大學英語四級聽力六級聽力備考訓練法

大學英語四級聽力六級聽力備考訓練法

　　無須贅述，四六級試卷科目中永恒最難科目，最佳槽點科目，意外狀況最多科目，復習時提升最慢科目，學習方法最亂科目，題型最眼花繚亂科目…就是占比35%，直接決定生死的，聽力。小編整理了英語學習相關內容，希望能幫助到您。

　　大學英語四級聽力復習技巧詳解

　　試卷主要變化——出現三種新題型根據全國大學英語四六級考試委員會做出的說明，調整后的試卷取消了完形填空題，出現了單詞及詞組聽寫、長篇閱讀、段落翻譯三種新題型。

　　聽力理解部分，原復合式聽寫調整為單詞及詞組聽寫，短文長度及難度不變，要求考生在聽懂短文的基礎上，用所聽到的原文填寫空缺的單詞或詞組，共 10 題。短文播放三遍。

　　閱讀理解部分新增長篇閱讀。原快速閱讀理解調整為長篇閱讀理解，篇章長度和難度不變。篇章后附有 10 個句子，每句一題。每句所含的信息出自篇章的某一段落，要求考生找出與每句所含信息相匹配的段落。有的段落可能對應兩題，有的段落可能不對應任何一題。

　　而在翻譯部分，原單句漢譯英調整為段落漢譯英，分值由原來的 5 分提高到 15 分。翻譯內容涉及中國的歷史、文化、經濟、社會發展等。四級長度為 140-160 個漢字，六級長度為 180-200 個漢字。

　　改革趨勢——注重綜合能力與國際考試接軌此次調整，考試委員會還公布了四六級樣卷各一套。很多人看了改革方案及樣卷后，就發現此次試卷的考查方式與雅思接近，在內容上對考生的能力要求也更高。

　　改革之前，四六級寫作話題簡單、寫作字數要求少，有時也會給出提綱。難度最多相當于雅思的 Task1 和研考小作文水平，略高于高考英語寫作。改革之后，四級樣題中出現了圖畫式作文，給出的漫畫說明也是英文的。寫作既要求描述圖畫，還要給出觀點。

　　應對策略——針對題型積累、總結、訓練　 從樣卷看，四六級考試調整后雖然取消了完形填空，但整體難度有所增加，尤其是翻譯部分，其次是閱讀和聽力。整體更注重考查考生的積累和應用能力。對考生最大挑戰依然是時間控制，尤其是閱讀部分。

　　從樣卷看，聽力新題型單詞及詞組聽寫，兩張試卷并沒有明顯的難度界限，四級出現了比較難的詞，而六級也出現了比較老且原始的詞匯。如果考生長期忽視聽寫和拼寫必然會導致失分率的增加。因此，在每次做完聽力題目之后，考生要盡量保證題目選項和對應原文中全部單詞短語會拼寫。

　　長篇閱讀像雅思閱讀中的 " 段落信息匹配題 "。在詞匯基礎基本保證的情況下，考生要掌握一些閱讀技巧。比如，特殊信號詞匯在段落和題目中的對應，例如數字、大寫、特殊符號 ; 段落首句作為重點信息處理 ; 特別關注段落銜接句等。當然，大量訓練不可少。

　　對段落翻譯，針對其考察的內容，考生要有意識地積累和背誦一些和中國節日、歷史事件、經濟和社會發展相關的詞匯。大家可以關注以反映中國社會為主的一些英文雜志和報紙，例如中國日報及其網站。這份報紙的大部分內容確實超越了考生的實際水平，但考生可以學習一些涉及日常生活的詞語。每天看看網站中的頭條新聞，配合中文新聞的背景，就可以學到很多表達。

　　總之，面對四六級題型的改革，大家要以不變應萬變，科學分析新題型的考察方式及重點，合理規劃自己的復習策略。相信只要大家努力，就一定會收獲勝利。

　　大學英語六級聽力備考訓練法

　　第一步

　　認真對待練習材料，如果每次做真題，你主要是在做閱讀，發現沒有放音設備就直接隨意看看聽力真題即告結束，一套題目直接就被你毀掉。

　　你總說聽力很差，可你可能連一套完整題目都沒有做過。

　　材料：2015.12-2016.12 所有聽力真題，聽懂這6套，也不容易。

　　時間：4日完成一套題目循環，6月之前完成所有題目至少第一遍訓練。

　　第二步

　　打開題目后，只留給自己約3分鐘看題時間。我們只能高效的看而非全面的看。選項中最需要注意的是：高頻詞，主語，謂語等。

　　同時注意，相似選項和相反選項要保留，準確答案就在其間。記住，不要逼迫自己翻譯選項。因為聽力考點的設計，主要都是針對選項中部分詞語的視聽一致或同義替換，也就是說，即便沒有看懂選項，不太會影響你的聽力準確度。

　　第三步

　　不間斷地聽完一套題，中間不要停頓，強化自己的耐力注意力和定力。

　　記住，不要間斷也不要提前看后方的答案。

　　第四步

　　確認及分析答案。

　　確定準確答案在原文中的位置。同時確定錯誤答案為什么錯。

　　注意，本環節最好可以使用精讀的方法，把每個選項在原文中的投射位置進行標示，這點很重要。

　　第五步

　　查閱詞語。

　　將選項和原文中所有不熟悉的單詞和短語全部查閱清楚，不留死角。并著手開始翻譯選項和原文。查閱詞語結束后，可以用視譯的方式看句子是否可以通順的翻譯明白。

　　若發現人有句子無法理解，那就是單詞和短語的含義并未查閱正確。

　　以六級聽力2014年12月長對話題目為例，期間出現一個短語pull strings for sb ，表面含義是給某人拉繩子，其實為幫助，牽線搭橋之意。

　　I did ask him to pull strings for me…

　　最可怕的事情是，我們認為自己懂了，但事實恰恰相反。所以，請多查閱。

　　再考你幾個，你可能都會答錯：

　　commercials

　　你以為是商業，其實是“廣告”

　　benefits package

　　你以為是包裹，其實是“計劃”

　　insurance policy

　　你以為是政策，其實是“保單”…

　　第六步

　　跟讀，打開原文。

　　不必跟上speaker的速度，但要模仿發音，努力糾正所有與speaker不同的發音。跟不上的時候，可以以半句為單位甚至每個單詞為單位。

　　這個環節，遍數越多，效果越好。最佳跟讀位置，是短對話和長對話的模塊。根據同學們的反饋，在跟讀5~7遍后，聽力理解效果明顯增強。

　　第七步

　　本步驟要求在沒有原文的情況下，完全靠雙耳能力聽懂所有細節。這是聽力訓練的最高環節——裸聽。

　　你可能會發現剛才邊看邊聽時沒有任何理解難度的單詞和短語都會出現不懂或模糊的情況，一旦如此，請回到第四步，確定是什么詞語讓耳朵不夠熟悉。本環節的訓練需要耐心和堅持。