高中區域可持續發展易錯易混點與復習方法
高中區域可持續發展易錯易混點與復習方法
隨著中學學習科目的增多，難度增加，知識也變得越來越多，其中相似的知識點也有很多，這容易讓同學們混淆，小編在這整理了相關知識，希望能幫助到您。
高中區域可持續發展易錯易混點
1、注意大陸和大洲的區別：世界上有六個大陸，七個大洲，但并不能說大陸比大洲范圍大或者大洲比大陸范圍小，比如亞歐大陸比亞洲大，澳大利亞大陸比大洋洲小。
2、世界上跨經度最廣的大洲并不是面積最大的亞洲，而是南極洲;世界上跨經度最廣的大洋也不是面積最大的太平洋，而是面積最小的北冰洋。
3、注意內海(伸入大陸內部或位于一國領土內的海域)與陸間海(兩個大陸之間的海域，如地中海)的區別
4、北美洲、南美洲和澳大利亞地形特征的異同：都可分為東中西三部分，東西兩側高、中間低，但具體地形類型存在差異。北美洲東部為高原和山地、中部為平原、西部為山地;南美洲東部為高原、中部為平原、西部為高大山系;澳大利亞東部為山地、中部平原、西部為高原。
5、注意北九州與九州的區別：北九州是日本工業區的名稱，九州是日本四大島嶼之一。
6、印度河主要流經巴基斯坦，而不是印度。流經印度的河流是恒河。
7、西亞石油運往西歐和北美地區最近線路是經過蘇伊士運河的航線，但石油運輸量最大的航線是繞過非洲南端好望角的航線。
8、埃及盛產長絨棉，但其經濟支柱是石油、運河、僑匯和旅游。
9、摩爾曼斯克港地處北緯70°，但終年不凍，是因為北大西洋暖流源源不斷地向它輸送溫暖氣流。
10、渤海是我國內海，而不是邊緣海。
11、我國位置最靠北的省級行政區是黑龍江省，而不是新疆維吾爾自治區;位置最靠東的省級行政區是黑龍江省，而不是臺灣省。
12、主要山地與山區的區別：山地是一種地形類型，指海拔在500米以上、地表起伏較大的地區;而山區既包括山地，又包括丘陵和崎嶇的高原。
13、東南丘陵包括江南丘陵、浙閩丘陵和兩廣丘陵。
14、青藏高原雖然太陽能輻射最強，但其是我國夏季氣溫最低的地方，因為空氣稀薄，對太陽輻射的削弱作用弱，對地面輻射的吸收作用也弱。
15、注意幾條地理界線的區別：第二階梯與第三階梯的分界線是大興安嶺——太行山——巫山——雪峰山;季風區與非季風區的分界線是大興安嶺——陰山——賀蘭山——巴顏喀拉山——岡底斯山;內流區與外流區的分界線是大興安嶺——陰山——賀蘭山——祁連山——巴顏喀拉山——岡底斯山。
16、我國冬小麥和春小麥種植區的分界線是長城，小麥與水稻種植區的分界線是秦嶺——淮河一線。
17、浙贛線是指浙江省杭州市至湖南省株洲市之間的鐵路。京廣線、浙贛線與湘黔線交會于株洲市，而不是長沙。
18、注意河套平原與河西走廊的位置：河套平原位于內蒙古自治區黃河沿岸，而河西走廊位于甘肅省境內祁連山以北。
19、我國的河流除注入太平洋外，還有一線河流注入印度洋(如雅魯藏布江、怒江等)，額爾齊斯河注入北冰洋。
20、注意我國兩個有色金屬礦的礦產地名稱：湖南錫礦山——銻礦;青海錫鐵山——鉛鋅礦。
21、注意鞍山與馬鞍山的區別：鞍山位于遼寧省，馬鞍山位于安徽省。兩地都是我國的鐵礦產區，是我國重要的鋼鐵工業基地，但兩地位置相差很遠。
22、東部和西北地區的河流的汛期都在夏季，但其主要影響因素分布是降水量和氣溫。
23、注意西部經濟地帶與西部大開發范圍的區別：西部經濟地帶指西部十個省(市、區);而西部大開發的范圍包括西部經濟地帶的全部、中部經濟地帶的內蒙古自治區和東部經濟地帶的廣西壯族自治區。
24、注意三江源、三江平原和三江并流中“三江”的區別：三江源是指長江、黃河和瀾滄江的發源地，位于青海省境內;三江平原指黑龍江、松花江和烏蘇里江三條河流沖積形成的平原，位于黑龍江省境內;三江并流指金沙江、瀾滄江和怒江在橫斷山脈自北向南平行分布而形成的并流景觀，位于云南省境內;這里的“三江”是指不同的河流。
25、注意水資源與水能資源的區別：水資源一般指淡水資源;水能資源主要指某河流所蘊藏的水能。
26、修建三峽工程的主要目的是防洪，而不是發電。
高二地理期末考試復習方法
1.明確學習目標：
每個人都有自己的學習目標，而學習計劃則是實現學習目標的藍圖。古人云
“凡事預則立，不預則廢。”
2.成為學習的管理者：
第一：學會自主學習
作為中學生，應學會逐步擺脫對父母和老師的依賴，成為一個管理學習者。就要在學習上能自律，自覺的學習。比如記好筆記，就是自主學習開始。(補充知識：筆記要注意格式、內容，注意以下方面：記錄、簡化、背誦、思考、復習環節。)
第二：提高學習效率
討論：造成學習效率低的原因?(如做事拖拉，無計劃，學習習慣不好等)
學習的過程包括很多環節，學習的效率就蘊涵在各個學習環節中，只有把握好每個環節的質量，如課前認真預習，上課專心聽講，課后及時復習，才能從整體上提高學習效率。
第三：科學安排時間
隨著中學學習科目的增多，難度增加，科學的安排時間十分重要。首先要對自己的學習有一個總體上的規劃，制定一個適合自己的學習計劃。制定學習計劃時注意要遵循以下原則：彈性原則、自然原則、增強原則。
3.具有克服困難的勇氣和堅持到底的精神。
我們剛才一直在談論關于在校學習的問題。其實學習對我們來說不僅包括通過在校的途徑獲取知識，還應包括從其他途徑掌握知識。我們也要學會一些常用的獲得知識的辦法。