行逐字逐淳，將原文的字字句句落實到譯文中，使原文的每一個字在譯文中都有著落，譯文中的每一個詞語在原文中都有根據(jù)，竭力保留原文用詞造句的特點，力求表達方式與原文保持-致。

　　例如：原句：不賂者以賂者喪。(蘇洵《六國論》)譯文：不 賄賂的國家因為賄賂的國家而滅亡。

　　所謂意譯，就是按照原文的大意進行翻譯，不拘泥于原文的字句，可根據(jù)原文的句子特點靈活處理。

　　例如：原句：季氏將有事于顓臾。(《季氏將伐顓臾》)譯文：季氏將要對顓吏國發(fā)動戰(zhàn)爭。

　　文言文翻譯要求盡量直譯，在直譯無法進行.或不能準確地表達原意的時候，可以采用意譯。需要意譯的地方往往涉及典故、特殊說法、修辭格等，對于這些語句，如果按字面意思翻譯，今人可能不理解其內(nèi)在含意，因此,要換成今人能懂的方式去表達。如下面幾種情況就需要意譯：

　　(1)借喻。要譯出它所比喻的事物,即將喻體還原成本體。

　　原句：誤落塵網(wǎng)中，一去三十年。(陶淵明《歸園田居》)

　　譯文：誤入渾濁的官場，一誤就是三十年。

　　(2)借代。如果把借代直譯出來，往往讓人感到不易理解難以接受，因此，對那些運用了借代手法的地方應(yīng)意譯. 譯出它所指代的人或物。

　　原句：肉食者鄙，未能遠謀。(《左傳?曹劌論戰(zhàn)》)

　　譯文：做官的人見識淺薄，不能做長遠打算，

　　(3)互文。互文乂叫“互文見義”，前后兩句或兩個短語意義互相交叉，互為補充,翻譯時要把意思相同的部分合而為一。

　　原句：枝枝相度蓋，葉葉相交通。(《孔雀東南飛》)

　　譯文：樹木的枝條和葉子互相後蓋，交又掩映。

　　(4)合敘。合敘是把兩件相關(guān)的事合在一起說，翻譯時為了不發(fā)生誤解，應(yīng)分開敘述。

　　原句：城非不高也，池非不深也，兵革非不堅利也。(《孟子.公孫丑下》)

　　譯文：城墻不是不高，護城河不是不深，武器不是不鋒利，盔甲不是不堅固。

　　(5)委婉。古人為了避粗俗、避忌諱、圖吉利或出于外交的需要，有時故意不直接說出其事.而是把話說得很含蓄，這就是委婉翻譯時應(yīng)還原其本來的意思。

　　原句：視事三年，上書乞骸骨? (《張衡傳》)

　　譯文：到職辦理公事三年，給皇上上書，請求皇上讓自己告老還鄉(xiāng)。

　　(6)用典。古人為了使行文典雅，言簡意豐，常常或明或暗地引用典故，翻譯時可靈活處理，一般可譯成這個典故所包含的普遍意義。

　　原句：妾聞志士不飲盜泉之水，廉者不受嗟來之食。(《后漢書.列女傳.樂羊子妻》)

　　譯文：我聽說有志氣的人不喝盜泉的水，廉潔的人不接受侮辱性的施舍.