七年級上冊課本文學(xué)常識填空練習(xí)與答案
語文填空題型考察的是考生對課文內(nèi)容的掌握程度，下面是小編給大家?guī)淼牟烤幇嬲Z文七年級上冊課本文學(xué)常識填空練習(xí)與答案，希望能夠幫助到大家!
部編版語文七年級上冊課本文學(xué)常識填空練習(xí)與答案
(1)《春》的作者是朱自清，現(xiàn)代著名作家，詩人。字佩弦，號秋實，江蘇東海人。主要作品有散文《荷塘月色》《背影》等。
(2)《濟南的冬天》的作者是老舍，原名舒慶春，字舍予，北京人，著名作家。代表作品有《四世同堂》《駱駝祥子》等。1951年，北京市人民政府授予他“人民作家”的稱號。
(3)《雨的四季》的作者劉湛秋，當(dāng)代著名詩人、翻譯家。
(4)①《觀滄海》一詩選自《曹操集》，作者曹操，字孟德，三國(朝代)政治家、軍事家、詩人。他與其子曹丕、曹植合稱“三曹”。全詩以“觀”字統(tǒng)領(lǐng)全篇，通過描寫茫茫滄海波瀾壯闊的景象，表達了詩人宏偉的抱負、寬廣的胸襟，表現(xiàn)了詩人豪邁自信的思想感情。這首詩的基調(diào)蒼涼慷慨，歷來被視為“建安風(fēng)骨”的代表作。
②《次北固山下》由唐代詩人王灣所作，作者通過對江南殘冬早春景象新鮮而又精致的描繪，表達出詩人無比熱愛江南水鄉(xiāng)和懷念家鄉(xiāng)及親人的思想感情。
③《天凈沙?秋思》馬致遠。與關(guān)漢卿、鄭光祖、白樸并稱“元曲四大家”，是我國元代時著名戲劇家、散曲家。天凈沙是曲牌名。這支“曲”通過九個具有明顯深秋色彩的互不相干的事物(前三句所寫景物)。在蒼涼的深秋暮色籠罩下構(gòu)成了一個統(tǒng)一體。通過相互映襯達到情景妙合無痕的效果，真切地表達出天涯淪落人的孤寂愁苦之情。
④《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》李白，字太白，號青蓮居士。盛唐最杰出的詩人，也是我國文學(xué)史上繼屈原之后又一偉大的浪漫主義詩人，素有“詩仙”之稱。通過詩人豐富的想象，本來無知無情的明月，竟變成了一個了解自己，富于同情的知心人，他能夠而且愿意接受自己的要求，將自己對朋友的懷念和同情帶到遼遠的夜郎之西，交給那不幸的遷謫者。
(5)《秋天的懷念》選自《史鐵生散文集》，作者史鐵生， 小說代表作《我的遙遠的清平灣》《命若琴弦》，散文代表作《我與地壇》《合歡樹》。文章中母親說的“好好活”是母子倆都要戰(zhàn)勝病魔;我說的“好好活”是為了母親我和妹妹要堅強的活下去。
(6)《散步》莫懷戚，重慶作家。我和妻子都是慢慢地，穩(wěn)穩(wěn)地，走得很仔細，好像我背上的同她背上的加起來就是整個世界。深化了文章的中心，表現(xiàn)了中華民族尊老愛幼的傳統(tǒng)美德。 人物描寫的基本方法：外貌描寫、語言描寫、動作描寫、心理描寫。
(7)《金色花》是印度(國別)作家泰戈爾寫的，他的主要詩集有《新月集》《園丁集》《飛鳥集》《吉檀迦利》。
(8)《荷葉·母親》作者冰心，原名謝婉瑩，現(xiàn)當(dāng)代作家，詩人。著有詩集《繁星》《春水》。散文集《櫻花贊》《寄小讀者》。
(9)《世說新語》主要記載漢末至東晉士大夫的言談、軼事，是由南朝宋文學(xué)家劉義慶組織一批文人編寫的。
(10)《從百草園到三味書屋》的作者魯迅，原名周樹人，字豫才，浙江紹興人，現(xiàn)代文學(xué)家、思想家和革命家，代表作小說《吶喊》《彷徨》《故事新編》，散文集《朝花夕拾》，散文詩集《野草》及雜文集《熱風(fēng)》《墳》《且介亭雜文》
(11)《再塑生命的人》作者海倫·凱勒，選自《假如給我三天光明》，美國女作家，教育家。1964年被授予“總統(tǒng)自由勛章”。“再塑生命”的字面含義是：重新塑造生命、重新獲得生命。課文含義是：莎莉文老師對我啟迪世間真理、給我深切的愛。她是“再塑生命的人”，表達了作者對莎莉文老師無比的敬愛和感激之情。其代表作《假如給我三天光明》帶給世人強烈的震撼。文中作者的家庭教師是安妮-莎莉文。
(12)《竊讀記》選自《英子的心》，作者林海音，臺灣苗栗人，現(xiàn)當(dāng)代作家，她創(chuàng)作的小說《城南舊事》被改編成電影并獲得諸多獎項。
(13)《論語》十二章。《論語》儒家經(jīng)典著作之一，與《大學(xué)》《中庸》《孟子》并稱為四書。《論語》共20篇，由孔子的弟子及再傳弟子編寫，以語錄體和對話體為主，記錄孔子及其弟子的言行。孔子名丘，字仲尼，春秋時期魯國人，是我國古代偉大的思想家和教育家，儒家學(xué)派創(chuàng)始人。
