2023小學(xué)二年級(jí)上冊(cè)第二單元語(yǔ)文測(cè)試題
2023小學(xué)二年級(jí)上冊(cè)第二單元語(yǔ)文測(cè)試題大全
做試題練習(xí)可以幫助孩子提高語(yǔ)文成績(jī)，所以同學(xué)們來(lái)做一些二年級(jí)上冊(cè)第二單元語(yǔ)文測(cè)試題吧。下面是小編為大家整理的關(guān)于2023小學(xué)二年級(jí)上冊(cè)第二單元語(yǔ)文測(cè)試題，歡迎大家來(lái)閱讀。
二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第二單元測(cè)試題
一、我能準(zhǔn)確拼讀這些詞語(yǔ)，還能寫(xiě)得漂漂亮亮。(16分)
zǐxìduìyuánjiàoshìgāngqínbānjí
()()()()()
xīuxījiābānnàozhōng
()()()
二、組詞。(16分)
棋()觀(guān)()鋼()琴()
甜()休()班()響()
廣()遲()欠()禮()
四()嘆()怦()仔()
三、超級(jí)模仿秀。(10分)
1.照樣子，寫(xiě)出下面字的部首。(4分)
徐()盆()涼()級(jí)()底()
2.⑴照樣子，寫(xiě)字。(3分)
手—(把)衣—()土—()舟—()
⑵你還發(fā)現(xiàn)哪些字做部首時(shí)樣子變了，請(qǐng)?jiān)賹?xiě)出三個(gè)。(3分)
———
四、請(qǐng)找到和下列字讀音相同的字，再組詞。相信你一定會(huì)做得更好!(9分)
深——()()手——()()
做——()()笑——()()
魚(yú)——()()園——()()
五、把能搭配的詞語(yǔ)的手拉起來(lái)。(8分)
贊許地通過(guò)抬桌子
順利地檢查抓小雞
仔細(xì)地走著搬木頭
興奮地點(diǎn)頭捕鯊魚(yú)
六、這道題是八戒出給孫悟空的'，他要悟空把不是一類(lèi)的劃出來(lái)。(8分)
1.蜜蜂松鼠蜘蛛蚊子
2.猴子山羊麻雀貓頭鷹
3.飛蛾蝙蝠燕子烏鴉
4.黃瓜絲瓜西瓜南瓜
七、認(rèn)真朗讀下面的句子。把語(yǔ)氣相同的句子連起來(lái)。(6分)
鄧爺爺來(lái)了?這道題好答!你行嗎?
鄧爺爺來(lái)了。這道題好答?你行!
鄧爺爺來(lái)了!這道題好答。你真行。
八、這樣的句子我也會(huì)寫(xiě)。(4分)
例：李小青是我們班的勞動(dòng)委員。勞動(dòng)委員是我們班的李小青。
1.劉陽(yáng)是我的好朋友。
2.十月一日是祖國(guó)的生日。
九、讀一讀，想一想，填一填。(16分)
1.夜深了，星星()，老師，()。
2.那夢(mèng)啊，準(zhǔn)是()。
3.9月10日是()。
4.李小青愛(ài)勞動(dòng)，愛(ài)集體。我要像他一樣()，()。
十、讀短文，再回答問(wèn)題。
從前，有個(gè)很愛(ài)學(xué)習(xí)的人，他為了想學(xué)會(huì)一種本領(lǐng)，帶了很多錢(qián)到很遠(yuǎn)的地方去學(xué)習(xí)殺龍。
過(guò)了三年，他學(xué)成回來(lái)了，人們問(wèn)他學(xué)會(huì)了什么，他一面高興的回答，一面把殺龍的本領(lǐng)指手畫(huà)腳地表演給大家看。大家都笑了，就問(wèn)他：“什么地方有龍可殺呢?”
