高考地理第一輪復習計劃與備考攻略
一學期又即將結束了，準高三生們緊張的復習又要開始了，高考地理復習的重點在哪里?采取什么樣的復習策略才能事半功倍呢?下面是小編為大家精心推薦的高三地理一輪復習重點，希望能夠對您有所幫助。
高考地理第一輪復習備考攻略
一、高考地理統攬全局、突出重點
地理科的考試以高中地理必修教材的內容為主。高中地理知識的核心應圍繞“人地關系”這一主線。譬如高中地理第一單元“宇宙環境”的核心是人類生活的地球在宇宙中的位置，以及地球的形狀、質量、自轉與公轉運動所帶來的晝夜更替、地方時差、晝夜長短的變化、正午太陽高度的變化、四季的更替和五帶的劃分。尤其是地球運動帶來的自然現象更是與人類的生活、生產有著密不可分的關系，至于諸如恒星與星云、彗星、流星等恐難進入核心之列。
二、高考地理緊扣圖表，注重分析應用能力的培養
圖表是地理學的第二語言，其突出特點是將“空間概念”或“可量化”的地理事情用直觀形象的形式表現出來。地理學科與其他學科相比，最突出的特征是大量運用多種地圖、圖表、照片、圖片來表達空間的概念和地理事物的空間結構聯系及其發展變化的過程。其中有地理學科的綜合用圖，也有政治、歷史、地理學科交叉綜合題用圖。試題把地圖和圖表作為表達和聯系三科知識的信息載體，所以地圖和圖表往往是學科內或者跨學科間綜合題的切入口。譬如2002年文科綜合測試的第36題就是一道地理學科內綜合的圖形題，第40題則是政史地綜合的圖形題。2006年考長江流域城市區位分析，歷史上沙塵暴頻率分析也是地史綜合的圖形題。高考為什么鐘情圖象題呢?因為將新穎的圖表材料設計成題，一方面可以引用地理學最新的研究成果，避免試題雷同和猜題押寶;另一方面有利于考查考生知識的掌握程度和思維分析能力。
三、高考地理關注熱點，拓寬視野
“社會焦點與熱點問題永遠是地理高考試題的主旋律”(張亞南/國家教育部考試中心)?！拔目凭C合能力測試”的特征之一就是題目與現實生活的緊密結合，很多題目是以熱點、焦點問題作為命題的背景材料或切入點來創設問題情境的。
四、高考地理強化訓練，模擬實戰
考前必要的綜合訓練是為了通過數量有限的特殊訓練，提高知識技能、答題技巧和綜合能力。練習的類型可以是單元練習，也可以是階段練習，當然也可以是綜合練習。練習內容應該具有鮮明的選擇性，應根據不同時期的學習內容選擇那些重要的基本概念、基本理論及其綜合能力方面的內容，選擇那些易錯而又確屬重點的知識考點、學科交叉點和滲透點。地理學科的訓練尤其強調地理圖形讀、填、繪、記，要學會把地理科學的基本現象、規律、原理落實到圖形上，通過經常的圖形復習，達到地理知識的鞏固積累，完成知識的“積少成多，厚積薄發”。
高三地理一輪復習計劃
第一、是要狠抓基礎、提高能力。所謂基礎，指的是基礎知識、基本能力、基本的思維過程和基本的地理素養，而這些基礎的高三地理復習應以教材為載體。在緊密聯系教材、鞏固知識的同時，使能力得到逐步提高。
第二、高三地理復習是要圍繞一個中心打好基礎。中心就是主干。從近幾年文科綜合試卷中的地理試題來看，高考考查的主干知識包括：時間的計算;地球運動的地理意義，特別是地球公轉的地理意義;影響天氣的天氣系統：鋒面、氣旋與反氣旋;氣候的形成因子、氣候類型的分布、氣候特征和氣候類型的判別;世界洋流的分布規律及其對地理環境影響、內外力作用與地殼的變動，地殼物質的循環。
河流的補給與水文特征;自然帶的分布規律;農業的區位因素;工業的區位因素;城鎮的規劃與布局、城市化及其問題;人口遷移;文化擴散;旅游資源的評價;環境問題與可持續發展等等。對于這些主干知識，學生們要準確的理解其內涵和外延。搞清每個知識點的來龍去脈、適用范圍和條件。多層次、多角度、全方位疏通每一個知識點。還要對重點知識進行系列整理，理清知識間的橫向關系和縱向聯系，逐步構建自己的知識體系框架，形成知識網絡圖。
第三、高三地理復習是要形成兩個習慣。一個是盡早訓練，形成正確的答題習慣。另一個是形成關注熱點、拓寬視野的習慣。
第四、高三地理復習抓住三種圖表，提高識別地理特征的能力。圖表是地理學的第二語言，其突出特點是將“空間概念”或“可量化”的地理事物用直觀形象的形式表現出來?？荚囈步洺Ｒ詧D表為載體考察地理知識，聯系政治、歷史。
圖表可分為三種：一是等值線圖，如等高線、等溫線、等壓線(面)、等鹽度線、等降水量、等震線、等潛水位線等;二是統計圖表;三是區域地圖。通過一輪復習，學生應能做到熟練解讀各種比例尺的地圖及地形剖面圖，并能在圖上識別主要地理事物的位置或分布區;熟練使用和說明各種等值線圖、示意圖、景觀圖像、各種自然要素和社會經濟的統計資料和圖表等;并能根據要求繪制簡單的地理圖表。
第五、要走出六個誤區提高高三地理復習效率。同學們在高三地理復習的過程中，除了要隨時注意適度調整自己的復習計劃外，也要注意是否陷入了學習的誤區：1、對自己沒有準確定位，好高騖遠。2、面面俱到，一味求全。3、學習無計劃，盲目跟從老師。4、零敲碎打，死記硬背。5、題海戰術，追求數量。6、審題粗心，解題方法僵化。
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