地理高中知識點總結專題
一個好習慣，讓你獲得快樂，在學習中你就不會覺得累，在生活中，面對困難你就不會逃避，會迎難而解。下面給大家分享一些關于地理高中知識點總結專題，希望對大家有所幫助。
地理高中知識點總結1
自然地理環境的整體性
1.自然地理環境由巖石圈、大氣圈、水圈、生物圈、土壤圈、人類圈組成的有機整體。自然地理環境五要素：氣候、地貌(地形)、水文、土壤、生物(植被)。
2.整體性：地理環境各要素相互聯系、相互制約和相互滲透，形成一個有機的整體。牽一發而動全身。
表現：
①地理環境各要素不是孤立發展的，每一個要素都是作為整體的一部分，與其他要素相互聯系和相互作用。例如我國西北內陸地區因深居大陸內部、距海遙遠，形成干旱的環境特征，其地貌、水文、植被、土壤等要素都體現出干旱環境的特征。
②某一要素的變化，會導致其他要素甚至整體的改變。如砍伐森林與植樹造林對地理環境各要素以至整個生態環境的影響是不一樣的。
③某一要素的變化，對其他地區的自然地理環境產生一定的影響。如在河流上中游地區砍伐森林，導致水土流失，會對下游地區的自然地理環境產生影響。
氣候：
直接影響土壤的水熱狀況和物理、化學過程的性質和強度。如：中等水熱條件下，土壤有機質積累最多。
(溫帶半濕潤環境下的黑土是世界上最肥沃的土壤);通過影響巖石的風化過程、地貌形態以及生物的活動)
間接影響土壤的形成和發育。
如：濕熱條件下風化殼最厚，土壤層厚度大。干旱或者寒冷條件下，風化殼薄，土壤層也薄。
生物：土壤有機物質的來源，土壤形成過程中最活躍的因素，土壤肥力的高低主要取決于有機質含量的多少。沒有生物的參與(生物循環)，就不會有土壤的形成。
(成土母質→低等植物生長→原始土壤→高等植物生長→成熟土壤)。
一般而言，森林土壤有機質含量要低于草地土壤。
地形：通過對物質、能量的再分配間接作用于土壤。如土壤的垂直地帶分布。
陡峭的山坡：地表物質遷移速度快，難發育深厚的土壤。
平坦的地方：地表物質的侵蝕速度慢，穩定的氣候生物條件發育深厚的土壤。
陽坡：溫度條件好，但蒸發旺盛，水分較差，陰坡反之。
人類活動：
積極影響——改造自然土壤為各種耕作土壤;如水稻土。
消極影響——土壤退化(水土流失、鹽漬化、荒漠化和土壤污染等等)
4.環境的整體性要求開發利用自然資源時，要有綜合的考慮和對策。因為：
⑴人類利用自然資源，其實就是利用自然地理系統中的某些要素，從而對地理環境產生影響。
⑵某種單項資源，甚至單項資源的某一部分，都與其他自然要素相互聯系、相互制約，構成一個整體系統。
⑶各地區之間的自然資源是相互影響的。
⑷不可更新資源的利用，需要其他資源的配合，也影響其他環境要素。
地理高中知識點總結2
地理關聯示意圖
地理關聯示意圖指運用文字框圖和箭頭、線條等連接有關的地理事物，表示各地理事物間相互聯系或結構特征的組合圖形。關聯示意圖通常借助帶箭頭的線段將有關地理事物的形成、內部結構、外部特征、發展趨勢等要素聯網成圖，使復雜的地理事物和地理現象簡明化，對理解各種地理現象之間的相互聯系，認識各種地理事物和現象的規律等都有重要作用
在判讀關聯示意圖時，首先應弄清楚該圖的核心主題，認真讀懂圖意，從圖中提取有效信息;其次根據圖中信息進行聯想，回憶相關的知識，并在此基礎上進行推理、判斷。
有的關聯示意圖會留幾個空框要求考生填空或選擇填空，在推理時要充分利用已知條件，從最簡單、最有把握的方框入手，當已知條件逐漸增多時，再推理其他空白處的內容就相對容易了。
判讀聯系圖時一定要在完成了各框內容之后，利用所掌握的概念、原理、分布規律等將所填內容驗證一遍，確保其正確性。
在判讀關聯圖時,主要應遵循以下幾步:
第1步:讀圖名及圖文材料,把握關聯圖的中心內容,明確關聯圖的主題。
第2步:明確關聯圖中各要素的地位、作用以及各要素之間相互聯系與相互制約的關系。注意圖中的各環節、圖框、箭頭及箭頭指向,即關聯圖中的關聯性。一般圖框表示環節,箭頭表示關聯過程,箭頭指向表示關聯的因果關系。
第3步:依據圖框所指要素及箭頭逐個分析圖框之間的關聯性、圖中各環節包括哪些要素、箭頭由哪個環節指向哪個環節等。