這時(shí)候，這個(gè)人才明白，原來(lái)世界上根本沒(méi)有龍這個(gè)東西，他的本領(lǐng)白學(xué)了。
1.這篇短文共有()個(gè)自然段。(2分)
2.在文中標(biāo)出兩個(gè)錯(cuò)別字，把正確的字按順序?qū)懗鰜?lái)。()()(4分)
3.在文中找出一個(gè)成語(yǔ)寫(xiě)下來(lái)。你還能由文想到別的成語(yǔ)嗎?(5分)
二年級(jí)上冊(cè)第二單元語(yǔ)文試卷
一、我是拼寫(xiě)小冠軍。(10分)
二、區(qū)分雙胞胎。(10分)
三、寫(xiě)出下面詞語(yǔ)的近義詞和反義詞。(12分)
近義詞
立刻——( )
朋友——( )
得意——( )
拉住——( )
愿意——( )
漂亮——( )
反義詞
長(zhǎng)——( )
細(xì)——( )
容易——( )
愛(ài)——( )
深——( )
黑——( )
四、把下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。(11分)
助( )為( )
( )仙過(guò)( )
( )( )送炭
三( )二( )
四( )八( )
( )羿射( )
( )造( )星
引( )注( )
嫦娥奔( )
( )花盛( )
( )媧補(bǔ)( )
五、對(duì)號(hào)入座。(12分)
漂浮 飄揚(yáng)
(1)云在空中( )，碰到冷風(fēng)就變成水珠落下來(lái)。
(2)彩旗迎風(fēng)( )，廣場(chǎng)顯得更加美麗。
趕緊 飛快
(3)船在水面上( )地行駛。
(4)風(fēng)娃娃看見(jiàn)了，( )過(guò)去使勁吹風(fēng)。
后 候
(5)司馬光小時(shí)( )是個(gè)愛(ài)動(dòng)腦筋的孩子。
(6)冬冬坐在丁丁的( )面。
采 彩
(7)公園里的花不能( )。
(8)( )虹是一座神奇的橋。
六、模仿秀。(6分)
(1)蜜蜂在花叢中唱著歌。
在：________________________________
(2)鄧爺爺仔細(xì)地看了我的表演，臉上露出了滿(mǎn)意的笑容。
仔細(xì)地：___________________________
(3)鳥(niǎo)在最快活的時(shí)刻，最容易被獵人打中。
快活：_____________________________
七、把下面的詞語(yǔ)按順序排成一句話(huà)，并加標(biāo)點(diǎn)。(9分)
1、兒童 的 幸福 多么 新中國(guó) 啊
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2、好孩子 不動(dòng)腦筋 不是 孩子 的
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3、同學(xué)們 幫助 互相 困難 要 有了
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八、閱讀快活林。(20分)
(一)辛勤的園丁
放學(xué)了，我路過(guò)老師辦公室。向里望去，只見(jiàn)我的老師正在
工作。我看見(jiàn)她一會(huì)兒拿起筆寫(xiě)寫(xiě)，一會(huì)兒又抬頭望著窗外，一會(huì)兒又站起來(lái)來(lái)回地走動(dòng)，一會(huì)兒又翻翻桌上的書(shū)。.........我又看見(jiàn)了她額頭深深的皺紋，我心里久久不能平靜。老師啊!您像園丁一樣培育我們成長(zhǎng)。
1、把老師辛勤工作的語(yǔ)句摘抄下來(lái)。(2分)
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2、寫(xiě)出短文中的比喻句，再照樣子寫(xiě)一個(gè)。(4分)
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3、這篇短文主要寫(xiě)了什么?正確的畫(huà)“√”。(2分)
A、主要寫(xiě)我對(duì)老師的感激之情。( )
B、主要寫(xiě)老師辛勤工作的情景。( )
C、主要寫(xiě)放學(xué)了，我和老師都回家。( )
4、請(qǐng)你也寫(xiě)一句贊美老師的話(huà)吧!(2分)
(二)
秋天到，秋天到，園里果子長(zhǎng)的得。
枝頭結(jié)柿子，架子上掛葡萄，
黃澄澄的是梨，紅通通的是棗。
秋天到，秋天到，地里的蔬菜長(zhǎng)得好。
冬瓜披白紗，茄子穿紫袍，
白菜一片綠油油，又青又紅的是辣椒。
1、兒歌寫(xiě)了秋天果園里的種水果，它們是________、________、________、________。寫(xiě)了秋天里的種
蔬菜，它們是________、________、________、________。(6分)
2、兒歌中和“黃澄澄”相同樣子的另外兩個(gè)詞是：________、________。(2分)
3、照“又青又紅”的樣子另外寫(xiě)兩個(gè)詞________、________。(2分)
九、妙筆生花。(10分)
