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    最新高二物理公式總結

    時間: 淑娟20 分享

    進入高二,同學們應該適時調整學習時間,要注意當天的學習任務要當天完成,不能留下問題,免得積少成多,問題越多,學習壓力越大,這樣會影響到學好物理的信心。今天小編在這給大家整理了高二物理公式,接下來隨著小編一起來看看吧!

    高二物理公式

    1)勻變速直線運動

    1.平均速度V平=s/t(定義式)2.有用推論Vt2-Vo2=2as

    3.中間時刻速度Vt/2=V平=(VtVo)/24.末速度Vt=Voat

    5.中間位置速度Vs/2=[(Vo2Vt2)/2]1/26.位移s=V平t=Votat2/2=Vt/2t

    7.加速度a=(Vt-Vo)/t{以Vo為正方向,a與Vo同向(加速)a0;反向則a0}

    8.實驗用推論s=aT2{s為連續相鄰相等時間(T)內位移之差}

    注:

    (1)平均速度是矢量;

    (2)物體速度大,加速度不一定大;

    (3)a=(Vt-Vo)/t只是量度式,不是決定式;

    2)自由落體運動

    1.初速度Vo=02.末速度Vt=gt

    3.下落高度h=gt2/2(從Vo位置向下計算)4.推論Vt2=2gh

    (3)豎直上拋運動

    1.位移s=Vot-gt2/22.末速度Vt=Vo-gt(g=9.8m/s210m/s2)

    3.有用推論Vt2-Vo2=-2gs4.上升高度Hm=Vo2/2g(拋出點算起)

    5.往返時間t=2Vo/g(從拋出落回原位置的時間)

    1)平拋運動

    1.水平方向速度:Vx=Vo2.豎直方向速度:Vy=gt

    3.水平方向位移:x=Vot4.豎直方向位移:y=gt2/2

    5.運動時間t=(2y/g)1/2(通常又表示為(2h/g)1/2)

    6.合速度Vt=(Vx2Vy2)1/2=[Vo2(gt)2]1/2

    合速度方向與水平夾角:tg=Vy/Vx=gt/V0

    7.合位移:s=(x2y2)1/2,

    位移方向與水平夾角:tg=y/x=gt/2Vo

    8.水平方向加速度:ax=0;豎直方向加速度:ay=g

    2)勻速圓周運動

    1.線速度V=s/t=2r/T2.角速度=/t=2/T=2f

    3.向心加速度a=V2/r=2r=(2/T)2r4.向心力F心=mV2/r=m2r=mr(2/T)2=mv=F合

    5.周期與頻率:T=1/f6.角速度與線速度的關系:V=r

    7.角速度與轉速的關系=2n(此處頻率與轉速意義相同)

    3)萬有引力

    1.開普勒第三定律:T2/R3=K(=42/GM){R:軌道半徑,T:周期,K:常量(與行星質量無關,取決于中心天體的質量)}

    2.萬有引力定律:F=Gm1m2/r2(G=6.6710-11N?m2/kg2,方向在它們的連線上)

    3.天體上的重力和重力加速度:GMm/R2=mg;g=GM/R2{R:天體半徑(m),M:天體質量(kg)}

    4.衛星繞行速度、角速度、周期:V=(GM/r)1/2;=(GM/r3)1/2;T=2(r3/GM)1/2{M:中心天體質量}

    5.第一(二、三)宇宙速度V1=(g地r地)1/2=(GM/r地)1/2=7.9km/s;V2=11.2km/s;V3=16.7km/s

    6.地球同步衛星GMm/(r地h)2=m42(r地h)/T2{h36000km,h:距地球表面的高度,r地:地球的半徑}

    注:

    (1)天體運動所需的向心力由萬有引力提供,F向=F萬;

    (2)應用萬有引力定律可估算天體的質量密度等;

    (3)地球同步衛星只能運行于赤道上空,運行周期和地球自轉周期相同;

    (4)衛星軌道半徑變小時,勢能變小、動能變大、速度變大、周期變小(一同三反);

    (5)地球衛星的環繞速度和最小發射速度均為7.9km/s。

    1)常見的力

    1.重力G=mg(方向豎直向下,g=9.8m/s210m/s2,作用點在重心,適用于地球表面附近)

    2.胡克定律F=kx{方向沿恢復形變方向,k:勁度系數(N/m),x:形變量(m)}

    3.滑動摩擦力F=FN{與物體相對運動方向相反,:摩擦因數,FN:正壓力(N)}

    4.靜摩擦力0f靜fm(與物體相對運動趨勢方向相反,fm為靜摩擦力)

    5.萬有引力F=Gm1m2/r2(G=6.6710-11N?m2/kg2,方向在它們的連線上)

    6.靜電力F=kQ1Q2/r2(k=9.0109N?m2/C2,方向在它們的連線上)

    7.電場力F=Eq(E:場強N/C,q:電量C,正電荷受的電場力與場強方向相同)

    8.安培力F=BILsin(為B與L的夾角,當LB時:F=BIL,B//L時:F=0)

