二年級上冊語文第二單元知識點

人教版二年級上冊語文第二單元知識點

總結知識點是我們學習語文的一個重要方法。那么關于二年級上冊語文第二單元知識點怎么學習呢?以下是小編準備的一些二年級上冊語文第二單元知識點，僅供參考。

二年級上冊語文第二單元知識點

識字

①場景歌

一只海鷗，一片沙灘。

一艘軍艦，一條帆船。

一畦秧苗，一塊稻田。

一方魚塘，一座花園。

一道小溪，一孔石橋。

一叢翠竹，一群飛鳥。

一面隊旗，一把銅號。

一群“紅領巾”，一片歡笑。

(1)田字格里的生字及組詞：

園(花園公園)孔(針孔孔洞)

橋(石橋小橋)群(群眾一群)

隊(隊員隊長)旗(紅旗國旗)

銅(銅錢青銅)號(口號號子)

領(帶領衣領)巾(毛巾紙巾)

②樹之歌

楊樹高，榕樹壯，梧桐樹葉像手掌。

楓樹秋天葉兒紅，松柏四季披綠裝。

木棉喜暖在南方，樺樹耐寒守北疆。

銀杏水杉活化石，金桂開花滿院香。

(1)讀一讀，記一記：

泡桐 白樺 云杉 翠柏

桂花 楓葉 松子 白果

(2)讀一讀，想想下面幾句話的意思。

◇十年樹木，百年樹人。

參考：出自《管子·權修第三》，比喻培養人才是長久之計。也表示培養人才很不容易。

◇樹高百尺，葉落歸根。

參考：【出處】《平妖傳》，樹長得再高，落葉還是要回到樹根。比喻離開故土時間再長，最終還是要回歸故土。

◇樹無根不長，人無志不立。

參考：志向和目標如同樹根，是進步的原動力和來源。

(3)田字格里的生字及組詞：

楊(楊柳楊樹)壯(壯觀粗壯)

桐(梧桐白桐)楓(楓樹楓葉)

松(松樹松柏)柏(柏樹松柏)

棉(木棉棉花)杉(水杉云杉)

化(變化化石)桂(桂花桂林)

③拍手歌

你拍一，我拍一，保護動物要牢記。

你拍二，我拍二，孔雀錦雞是伙伴。

你拍三，我拍三，雄鷹飛翔在藍天。

你拍四，我拍四，天空雁群會寫字。

你拍五，我拍五，叢林深處有猛虎。

你拍六，我拍六，黃鸝百靈唱不休。

你拍七，我拍七，竹林熊貓在嬉戲。

你拍八，我拍八，大小動物都有家。

你拍九，我拍九，人和動物是朋友。

你拍十，我拍十，保護動物是大事。

(1)找一找，說說每組加點的字有什么相同之處。

孔雀大雁老鷹(都有“隹”，與禽類有關。)

參考：象形。甲骨文字形,象鳥形。《說文》:"鳥之短尾之總名也。"與"鳥"同源。"隹"是漢字的一個部首,從"隹"的字與禽類有關。本義:短尾鳥的總名。

錦雞黃鸝天鵝(都有“鳥”，與動物·鳥類有關。)

(2)田字格里的生字及組詞：

歌(唱歌歌唱)叢(樹叢叢林)

深(深淺深情)處(到處處處)

六(六個六人)熊(熊貓狗熊)

貓(花貓小貓)九(九人九人)

朋(朋友親朋)友(友好友情)

④田家四季歌

春季里，春風吹，花開草長蝴蝶飛。

麥苗兒多嫩，桑葉兒正肥。

夏季里，農事忙，采了蠶桑又插秧。

早起勤耕作，歸來戴月光。

秋季里，稻上場，谷像黃金粒粒香，

身體雖辛苦，心里喜洋洋。

冬季里，雪初晴，新制棉衣暖又輕，

一年農事了，大家笑盈盈。

(1)讀一讀，記一記：

播種 施肥 插秧 耕田

采桑 除草 割麥 打谷

(2)田字格里的生字及組詞：

季(四季季節)吹(吹氣吹風)

肥(化肥肥料)農(農民農場)

事(事情好事)忙(連忙急忙)

歸(回歸歸來)辛(辛苦辛勞)

苦(辛苦吃苦)年(萬年少年)

【語文園地二】

【查字典】

◎從字典的“部首目錄”中，查出下面的部首在“檢字表”的第幾頁。

艸()糸()?()酉()

◎數一數，下面的字除去部首還有幾畫。

葡(9)紫(6)笨(5)酸(7)

