北師大版七年級上冊電子課本（英語）

七年級階段最重要的是激發學生學習英語的興趣，那么七年級上冊英語應該怎么學習呢?下面小編為大家帶來北師大版七年級上冊電子課本（英語），希望對您有所幫助！

北師大版七年級上冊電子課本（英語）

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七年級英語上冊知識點

一、48個國際音標及26個英文字母的正確書寫

要熟練掌握元音和輔音，5個元音字母(a, e, i, o, u),字母的正確占格及單詞間距。

二、be動詞的用法

be動詞有三種變形，分別是：am, is, are。記憶口訣：

“我”用am, “你”用are, is用于“他、她、它”;單數全都用is，復數全部都用are。

三、人稱及人稱代詞的不同形式(主格和賓格)

1、三種人稱：第一人稱(I, we)，第二人稱(you, you)，第三人稱(he, she, it, Maria)。

2、人稱代詞的主格，即人稱代詞位于句子主語位置時的形態：I, We, You, You, He, She, It, Maria。

3、人稱代詞的賓格，即人稱代詞位于句子賓語位置時的形態：me, us, you, you, him, her, it。

4、形容詞性物主代詞：my, our, your, your, his, her, its, their。

5、名詞性物主代詞：mine, ours, yours, yours, his, hers, its, theirs。

6、反身代詞：myself, ourselves, yourself, yourselves, himself, herself, itself, themselves。

四、基數詞(表示數量多少的詞，大致相當于代數里的自然數)

zero, one, two, three, four, five, six, seven, eight, nine, ten, eleven, twelve, thirteen, fourteen, fifteen, sixteen, seventeen, eighteen, nineteen, twenty, twenty-one, twenty-two, twenty-three,twenty-four, twenty-five, twenty-six, twenty-seven, twenty-eight, twenty-nine, thirty, forty, fifty, sixty,seventy, eighty, ninety, one hundred,one hundred and one。

五、一般疑問句及特殊疑問句

1、一般疑問句：能用Yes或No來回答的問句。一般疑問句句尾讀升調。

2、特殊疑問句：不能用Yes或No來回答的問句。特殊疑問句句尾讀降調。

六、可數名詞變復數

可數名詞變復數時，有規則變化和不規則變化兩種。

1、規則變化：

1)一般情況直接在詞尾加“-s ”，如：cake-cakes, bag-bags, day-days, face-faces, orange-oranges等;

2)以s, x, sh, ch結尾的詞，要在詞尾加“-es ”，如：bus-buses, watch-watches, box-boxes等;

3)以輔音字母加y結尾的詞，變y為i再加“-es ”，如：baby-babies, country-countries, family-families等;

4)部分以f (e)結尾的詞，變f (e)為“ves ”，如：knife-knives, half-halves等;

5)以o結尾的詞，加“-s ”或“-es ”，如：zoo-zoos, photo-photos, tomato-tomatoes, potato-potatoes等。記憶口訣：除了“英雄”hero外，凡是能吃的，加“-es ”，不能吃的加“-s ”。

2、不規則變化：

1)改變單數名詞中的元音字母：man-men, woman-women, foot-feet, tooth-teeth等;

2)單、復同形：sheep-sheep, Chinese-Chinese, Japanese-Japanese等;

3)其他形式：mouse-mice, child-children等。

七、簡單句的成分及主謂一致原則

基本構成：主語+謂語+賓語，其中謂語由動詞來充當。

主謂一致原則，就是句子的謂語要始終與主語保持數量上的一致性。當主語是第三人稱單數(簡稱“三單”)時，謂語動詞也要相應變成單數形式;當主語非“三單”時，謂語動詞就用原形。實意動詞變“三單”的規則如下：

1)一般動詞在詞尾加“-s ”，如：like-likes, tell-tells, play-plays等;

2)以字母s, x,ch, sh結尾的動詞加“-es ”，如：guess-guesses, teach-teaches, watch-watches等;

3)以o結尾的動詞一般加“-es ”，如：do-does, go-goes等;

4)以輔音字母加y結尾的動詞，先變y為i，再加“-而是”，如：fly-flies, carry-carries等;

5)have的三單形式是has。

八、冠詞的用法(名詞前面必須要有冠詞)