    9.洛侖茲力f=qVBsin(為B與V的夾角,當VB時:f=qVB,V//B時:f=0)

    2)力的合成與分解

    1.同一直線上力的合成同向:F=F1F2,反向:F=F1-F2(F1F2)

    2.互成角度力的合成:

    F=(F12F222F1F2cos)1/2(余弦定理)F1F2時:F=(F12F22)1/2

    3.合力大小范圍:|F1-F2|F|F1F2|

    4.力的正交分解:Fx=Fcos,Fy=Fsin(為合力與x軸之間的夾角tg=Fy/Fx)

    四、動力學(運動和力)

    1.牛頓第一運動定律(慣性定律):物體具有慣性,總保持勻速直線運動狀態或靜止狀態,直到有外力迫使它改變這種狀態為止

    2.牛頓第二運動定律:F合=ma或a=F合/ma{由合外力決定,與合外力方向一致}

    3.牛頓第三運動定律:F=-F{負號表示方向相反,F、F各自作用在對方,平衡力與作用力反作用力區別,實際應用:反沖運動}

    4.共點力的平衡F合=0,推廣{正交分解法、三力匯交原理}

    5.超重:FNG,失重:FN

    6.牛頓運動定律的適用條件:適用于解決低速運動問題,適用于宏觀物體,不適用于處理高速問題,不適用于微觀粒子

    五、振動和波(機械振動與機械振動的傳播)

    1.簡諧振動F=-kx{F:回復力,k:比例系數,x:位移,負號表示F的方向與x始終反向}

    2.單擺周期T=2(l/g)1/2{l:擺長(m),g:當地重力加速度值,成立條件:擺角100;lr}

    3.受迫振動頻率特點:f=f驅動力

    4.發生共振條件:f驅動力=f固,A=max,共振的防止和應用

    6.波速v=s/t=f=/T{波傳播過程中,一個周期向前傳播一個波長;波速大小由介質本身所決定}

    7.聲波的波速(在空氣中)0℃:332m/s;20℃:344m/s;30℃:349m/s;(聲波是縱波)

    8.波發生明顯衍射(波繞過障礙物或孔繼續傳播)條件:障礙物或孔的尺寸比波長小,或者相差不大

    9.波的干涉條件:兩列波頻率相同(相差恒定、振幅相近、振動方向相同)

    注:

    (1)物體的固有頻率與振幅、驅動力頻率無關,取決于振動系統本身;

    (2)波只是傳播了振動,介質本身不隨波發生遷移,是傳遞能量的一種方式;

    (3)干涉與衍射是波特有的;

    1.動量:p=mv{p:動量(kg/s),m:質量(kg),v:速度(m/s),方向與速度方向相同}

    3.沖量:I=Ft{I:沖量(N?s),F:恒力(N),t:力的作用時間(s),方向由F決定}

    4.動量定理:I=p或Ft=mvtmvo{p:動量變化p=mvtmvo,是矢量式}

    5.動量守恒定律:p前總=p后總或p=p也可以是m1v1m2v2=m1v1m2v2

    6.彈性碰撞:p=0;Ek=0{即系統的動量和動能均守恒}

    7.非彈性碰撞p=0;0EKEKm{EK:損失的動能,EKm:損失的動能}

    8.完全非彈性碰撞p=0;EK=EKm{碰后連在一起成一整體}

    9.物體m1以v1初速度與靜止的物體m2發生彈性正碰:

    v1=(m1-m2)v1/(m1m2)v2=2m1v1/(m1m2)

    10.由9得的推論-----等質量彈性正碰時二者交換速度(動能守恒、動量守恒)

    11.子彈m水平速度vo射入靜止置于水平光滑地面的長木塊M,并嵌入其中一起運動時的機械能損失

    E損=mvo2/2-(Mm)vt2/2=fs相對{vt:共同速度,f:阻力,s相對子彈相對長木塊的位移}

    1.功:W=Fscos(定義式){W:功(J),F:恒力(N),s:位移(m),:F、s間的夾角}

    2.重力做功:Wab=mghab{m:物體的質量,g=9.8m/s210m/s2,hab:a與b高度差(hab=ha-hb)}

    3.電場力做功:Wab=qUab{q:電量(C),Uab:a與b之間電勢差(V)即Uab=a-b}

    4.電功:W=UIt(普適式){U:電壓(V),I:電流(A),t:通電時間(s)}

    5.功率:P=W/t(定義式){P:功率[瓦(W)],W:t時間內所做的功(J),t:做功所用時間(s)}

    6.汽車牽引力的功率:P=Fv;P平=Fv平{P:瞬時功率,P平:平均功率}

    7.汽車以恒定功率啟動、以恒定加速度啟動、汽車行駛速度(vmax=P額/f)

