這樣學習英語，讓你不再頭疼！
這樣學習英語，讓你不再頭疼！
英語作為主要課程之一，在中學教學中占有十分重要的地位。無論是在課程標準中的教學時間安排，還是在中考科目中賦分的比例，都對學生給予了較高的標準要求。
所以怎么樣提高孩子的英語水平，成為家長們頭疼的一件事，不過大家不用擔心啦，萬能的小編早已經為你們想好了，特別整理了一位英語達人的心得體會，如果不信，往下看!
抓住語言學習的黃金期
第一步，要充分抓住孩子學習語言的黃金期。
語言的啟蒙是很重要的，呱呱墜地的嬰兒放到任何國家的環境下成長，他都能學會和掌握當地的語言。而學習語言的黃金時期一旦錯過，丟到狼群中的孩子，也只會嗷嗷叫，是學不會講話的。
人的大腦中有一個專門負責學語言的區域，即布羅卡區。
布羅卡區在2-4歲時開始快速發育，到10—12歲時發育成熟。
此后隨著年齡增長，布羅卡區的靈敏性卻呈下降趨勢。等到十幾歲再去攻外語，大腦已無法把外語直接貯存在布羅卡區，只能在記憶區新建一個記憶結構。這個新的記憶結構沒有布羅卡區靈敏，使用時還需先與布羅卡區建立聯系。
這也是成年人學外語的速度比兒童慢的原因，很難形成語感。這一發現提醒人們，要想事半功倍地學好外語，就該充分利用語言學習敏感期。
從孩子的成長規律來看，0-4歲是大腦對語言的刺激反應最敏感時期，這個期間，給孩子播放不同的語言、語音，都會對孩子的語言啟蒙和大腦發育大有裨益。家長們千萬不要錯過了這個黃金時間段。通常在12歲之內，孩子對語言都是有天賦能力的。這個時期能給到足夠的啟蒙、啟發、循序漸進的學習，都會為孩子打開一扇語言之門。
現在，隨著社會經濟的發展，家長們越來越注重雙語教育的重性。實踐證明：讓孩子在語言發育時期就接觸英語，同時運用英語和中文去表達自己的意思，對孩子的語言發展有很大的好處。
興趣是最好的老師
第二步，要注重培養孩子對英語學習的興趣。
英語學習不僅要建立一個良好的語言環境，還在于培養孩子對英語的興趣。孩子感興趣的事情，會更有動力，自己會主動投入。在英語啟蒙階段，家長可以讓孩子從閱讀英語圖書、觀看英文動畫電影開始，講英文故事，角色扮演等等方法都可以嘗試。每個孩子都是不同的，根據孩子的階段，尋找到能啟發孩子興趣的方式，帶入到英語學習中。諸如：
玩具，是最好的老師;
生活，是最好的學習場景;
游戲，讓學習充滿樂趣;
......
另外，好孩子都是夸出來的!及時恰當的進行鼓勵、贊揚，提高孩子學習英語的興趣。
了解英語學習的特性，找到好的學習資源
第三步，要了解學習英語的先后順序：首要的是聽和說;其次是認和寫。同時，找到好的并且適合孩子的學習資源。好的學習資源包括，優質的音頻、視頻、教材、外教老師等。
很多外國小孩子能聽懂，會說，但并不是先會寫和讀的。所以，順序不要搞錯了。特別是幼兒和小學低齡階段的孩子更是如此。多放，多聽，跟讀去說，找外教說。
首先是，聽力：比如原版的動畫片和電影，起初孩子并不一定都能聽懂，但堅持下去，都能聽懂。到時，他們根本不會去看字幕了。
其次是，開口說：說需要花費心思了，因為我們的生活環境不允許，還有很多家長本身也說不了，所以需要借助外教比較現實些。
然后是，認讀和聽寫。英語到初中階段還要重頭把小學的來一遍的，所以小學孩子的壓力不大，關鍵保持住興趣，和有足夠的詞匯量比較重要，語法相對來說不是最難解決的，甚至有些孩子直接就是語感就能行了。
循序漸進、與時俱進
第四步，循序漸進，長期堅持;并根據孩子不同階段匹配不同的學習資源。
學習從來都是逆水行舟，不進則退的。學習英語更是如此。浸潤式的學習環境、日復一日地積累，終歸會取得非常好的效果。
孩子上到初中、高中，對英語的學習需求都會不同。這個時候，比較好的應試 輔導機構作用就很明顯了。如果孩子在小學能一直打下比較好的基礎，對英語的興趣是有的話，基本上后面不需要太費心費力了。俗話說，就是上道了，什么都好說。一旦語言的基礎打牢，后面再投入其中的時間和精力就會少很多，孩子也會更輕松。
其他情況的看這里
如果現在孩子還小，有好一些的教育資源和條件的，還是非常鼓勵家長們能有計劃的幫助孩子培養學習語言的興趣和學習的好習慣，制定個學習計劃。專業的英語教育機構能較為系統地傳授英語知識、學習方法，同時，在孩子學習的過程中，家長也能學習到機構和老師的培訓思路、理念、教育方法，孩子也能get和不同小朋友接觸的新技能。所以，運用資金、借助外力給孩子提供一個良好的學習的平臺和條件，也不失為一種選擇。
如果孩子已經上初、高中了，那么比較快捷的路徑，可能就是求助于專業輔導機構和老師了，并配合找到好些的外教資源會更好些。畢竟家長們時間和精力有限，而且對語言沒有專門做過研究。
處于大學階段的學生，自己也是可以去研究，并找到更適合自己的方法和資源了。