有個(gè)同學(xué)做數(shù)學(xué)作業(yè)，找不著格尺了。如果你遇到下面的情況，該怎么辦?寫(xiě)下來(lái)吧。
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小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第二單元試卷
一、我會(huì)拼，在拼音下面寫(xiě)出漢字
yóu qí tán qín yōnɡ bào biǎo shì
rónɡ yì qí ɡuài qí zhì mín zú
二、我會(huì)選，在正確的拼音下畫(huà)“ ”
1.層(céng chéng)林盡染 鋼(gāng gān)琴
拔苗助長(zhǎng)(zhǎng cháng) 神州(zhōu zōu)
2.有水把茶泡(pào bǎo)，有飯能吃飽(pào bǎo)。
3.我們大家都(dū dōu)爬上了天都(dū dōu)峰。
三、我會(huì)區(qū)別這些生字，再組詞
抬( )旁( )戶(hù)( ) 洼( )
治( )傍( )護(hù)( ) 娃( )
四、把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整
( )( )時(shí)節(jié) 六神( )( ) 一( )正( )
山河( )( ) ( )樹(shù)成( ) ( )流不( ) ( )收( )藏 景( )( )人 ( )( )豐登
五、把能搭配的詞語(yǔ)用線(xiàn)連起來(lái)。
寬闊的 陽(yáng)光 怦怦地 看
燦爛的 廣場(chǎng) 仔細(xì)地 哭
難忘的 海洋 奇怪地 跳
歡樂(lè)的 日子 傷心地 問(wèn)
六、仿寫(xiě)
1.又細(xì)又長(zhǎng)( ) 彎彎曲曲( )
2.寫(xiě)出近義詞：中央——中心 漂亮——( )
3.寫(xiě)出反義詞：復(fù)雜——簡(jiǎn)單 難過(guò)——( )
七、我會(huì)給句子加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)
1.你聽(tīng)過(guò)《丑小鴨》的故事嗎( )
2.小柳樹(shù)在微風(fēng)里得意地跳起舞來(lái)( )
3.西湖真是一個(gè)山清水秀的地方啊( )
八、你會(huì)用部首查字典的方法查字嗎
要查的字部首除去部首剩幾畫(huà)讀音組詞
站立5畫(huà) zhàn 站立
圍
廈
棋
九、學(xué)過(guò)的課文我會(huì)背
1.田野獻(xiàn)上( )的果實(shí)，( )舉起( )的旗幟，藍(lán)天飛著( )的`鴿子，大海奏起( )的樂(lè)曲。( )億孩子( )這( )的日子，( )月( )日——祖國(guó)媽媽的 ( )。
2.北京有許多又寬又長(zhǎng)的柏油馬路。道路兩旁( )，鮮花盛開(kāi)。北京新建了許多立交橋。立交橋的( )有綠毯似的草坪和拼成圖案的花壇。各種車(chē)輛在橋上橋下( )，川流不息。
3. 山 行
遠(yuǎn)寒徑斜，
白云處有。
停車(chē)，
霜葉。
閱讀園
十、仔細(xì)讀短文，做后面的練習(xí)
(一)課內(nèi)閱讀：
風(fēng)娃娃來(lái)到田野，看見(jiàn)一架大風(fēng)車(chē)正在慢慢轉(zhuǎn)動(dòng)，抽上來(lái)的水?dāng)鄶嗬m(xù)續(xù)地流著。他深深地吸了一口氣，使勁向風(fēng)車(chē)吹去。風(fēng)車(chē)一下子轉(zhuǎn)得飛快!抽上來(lái)的水奔跑著，向田野里流去。秧苗喝足了水，笑著不住地點(diǎn)頭，風(fēng)娃娃也高興極了。
1.這段話(huà)共有( )句話(huà)。
2.讀一讀，填一填：
(1)斷斷續(xù)續(xù)地( ) ( )極了
轉(zhuǎn)得( ) 不住地( )
(2)風(fēng)娃娃來(lái)到 ，使勁向 ，讓秧苗 。
(二)課外閱讀：
秋天
天那么高，那么藍(lán)。高高的藍(lán)天上飄著幾朵白云。
藍(lán)天下是一眼望不到邊的稻田。稻子熟了，黃澄澄的像鋪了一地的金子。
稻田旁邊有個(gè)池塘。池塘的邊上有棵梧桐樹(shù)。一片一片的黃葉從樹(shù)上落下來(lái)。有的落到水里，小魚(yú)游過(guò)來(lái)，藏在底下，把它當(dāng)做傘。有的落在岸邊，螞蟻爬上來(lái)，來(lái)回跑著，把它當(dāng)做運(yùn)動(dòng)場(chǎng)。
稻田那邊飛來(lái)兩只燕子，看見(jiàn)樹(shù)葉往下落，一邊飛一邊叫，好像在說(shuō)：“電報(bào)來(lái)了，催我們趕快到南方去呢!”
1.我知道這篇短文共有( )個(gè)自然段。
2.我知道這篇短文寫(xiě)的是( )的美麗景象。
3.我知道小魚(yú)把落葉當(dāng)做( )。螞蟻把落葉當(dāng)做( )。
4.燕子在秋天到來(lái)時(shí)，要飛向( )。
5.讀了短文后，我最喜歡這些詞語(yǔ)，我把它們都寫(xiě)下來(lái)。
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