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    《論語》里被人們曲解的名言

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      大家都知道四書五經這個稱呼,其中四書是《論語》《孟子》《大學》《中庸》,五經是詩(《詩經》)、書(《尚書》)、禮(《禮記》)、易(《周易》)、《春秋》,分別代表五部書,一直以來,大家都對這些名言的解讀過多而常被人誤解,甚至成為顛撲不破的真理。那么下面就來跟小編一起看看,常被人誤解的名句吧。

      下面我們就來舉幾個例子

      一、唯女子與小人為難養也

      誤解:這句話出自《論語·陽貨》,一般在感情上受過傷害的男人,比較喜歡用“唯女子與小人難養也”這半句話來憂傷感懷,堅決不承認自己的錯誤,但是,卻沒有幾個男人能說出后半句:“近之則不遜,遠之則怨”。

      其實這句話并非歧視女性,孔子也并非男尊女卑的倡導者。

      真相:要理解這句話首先得理解“小人”這個概念,《論語》中一共二十三章出現了二十四次“小人”,這些“小人”其實絕大多數可以理解為平民百姓,這是相對大人和士階層的另外一個階層。而此處的“養”字,則指的是相處的意思。

      所以,全文“唯女子與小人為難養也,近之則不遜,遠之則怨”講述的是人與人之間的相處之道,大概意思是:如果站在男性的角度來說,與女子的關系很難處理好;站在官員的角度來說,與平民百姓的關系很難處理好。因為與他們過分接近了他們就不知道謙遜,過分疏遠了就會遭到怨恨。

      很多人理解古文都會按照現代字面上的意思來理解,又或者為了論證自己的觀點而斷章取義,再比如:人不為己,天誅地滅(出自《孟子·盡心上》),其中的“為”字有兩種讀音,但是正確的讀法是第二聲,這里的“為”是動詞,這句話是說:為人如果不修習自己的德行,那么天理難容,朽木不可雕也,而并不是教給人們要自私。

      二、以德報怨

      誤解:這句話出出自《論語·憲問》,大家常常用這句話去勸人放下恩怨,其實“以德抱怨”只是一句設問,并不是結論,孔老先生是極力反對打完左臉把右臉也伸過去的感化做法的。

      真相:《論語》里的原文是:或曰“以德報怨,何如?”子曰:“何以報德?以直報怨,以德報德”。孔子的一個弟子問他說:老師,別人打我了,我不打他,我反而要對他好,用我的道德和教養羞死他,讓他悔悟,好不好?”

      孔子就說:“你以德報怨,那“何以報德”,別人以德來待你的時候,你才需要以德來回報別人;可是現在別人打了你,你就應該“以直報怨”,以正直的態度去對待人,不卑不亢,事情該怎么辦就怎么辦,以一個正確、客觀的態度去解決就可以了。

      同樣被人誤解的名句還有“相濡以沫”,多少人借這個詞表達情感,卻不知原句是“相濡以沫,不如相忘于江湖”,真可謂是南轅北轍。

      三、父母在,不遠游

      誤解:這句話出自《論語·里仁》,不知道有多少父母現在還抱有孩子一定要待在父母近旁的思想,這種做法連孔子都不同意。

      真相:原文是:父母在,不遠游,游必有方。父母年邁在世,盡量不長期在外地。不得已,必須告訴父母去哪里,為什么去,什么時候回來。

      并安排好父母的供養。對孔子而言,父母健在時,子女的義務,便是在家陪伴父母,與父母共同生活。如果子女出遠門而又沒有一定的去處,那么父母的牽掛之情勢必更甚,所以孔子特別強調“游必有方”,重點是對父母盡責。但又不反對一個人在有了正當明確的目標時外出奮斗。

      四、言必信,行必果

      誤解:這句話出自《論語·子路第十三》,多數人將這句話作為君子之道,尤其是商人之道,但這樣的理解其實與孔子當時的想法是不一樣的。這句話字面上的理解一般都沒有錯誤,但大家都不知道還有下半句:“硁硁(kēng)然小人哉”。

      真相:后半句的意思就是:固執的庸士就是這樣子。“硁(keng)硁然”形容淺薄而固執。因此孟子同學直接就說:大人者,言不必信,行不必果,惟義所在。“惟義所在”——只要合乎道義。

      五、吾十有五而志于學,三十而立

      誤解:“三十而立”這句話出自《論語·為政》,全文是“吾十有五,而志于學。三十而立。四十而不惑。五十而知天命。六十而耳順。七十而從心所欲,不逾矩。”一般人都將文中的“立”理解為成家立業。

      真相:孔子還說過:“立于禮。”(《論語·泰伯》),又說:“不知禮,無以立也。”(《論語·堯曰》),所以孔子說他“三十而立”,是指他這個時候懂得禮,言行都很得當。所以立的不是事業、不是家庭,立的是人自己。這是一種自我的覺醒,是人格的獨立,是自我把握自我相信的起始。

      六、知者樂水,仁者樂山

      誤解:這句話出自《論語·雍也》,全文是子曰:“知者樂水,仁者樂山。知者動,仁者靜。知者樂,仁者壽。”我們現在所翻譯的,把“知”(智)和“仁”分開來說,說什么智慧的人喜歡水,仁義的人喜歡山,智慧的人好動,仁義的人好靜;智慧的人快樂,仁義的人長壽。

      真相:這句話其實是互文見義。原意是:“仁智者樂山水,仁智者動靜相融,仁智者樂而壽。”多少人還在洋洋得意的說:我喜歡看海,所以我就是智者啦!其實是我們理解錯了。

      通過以上的例子我們可以發現,學習古漢語一定要把句子放到整個文章當中去理解,甚至要考慮是誰說的話,說話人當時的心情,歷史背景等,文學上稱這樣的學習方法叫“知人論世”

      如果反過來,只是“望文生義”,“斷章取義”,就會弄出許多笑話來。

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