    8.電功率:P=UI(普適式){U:電路電壓(V),I:電路電流(A)}

    9.焦耳定律:Q=I2Rt{Q:電熱(J),I:電流強度(A),R:電阻值(),t:通電時間(s)}

    10.純電阻電路中I=U/R;P=UI=U2/R=I2R;Q=W=UIt=U2t/R=I2Rt

    11.動能:Ek=mv2/2{Ek:動能(J),m:物體質量(kg),v:物體瞬時速度(m/s)}

    12.重力勢能:EP=mgh{EP:重力勢能(J),g:重力加速度,h:豎直高度(m)(從零勢能面起)}

    13.電勢能:EA=qA{EA:帶電體在A點的電勢能(J),q:電量(C),A:A點的電勢(V)(從零勢能面起)}

    14.動能定理(對物體做正功,物體的動能增加):

    W合=mvt2/2-mvo2/2或W合=EK

    {W合:外力對物體做的總功,EK:動能變化EK=(mvt2/2-mvo2/2)}

    15.機械能守恒定律:E=0或EK1EP1=EK2EP2也可以是mv12/2mgh1=mv22/2mgh2

    16.重力做功與重力勢能的變化(重力做功等于物體重力勢能增量的負值)WG=-EP

    注:

    (1)功率大小表示做功快慢,做功多少表示能量轉化多少;

    (2)O090O做正功;90O180O做負功;=90o不做功(力的方向與位移(速度)方向垂直時該力不做功);

    (3)重力(彈力、電場力、分子力)做正功,則重力(彈性、電、分子)勢能減少

    (4)重力做功和電場力做功均與路徑無關(見2、3兩式);

    (5)機械能守恒成立條件:除重力(彈力)外其它力不做功,只是動能和勢能之間的轉化;

    (6)能的其它單位換算:1kWh(度)=3.6106J,1eV=1.6010-19J;

    (7)彈簧彈性勢能E=kx2/2,與勁度系數和形變量有關。

    八、分子動理論、能量守恒定律

    1.阿伏加德羅常數NA=6.021023/mol;分子直徑數量級10-10米

    2.油膜法測分子直徑d=V/s{V:單分子油膜的體積(m3),S:油膜表面積(m)2}

    3.分子動理論內容:物質是由大量分子組成的;大量分子做無規則的熱運動;分子間存在相互作用力。

    4.分子間的引力和斥力(1)r

    (2)r=r0,f引=f斥,F分子力=0,E分子勢能=Emin(最小值)

    (3)rr0,f引f斥,F分子力表現為引力

    (4)r10r0,f引=f斥0,F分子力0,E分子勢能0

    5.熱力學第一定律WQ=U{(做功和熱傳遞,這兩種改變物體內能的方式,在效果上是等效的),

    W:外界對物體做的正功(J),Q:物體吸收的熱量(J),U:增加的內能(J),涉及到第一類永動機不可造出

    7.熱力學第三定律:熱力學零度不可達到{宇宙溫度下限:-273.15攝氏度(熱力學零度)}

    注:

    (1)布朗粒子不是分子,布朗顆粒越小,布朗運動越明顯,溫度越高越劇烈;

    (2)溫度是分子平均動能的標志;

    3)分子間的引力和斥力同時存在,隨分子間距離的增大而減小,但斥力減小得比引力快;

    (4)分子力做正功,分子勢能減小,在r0處F引=F斥且分子勢能最小;

    (5)氣體膨脹,外界對氣體做負功W0;溫度升高,內能增大U0;吸收熱量,Q0

    (6)物體的內能是指物體所有的分子動能和分子勢能的總和,對于理想氣體分子間作用力為零,分子勢能為零

    高二理科生怎么學好物理

    1、找出學不好物理的原因

    高二學生學物理主要有兩種情況:一是上課聽不懂,下課自學也學不明白,就不會做題;二是上課聽懂了,但是下課不會做題。

    首先針對第一中情況進行分析:上課聽不懂的主要原因是上課注意力不集中,沒有跟上老師的思路。解決這種情況的方法是課前預習,對即將要學的知識有個大致的了解,這樣一來老師講的時候自己腦子里就有了大概的思考方向,容易跟上老師的思路;上課之前把影響注意力的東西都收下去,把上課要用到的東西準備好,以免被別的東西分散注意力或者找東西分神,錯過老師講的內容。

    第二種情況主要是對上課所學知識理解不深刻,或者說是知識有了片面的認識,等到做題的時候需要運用這部分知識的時候就不會了。因此理科生在上物理課的時候,要注重概念、定理及公式的深刻理解與運用,不能只重視記憶。

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    2、注重綜合學習

    高二物理知死活都是分章節的,高三復習的時候也是分模塊的,每個章節(模塊)之間既有聯系,也有區別。因此高二學生在學習的時候要注意知識的綜合學習,通過知識點之間的聯系建立知識網絡,系統全面的學習。

    3、提高物理知識的運用能力

    知識的運用的意思是會做題。沒學過一個知識點,就要做做題鞏固,對問題進行全面的分析和思考,結合之前學過的內容用幾種不同的解法解答,這樣一來不僅鞏固了新知識,還復習了舊知識。


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