(14)《紀念白求恩》是毛澤東所寫。毛澤東，字潤之，他是中華人民共和國的主要締造者和領(lǐng)導(dǎo)人，偉大的無產(chǎn)階級革命家、軍事家、思想家。
(15)《植樹的牧羊人》作者讓·喬諾，法國作家，電影編劇。
(16)《走一步，再走一步》選自《心理學(xué)與成長》，作者莫頓·亨特，美國作家，心理學(xué)家。
(17)《誡子書》選自《諸葛亮集》，作者是諸葛亮，字孔明，號臥龍，三國時期蜀漢政治家和軍事家，題目中的“誡”是告誡，勸勉的意思。
(18)《貓》的作者鄭振鐸，現(xiàn)代作家，翻譯家，文學(xué)史家。
(19)《鳥》的作者梁實秋，原名治華，字實秋，浙江杭縣人。現(xiàn)代作家、文學(xué)評論家、翻譯家。譯著《莎士比亞全集》等。
(20)《動物笑談》的作者是康拉德·勞倫茲，奧地利(國別)動物行為學(xué)家，科普作家，代表作有《所羅門王的指環(huán)》《狗的家世》。獲得1973年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎。
(21)《狼》選自《聊齋志異》，作者蒲松齡，字留仙，號柳泉居士，世稱聊齋先生。清代文學(xué)家。郭沫若對其作品予以高度評價，“寫鬼寫妖高人一等，刺貪刺虐入骨三分。”
(22)《皇帝的新裝》選自《安徒生童話和故事選》。安徒生，丹麥著名童話作家，代表作 有：《皇帝的新裝》、《賣火柴的小女孩》、《丑小鴨》、《夜鶯》、《海的女兒》、《拇指姑娘》等。童話是兒童文學(xué)的一種。通過豐富的想象、幻想和夸張來塑造形象、反映生活，對兒童進行思想教育。
(23)《天上的街市》作者郭沫若，原名郭開貞，現(xiàn)代作家、詩人、歷史學(xué)家、古文字學(xué)家。代表作有詩集《女神》《星空》，戲劇《屈原》《虎符》等。
(24)《女媧造人》袁珂—《神話故事新編》：以時間為序，記敘了女媧造人的全過程，表現(xiàn)了原始初民對人類自身來源的好奇、追索，以及在當(dāng)時社會生活條件下所做出的極富想象力的解釋。文中處處充滿了人類誕生的喜悅之情。
(25)《伊索寓言》大部分是動物語言，少部分以神或人為主人公。往往簡潔客觀地敘述一個故事，最后一句話畫龍點睛地揭示蘊含的道理。它們篇幅短小而寓意深刻，語言不多卻值得回味，藝術(shù)上成就很高。特別是動物寓言部分，廣泛采用擬人手法。作為古人智慧和結(jié)晶，《伊索寓言》包含的內(nèi)容十分豐富。書中不少內(nèi)容是影射當(dāng)時社會現(xiàn)在現(xiàn)實的，如《農(nóng)夫與蛇》的故事就告誡人們對惡人千萬不能心慈手。《伊索寓言》還有不少故事是借動物形象嘲諷人類缺點的.像《螞蟻和蟬》諷刺好逸惡勞。 語文趣味題 你能在下面句后括號內(nèi)用某種動物來比喻此種類型的人嗎?選擇四個作答。
例如：1、立場不穩(wěn)見風(fēng)使舵的人(變色龍)
2、笑臉相迎兩面三刀的人(笑面虎)
3、代人受過替人受罪的人(替罪羊)
4、一毛不拔吝嗇錢財?shù)娜?鐵公雞)
5、鞠躬盡瘁為民造福的人(孺子牛)
6、孤陋寡聞見識不廣的人(井底蛙)
7、趨炎附勢，百依百順的人(哈巴狗)
8、忘恩負義，恩將仇報的人(白眼狼)
9、 強橫無賴獨霸一方的人(地頭蛇)
(26)《穿井得一人》節(jié)選自《呂氏春秋》，是戰(zhàn)國末秦相呂不韋集合門客共同編成。
(27)《杞人憂天》節(jié)選自《列子》一書，是由列御寇所著，戰(zhàn)國時期道家人，“杞人憂天”現(xiàn)指為沒根據(jù)的事情而憂慮和擔(dān)心。
(28)我國四大名著的書名、作者、主要人物以及主要人物相關(guān)事件
《三國演義》(羅貫中 元末明初)孫權(quán) 劉備 曹操。主要講三國鼎立的形成發(fā)展及結(jié)束。
《水滸傳》(施耐庵 元末明初) 宋江吳用林沖武松等梁山好漢。講的是宋朝腐敗，官逼民反，大義之士群居梁山水泊，反抗朝廷的事。《西游記》(吳承恩 明代)唐僧師徒四人 。主要講他們西天取經(jīng)，對抗惡勢力之事。
《紅樓夢》(曹雪芹 清代)賈寶玉林黛玉薛寶釵。講的是賈王史薛四個家族從盛轉(zhuǎn)衰，并重點描述了賈黛的愛情，賈寶玉為愛情反抗封建勢力，主要是對封建勢力的批判。