◎用部首查字法，查查下面的字。

【日積月累】

◎有山皆圖畫，無水不文章。

參考：梁章鉅《楹聯叢話》：形容山光水色之美。這里的“文章”不是指文字作品，而是形容水色之美，說它有著錯雜的花紋和色彩。

◎一畦春韭綠，十里稻花香。

參考：【出處】

清?曹雪芹《紅樓夢?杏簾在望》

杏簾招客飲，在望有山莊。

菱荇鵝兒水，桑榆燕子梁。

一畦春韭綠，十里稻花香。

盛世無饑餒，何須耕織忙。

【譯注】

一畦韭菜已經綠了，連綿十里的稻子花開正香。

◎忠厚傳家久，詩書繼世長。

參考：擁有忠實厚道的品德,家族才能經久不衰,就像詩和書能夠在世間流傳如此長久。這句話告訴我們做人之根本是忠厚。

【我愛閱讀】

十二月花名歌

正月山茶滿盆開，二月迎春初開放。

三月桃花紅十里，四月牡丹國色香。

五月石榴紅似火，六月荷花滿池塘。

七月茉莉花如雪，八月桂花滿枝香。

九月菊花姿百態，十月芙蓉正上妝。

冬月水仙案上供，臘月寒梅斗冰霜。

小學語文二年級上冊第二單元測試題

一、相信自己，會把字寫得又漂亮又正確。

gū niang jiǎo bù yóu qí jiě mèi tí wèn

nǎi niú shuǐ bēi nán hái zhèng zhí

guān zhòng hé bìng liǎng zhī kěn dìng qiǎng zǒu

二、你能把字組一個最正確的詞，你就是最棒的!

樣(　　　)　肯(　　　)　祖(　　　) 場(　　　)

洋(　　　)　背(　　　)　粗(　　　) 揚(　　　)

海(　　　)　投(　　　) 拍(　　　) 岡(　　　)

每(　　　)　沒(　　　)　怕(　　　) 區(　　　)

三、你給下面的字、詞選一個正確的讀音好嗎?

興奮(xīng fèn xìng fèn) 蘑菇(mé gu mú gu) 驕(jiāo qiáo)

陪著(péi zhe béi zhe) 瞄準(máo zhǔn miáo zhǔn) 影(yǐng yěng)

突然(hū rán tū rán) 胳膊(gē bó gē bo) 增(zēng tiān)

四、我會填。

1、 蘑菇的小 ， 一個大 筐。清早

小 丫，走遍 和 。

2、 山里的蘑菇 ，她 嘗一嘗，

盼 趕集的那一天， 集市上。

3、她咬著唇兒， 裙兒， 小心地跑，心里

希望 ，也摔 痛 的一跤。

4、嫩綠的樹梢上 ， 上成了一 !

水里一群赤 的 ， 得好像 仙一樣。

五、 照樣子，你也來寫幾個詞語。

飄飄灑灑

六、快樂閱讀。

“音樂”是什么?以前，我只聽過它美妙的聲音;今天，我看見它的模樣了，原來它是些美麗的小水珠。小水珠們像一群小仙人，和著音樂，在屏幕上跳舞。它們忽而飛起，忽而落下;忽而聚在一起，忽而向四處散開;忽而化作了春風，忽而又變成了波浪......

1、你認為小作者是在描寫什么景物?

2、 你覺得小作者寫的美嗎? 把你喜歡的句子抄在采蜜集里吧!

二年級語文上冊第二單元教案

教學目標

1、能借助拼音讀準“春、夏、秋、冬、”4個生字的字音。

2、能在語言環境中正確認讀這些生字，并為這4個字組詞。

3、能夠正確朗讀課文，做到不加字，不漏字，按標點停頓。

4、能在田字格中描寫“春，秋，冬”。

教學重點：

學　　教學難點：

1、能夠在老師的指導下進行兒歌的改編。

教學過程：

一、欣賞音樂，激發情感

1、播放歌曲《四季歌》。

二、學　　三、理解兒歌：

1、師：小朋友，你們看，每個季節都有獨特的景色。你最喜歡哪個，選你喜歡的讀給大家聽。

2、春天花兒笑。(板書：笑)師：笑的反義詞是什么?“花兒笑”是什么意思呢?(“笑”字形象生動，把花兒當人來寫，在“笑”字中我們可以感受到春天的溫暖。)

3、夏天蟬兒叫。(板書：叫)師：蟬兒的叫聲是怎樣的呢?我們來聽一聽。蟬兒還有一個名字叫“知了”。聽著蟬兒的叫聲，我們似乎感受到了夏日的炎熱。

4、秋天楓葉紅。(板書：紅)師：紅是一種顏色，紅色彩明麗，代表著秋天的.豐收。

5、冬天雪花飄。(板書：飄)師：“飄”字寫出了雪花的輕盈。冬天下雪了，我們可以干什么?

四、師生合作讀。

五、鞏固拓展，看圖編兒歌：

(1)一年四季，你最喜歡什么季節?為什么?可以用兒歌里的句子回答，也可以自己組織句子回答。

(2)讀一讀，想一想，什么季節開什么花?

(3)想想下列詞語描寫的是哪個季節?

2、師：一年四季的景物還有很多很多，我們來看看圖，說說還有什么景物，好嗎?可以說圖上的，也可以說圖上沒有的。但是要求學著課文的樣子說，你行嗎?(生合作完成一首四季歌)

4、請你讀一讀：

5、游戲：拍手歌

六、總結：

師：小朋友，一年四季的景色是多么優美，每個季節又有著特殊的景物。我們的大自然可真奇妙!希望我們小朋友熱愛大自然，熱愛生活，善于觀察，能發現周圍的美。那么你也一定可以和課文的作者一樣，寫出大家喜歡的兒歌的。回家去和爸爸媽媽一起編一首屬于你自己的季節歌或者四季歌。

七、板書設計：

笑叫紅飄