學習英語有什么技巧

時間：2021-01-07 11:06:06 維維0由分享

學習英語需要恒心加毅力，不懈的去堅持，因為英語中有太多的單詞、太多的語法都要同學們去記憶。那么接下來給大家分享一些關于學習英語有什么技巧，希望對大家有所幫助。

學習英語有什么技巧

1、盡量將聽和說的練習結合起來。

在聽一段對話或一段文章或故事時，要“身臨其境”地聽，一邊聽，一邊頭腦里有一幅所聽內容的圖畫或人物的形象。這樣，所聽的東西，就會在頭腦里留下深刻的印象，也就有助于把聽到的東西更好地轉化為自己口頭掌握的東西。

2、利用背誦提高口語

實在沒有他人一起來練習會話時，要想培養口語能力，就只好多用背誦的辦法。背課文，背對話(一個人充當幾個角色)，背得滾瓜爛熟。但不能停留在背誦上，而要逐漸轉為“說”，即在背誦的基礎上有所發展，逐漸由少而多地加入一些自己的話。

3、選擇適用的口語教材

學習英語會話，就要選擇一本適用的口語會話課本。目前不少英語自學者選擇各種國外教材。這些教材，各有其特色及優缺點，都可以用。但對初學英語會話者來說，還是先用國內出版的、結合自己日常生活的會話課本為好。

小學英語學習方法技巧

興趣是最好的老師

初學英語階段，意識還處于感性階段，老師要在課堂上多激發培養小學生的學習興趣，如通過做游戲、唱歌、講故事、表演等小學生喜聞樂見的形式來調動學習熱情和積極性，讓小學生明白學習英語是件很有趣的事情。

養成良好的學習習慣

古語說：書讀百遍，其義自現。朗讀英語是培養學生良好的語音、語調、節奏、語感的重要途徑。朗讀英語是小學生學習英語的主要內容之一。

重視培養學生的書寫技能，不僅有助于學生整潔、細心品質的形成，還對英語學習的全過程起著十分重要的作用。

注重單詞的長期積累

正確背誦單詞的方法可使孩子的學習事半功倍。漢普森英語推薦背誦單詞的方法：

1、首先學會單詞發音;

2、每個單詞在紙上寫5-10遍;

3、用眼、口、耳、腦進行綜合記憶;

初中生英語學習技巧

一、要把基礎打好

就想我們學習語文一樣，英語學習首先也要把最基本的音標、口語、語法、單詞學會。這幾項應該是同時進行的;但是音標和語法是必須的基礎;掌握了才能幫助同學們更好的學習英語，以后遇到生單詞也能自己拼出來;遇到長句子知道句子的結構;能讀懂。所以說這是首要的前提。要想學好英語，最基本的必須掌握。然后是常用口語，常用單詞。做到這些很難嗎?其實很簡單，只要大家上課緊跟老師思維;認真聽講，把該學的學會了。下來該做的練習做了就可以了。利用好課題時間，課后適當練習，學英語真的很簡單，對于我們應付中考來說。就看同學們有沒有心了。

二、敢說多練

初中生學英語千萬不要怕羞不敢讀，不敢念，不敢說;這樣是永遠也學不會英語的。你想想，假如你不開口說話，怎么會學會說話呢?因此，同學們一定要敢說，敢練。和同學模擬對話，用英語和同學打招呼等。記單詞時，邊寫，邊記，邊讀;做到手腦口并用。一邊寫單詞，一邊正常聲讀出來，會加深對單詞的讀法和形態的認識和記憶，理解和記憶效果更好。

三、重在培養語感

學習英語，語感的培養是很重要的。培養語感的最好方法當然就是多讀，多練。如果覺得練習的人少的話;建議大家一定要堅持晨讀。早晨睡眠充足，記憶力好;把該記憶的常用語記住了，把該背的課文背下來。每天背誦新課文前，花5分鐘時間把前一天的在背誦一遍;有利于保持記憶效果。除了背誦，同學們還要多聽;聽英語原聲帶。試著聽一句寫一句;能把聽過的句子寫下來;然后再對照原文，看看自己哪里出錯了。當然這是在自己認識單詞范圍內的。學習是不間斷的過程，只有不斷積累，才能厚積薄發。

學習英語的幾個技巧

多讀單詞和短語(晨讀、晚讀)

單詞跟漢字是一個層面的東西，如果連這些基本的元素都沒有概念，學習又有什么用。因此建議大家多讀單詞，多寫單詞，也可以默寫，增加記憶，為以后的進階學習提供。

學習標準發音

英語表達和普通話是一個層面的，所以吐字不清會讓人不知所措。學習發音建議大家多買一些錄音帶或者影音資料，模仿他們的發音，包括口型、動作等等，這個不是一朝一日就可以見效的，需要長期堅持;當然有機會建議大家參加一些英語角，相互之間用外語交流，可以增加實戰經驗。

認真學好語法

語言的表達依托語法。如果語法學不好，表達一定會有問題。所以建議大家買一些專業的語法書，從基礎學起，慢慢熟悉表達的模式。

踴躍參加演講比賽

一般情況下，學校沒有都會有一次或兩次外語演講比賽。希望大家倍加珍惜這樣的機會，通常開講之前的2個月左右會有一些系統性的培訓，比如一些專業的或者有經驗的導師給你輔導發音，連音，情感表達之類的，特別有用，而且很多書上是學不到的。

多看英語雜志或者電影

要多看雜志或者電影的原因是學會將書面語和口語結合起來，還有一些表達的方式，就比如中國的成語或文言文形式，英語也一定會存在古老的底蘊，約定成俗的，當然也是一種思維得培養。

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