第4步:進行各部分間的因果推理,找出規律,并進行文字表述。地理關聯圖的分析就是邏輯推理過程,關鍵是將關聯圖所表達的地理原理、過程或規律用文字表達出來,進行圖文轉換。
除上述一般方法外，具體的題目也有具體的解題技巧。
地理高中知識點總結3
區域生態環境問題
1.區域生態環境問題分析方法
區域生態環境問題在進行分析時，從思路上來講要依據以下程序：區域地理位置→區域生態環境問題的類型→問題的危害→產生的原因→治理措施。
2.區域生態環境問題的判斷方法
濕潤區地表植被稀疏，容易產生水土流失;干旱農業區的不合理灌溉，容易造成土壤鹽漬化;牧區過度放牧、過度呈殖等，容易造成土地荒漠化。
3.區域生態環境問題產生原因的分析
(1)自然原因：主要包括地理位置、氣候、地形、植被覆蓋率、地質特點等。
地形原因：海拔、地勢起伏狀況等對生態環境的影響。如山地陡坡易發生水土流失、滑坡、泥石流等。
氣候原因：氣溫、降水、風力、風向等對生態環境的影響。如荒漠化通常與氣候干旱、風力大有關，水土流失通常與降水集中、多暴雨有關。
土壤原因：土壤特性會影響區域生態環境。如黃土高原的土壤以粉砂顆粒為主，垂直節理發育，土質疏松，碳酸鈣含量高，遇水易崩解，會使水土流失更加嚴重。
植被原因：植被破壞會引發多種生態環境問題。如水土流失、荒漠化、氣候變暖、地下水水位下降、滑坡、泥石流、生物多樣性減少等。
河流原因：河流流量的大小、侵蝕強度等與生態環境問題的關系。如泥石流、水土流失的發生等。
(2)人為原因：主要從當地農業結構、居民能源消費結構不合理等角度分析。
農業結構單一或不合理，會導致土地資源、生物資源等遭到破壞;居民能源消費結構不合理，如柴草的大量使用，會導致植被破壞、秸稈不能還田、土壤肥力下降等問題。
3.解決區域生態環境問題的措施或對策
(1)針對自然因素的措施
根據環境問題產生的自然原因，從減弱或消除自然因素對環境問題影響的角度分析對策。例如，水土流失的產生與地形坡度有關，可以通過植樹造林、修筑梯田、平整土地等措施減少水土流失的發生。
(2)針對不合理人類活動的對策
改變不合理的人類活動，順應自然發展規律。例如，毀林開荒～退耕還林;圍湖造田～退耕還湖;陡坡墾荒～立體農業;農業結構單一～多種經營。
(3)針對區域經濟發展的措施
把環境治理和經濟發展結合起來，才能從根本上治理環境問題。例如，我國南方丘陵地區，要治理水土流失，最好的措施就是發展立體農業;我國牧區的荒漠化治理，除了規定合理的載畜量外，還要加強人工草場建設;我國東北林區，除了保護森林外，還要加強森林資源的綜合開發與利用。
地理高中知識點總結4
影響某地降水多少的因素
1.位置：主要是海陸位置對降水的影響，通常大陸內部干旱少雨。
2.大氣：主要包括大氣環流、鋒面、氣旋\反氣旋等因素對降水的影響。
(1)大氣環流包括三圈環流和季風環流。三圈環流中形成了七個氣壓帶和六個風帶，其中低壓帶控制地區降水較多，高壓相反;西風帶內西岸降水多于東岸，信風帶內東岸降水多于西岸。季風環流中，夏季風降水多于冬季風。
(2)鋒面：冷、暖鋒、準靜止鋒過境時都易產生降水。
(3)氣旋對應的是低壓，氣流上升多陰雨;反氣旋對應高壓，氣流下沉多晴天。
3.地形：迎風坡降水多，背風坡降水少;高大地形也會阻止水汽的進入，如新疆氣候干燥的原因除了深居內陸以外，還由于周圍高大山脈對水汽的阻擋。
4.洋流：暖流流經對沿岸氣候有增溫增濕的作用;寒流流經對沿岸氣候有降溫減濕的作用。例如，澳大利亞的荒漠一直延伸到大陸西岸的廣大地區，除副高控制外，還受信風和西澳大利亞寒流的影響;再如，北極圈內的海港摩爾曼斯克終年不凍就得益于北大西洋暖流的作用。
5.植被和水文狀況：植被覆蓋率高的地區以及湖沼、水庫周圍，空氣的濕度較大，相對降水較多。
6.人類活動：城市濕島效應是城市多上升氣流易成云致雨;雨島效應是城市塵埃多，凝結核多，霧和低云比效區多。
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