關于做游戲的二年級日記
關于做游戲的二年級日記
日記為什么非要寫?想想自己，如果能這樣堅持把日常生活所經歷的體驗、想法、感想等內容，用自傳體的形式記錄下來，日積月累，這就是“一部專屬于自己的自傳”，就沖這一點，無比的幸福感就會油然而生，超級酷吧!小編在這里為大家整理了關于做游戲的二年級日記，快來學習學習吧!
做游戲的二年級日記一
下午第三節課，程琸然的爸爸來給我們上一堂生動、頗富教育意義的游戲課。
這節課要我們團結，分組做三個游戲，我有幸成為葡萄組的組長。看著陳琸然爸爸帶來的道具：呼啦圈、塑料水管，我頓時有些迷茫了。
第一個游戲沒有名字，大家叫它“鉆圈圈”。在這個環節中，大家圍成一個圈，在手臂上套一個呼啦圈，一個接一個地鉆過呼啦圈，繞完三圈即可。矮小的同學就像地鼠一樣靈活，高個子的同學卻像大象一樣笨拙，把呼啦圈套在頭頂，穿過身體，雙腳一跨，呼啦圈就穿到了另一個人的手臂上。決賽我們拿了第二。
第二個游戲仍然沒有名字。每人手拿一根塑料管子，喊完“三二一”后所有人人松開自己的塑料管子，原地轉一個圈，趕緊拿起前一個人的管子。雖然這個游戲我們沒有得到名次，但是我們玩的很高興。
第三個游戲叫“水果蹲”，與“蘿卜蹲”類似。參賽選手要邊蹲邊喊：“XX蹲，XX蹲，XX蹲完XX蹲。”大家比得不分上下，萬萬沒想到我們居然是第二個被淘汰的，因為黃祖煊喊錯了。
這次有趣生動的游戲課讓我們懂得了團結的力量。謝謝程琸然的爸爸。
做游戲的二年級日記二
今天，我們和教練一起玩游戲。
一到操場，教練就問：“玩什么游戲好呢?”有的說玩捉迷藏，有的說玩摸人。教練說：“先玩捉迷藏吧!”說玩捉迷藏的小朋友都一蹦三尺高。
游戲開始了，當教練喊“開始”的一剎那，我們朝四面八方跑去，鴉雀無聲地蹲了下去，當捉的人快要到我藏身的地方時，我飛快地跑向另一個地方，幸好沒被發現，我松了一口氣。忽然，我感 覺有點難受，稍稍動了一下，樹枝也隨著我動彈了一下，他走了過來，我們都被抓住了，最終還是逃不過他的火眼金睛。后來，一個個小朋友被他抓了出來，我們直拍手：“好玩!好玩!”
接著，教練又帶我們玩了摸人游戲。
結束后，我們依依不舍地和教練再見。
今天的游戲可真好玩!
做游戲的二年級日記三
今天我值日，大課間由于地面有積水，沒有做操，孩子們自由活動。我在三樓走廊上值日時看見四年級的女生在玩“紅燈綠燈小白燈”的游戲。我突然想到了我小時候玩的一些傳統游戲。由于當 時沒有電腦之內的電子產品，我們經常一群伙伴在室外做游戲，像“丟手絹、跳皮筋、踢毽子、跨大步、跳房子”等等，很有趣。
但現在的孩子在外面玩的時間不多，會玩的游戲也很少，最多也就是你追我，我打你之類，存在危險的游戲。要不然就是在家里玩電腦游戲或是看電視，所以現在的小胖墩越來越多，近視眼也越 來越多。
我覺得應該鼓勵孩子走出家門，在家長的引導，玩些有意義的游戲。
做游戲的二年級日記四
我很愛玩游戲，我玩起游戲來，像一只無憂無慮的小鳥。
我愛玩的游戲有老鷹捉小雞、說水果名、跑跑抓，其中玩的游戲是跑跑抓。跑跑抓這個游戲的規則很獨特，玩的時候先追別人，接著抓住他，然后他來捉我，我們必須遵守規則。每次我追他們 的時候都會大聲喊：“大家快跑，我很快就會抓住你們了!”這樣他們就嚇得雙腿發軟，而我卻高興得大聲笑。這個游戲如果勝利了，很讓人開心;如果失敗了，會讓我有提高跑步速度的*。
游戲能帶給我快樂，帶給我信心，也能帶給我勇氣。在今后的學習和生活中，我會一如既往地愛游戲、做游戲，讓游戲啟迪我的學習。
做游戲的二年級日記五
今天，老師說要做游戲。游戲開始了，老師把籃球放在椅子上，籃球上有一顆星星，老師要請別人把它拿下來，老師就請別人把它拿下來，別人拿也拿不到，老師就請另外的人上來拿，終于拿到了，我 們就說“好”。當老師又請兩個女同學上來，女同學輕松地可以拿到了。老師要我們玩第二個游戲了，老師給我們做了模范，我們都舉手來，老師請別人上來，別人就拿著籃球后面轉著一個氣球，他們 就走起來了。他們先繞椅子轉了一個圈，他們想把氣球破壞掉，但是氣球也破不掉。老師就請兩個女同學，兩個男同學，當女同學走的很快，當氣球快要掉下去的時候，老師就說比賽結束，我們就下課 了。
關于做游戲的二年級日記相關文章：