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    高三地理的學習方法有哪些

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      時光飛逝,距離高考的時間越來越近了。很多考生越到緊要關頭越不知道應該怎么學習。為了幫助各位考生更好的備戰2020高考,,接下來是小編為大家整理的高三地理學習方法,希望大家喜歡!

      高三地理的學習方法一

      1培養地理空間概念,學會正確的讀圖、用圖方法

      種類繁多、數量巨大的高三地圖是地理課區別于其他學科課程的突出特點,于是有人說,“沒有地圖就沒有地理學”。只要掌握了正確的讀圖方法,培養良好用圖習慣,形成基本的地理技能,你就已經掌握了學習地理課的最重要的工具,那么地理逆襲成功也就指日可待了。

      首先,文科生養成良好的讀圖、用圖習慣。要知道高三地理知識不僅存在于課本的文字當中,也蘊含于地圖之中。在地理學習中,我們要做到左圖右書,注意隨時運用地圖,查閱地圖,善于從地圖中發現地理知識,尋找地理規律。長期堅持下去,你就能夠做到眼中有字,心中有圖,文字和圖象有機結合在一起,形成正確的空間想象。

      其次,文科生要掌握正確的讀圖方法。讀圖要注意先后順序,先看圖名、圖例、比例尺和方向,知道該圖表現的主要內容、范圍等,再觀察圖的具體內容。觀察要仔細全面,不要漏掉每一個信息。

      2知識聯系,融會貫通

      高三文科生地理逆襲其中的一個方法是將所學地理知識適當進行聯系。

      高三地理的學科特點主要可概括為以下幾個特點:

      1.學習的側重點是文科生要掌握“有什么規律?”“為什么?”“怎么辦”的問題。

      初中地理更多的是學習“在什么地方?”“有什么樣的事物”“有什么特點”等問題,因此不可避免的涉及大量的記憶性的內容,因此其學習方法的側重點就是解決怎樣科學地、高效地記憶這些地理事實材料。

      而高三地理側重解決的是地理事物的規律及其對人類生產生活的影響,通過探究這些規律的形成原因來為形成人類的相應對策服務。也就是說,文科生應側重于通過多因素的綜合分析、歸納那些繁雜的地理事實材料,從中推導出一些規律,從本質上掌握其成因,最后形成人類生產生活的相應對策。可見,高中地理的學法核心是理解而非記憶,是應用而非記憶。

      2.無論自然地理或是人文地理都表現為以人地關系為主線的顯著特點,幾乎所有的地理問題都跟人類的生產、生活有著密切的關系,文科生學習高三地理必須緊扣這條主線。

      3.許多地理問題都有知識與能力的跨學科特點。自然地理部分主要與數學、物理、生物學科聯系較多,人文地理主要與政治聯系較多。對于高三文科生面臨的高考大綜合考試意義尤其重大。

      3學會讀書,掌握科學的讀書方法

      高三地理教材是我們獲取地理知識、提高地理素養的重要途徑。文科生怎樣才能將地理學科逆襲成功呢?我們應該注意把握以下幾個要點。

      1.讀出書中有什么

      文科生閱讀教材,首先要讀懂,明白書中講了些什么。比如,教材在介紹某個地理區域時,一般從構成這一區域的各地理要素分別進行論述。這個區域在哪兒?這里的自然概況怎樣?經濟發展情況如何?存在什么問題?等等

      2.讀出知識網絡

      地理環境是一個有機整體,組成地理環境的各個要素是相互制約、相互影響的,其中任何一個地理要素的改變,都可能影響到其他要素的變化。高三文科生應該將理清這些地理要素之間的相互關系,在頭腦中形成這一地域的知識網絡。

      高三地理的學習方法二

      培養空間概念,正確使用地圖。

      地圖是地理課區別于其他學科課程的突出特點,沒有地圖就沒有地理學。只要掌握了正確的讀圖方法,培養良好用圖習慣,形成基本的地理技能,你就已經掌握了學習地理課的最基本的工具。

      學會閱讀課本,掌握科學方法。

      地理課本是獲取地理知識、提高地理素養的重要途徑。怎樣才能使用好地理課本呢?首先要讀懂,明白書中講了些什么。其次還要注意讀出知識網絡。地理環境是一個有機整體,組成地理環境的各個要素是相互制約、相互影響的,其中任何一個地理要素的改變,都可能影響到其他要素的變化。

      學習地理應理清這些地理要素之間的相互關系,在頭腦中形成這一地域的知識網絡。最后還要學會梳理知識。

      培養思維能力,學會科學記憶

      培養地理思維能力,是義務教育地理課程的重要目標。許多同學反映“地理不難學,就是不好記”。我們首先,應該分清課程標準中對這些地理事物的要求,是必須記住的,還是只要理解不必記憶?在明確這個問題之后,我們就可以再來探討記憶的方法。

      高三地理的學習方法三

      (1)首先上課時認真聽講是先決條件。要學會在課堂上跟著老師的思路一步一步思考,尋找正確的思維方式和思路時學習的根本和關鍵,同時如果同學有時間有精力,這其實是一系列的交互行為,課前預習課上聽講課下復習,一系列活動延續而來,一個接一個可能會讓同學們有所進步,成績得到提升。

      (2)其次,學習地理最重要的就是要學會記憶圖片和畫出圖示。地理的地圖就相當于歷史的編年表,是必須要時時刻刻都深深印在腦子里的。腦海中有了地圖學習地理的路就相當于已經走出了一半,同學們可以在課下從簡單的省市地圖或是地勢圖開始記起,畫起,動筆是最好的記憶方式,多練習多看圖自然日積月累下來是會有成效的。

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