冠詞分為定冠詞(the)和不定冠詞(a, an)兩種。

1、定冠詞the表示“特指”，可譯為“這個”、“那個”、“這些”、“那些”。

2、不定冠詞a, an用來表明(可數)名詞的數量是“一個”。an用于以元音開頭(注意不是以元音字母開頭)的單詞前，a則英語非元音開頭的單詞前。

3、不定冠詞a, an與基數詞one的區別是：不定冠詞不是刻意強調“數量”，而基數詞則強調“數量”。

九、助動詞(do, does )的用法

只有實意動詞作謂語時才涉及使用助動詞。以like為例：

1)當句子為肯定句時不涉及使用助動詞，只涉及“主謂一致”原則。

eg : I like English a lot.

Michael likes Chinese food very much.

2)當句子為否定句時，要根據主語的人稱來決定使用相應的助動詞：當主語為“三單”時，要使用does;當主語為“非三單”時，用助動詞原形do。例如把下列句子變否定句：

Kangkang likes math.----Kangkang doesn't like math.

They like sports.------They don't like sports.

3)當句子變疑問句時，同樣要根據句子的主語來決定在句首使用Do或Does.例如下列句子變問句：

Michael likes Chinese Food.----Does Michael like Chinese food? Yes, he does./ No, he doesn't.

Jane and Helen like music.----Do Jand and Helen like music? Yes, they do./ No, they don't.

十、名詞所有格

1、Kangkang's books;Tom and Helen's desk; Ann's and Maria's bikes;

2、用of表示“......的”，但要從of后往of前翻譯：a book of mine(我的一本書)

3、have與of的區別：

have一般表示“主動擁有”，往往用于有生命的人或動物;無生命的物體一般不能“主動擁有”，表示所屬關系時要用of。例如：

I have a new bike. She has two big eyes.

a door of the house　十一、課本中的知識點

1、Unit 1 ——Unit 2

1)問候語：

Good morning/ afternoon/ evening.

How are you?---Just OK, thank you. How are you?---Not bad, thanks.

Hi! Hello!

How do you do?

2)道別用語：

Nice/ Glad to meet/ see you.(meet用于初次見面，see用于熟人間)

Nice to meet/ see you, too.

Goodbye. Byebye. Bye. See you (later/ tomorrow/ next time)! So long! Good night!

3)介紹人或者物的句型：This is...

4)Excuse me.與I'm sorry.的區別：

Excuse me.是要引起對方的注意，而I'm sorry.則是向對方道歉。

5)詞組be from = come from

in English

5)當問句中問到this/ that時，回答要用it;問到these/ those時，要用they來回答。 例如： What's this in English?----It's an eraser.

What are those?----They are books.

6)對Thanks.的回答：That's OK./ You're welcome./ My pleasur.

7)look the same = have the same looks

give sth. to sb. = give sb. sth.

be like = look like

in the tree/ on the tree (樹上結的、長出來的用on，否則用in)

in red(穿著紅色的衣服)

in the desk(在空間范圍之內)

in English(用英語)

help sb. do sth.

8)both與all的區別：

both表示“兩者都......”;all表示“三者及以上都......”。

2、Unit 3——Unit 4

1)speak的用法

speak與say不同：speak表示“說”的動作，不表示“說”的內容;say則表示“說”的內容。

speak后面除了能接“語言”外，不能直接接東西，后面加了to則表示“對......說”。

help sb. with sth.(幫助某人做/補習......)

want to do sth.(想要做某事)

would like to do sth.

not...at all(一點都不);Not at all.(沒關系/別介意)

like...a lot = like...very much

2)some和any的區別：

口訣：some用于肯定句，否定、疑問變any。例如：

I have some money.

I don't have any money.

Do you have any money?

3)have a seat = take a seat(請隨便坐)

4)祈使句(表示命令或請求的句子)

祈使句一般都省略了主語You，所以其否定句直接用Don't開頭。例如：

Don't go there!

5)問職業：

What does sb. do?

What is sb.?

What's sb.'s job?

6)work與job的區別：

work是未必有報酬的“工作”，例如homework, housework;而job則一定是有報酬的“工作”。

7)on指在物體的表面，不論這個面是否水平的，例如：

on the desk/ wall/ farm/ playground

8)in hospital(住院);in the hospital(在醫院里)

look after(照料/照顧/照看)

help oneself(請自便/隨便吃)

9)表示“建議”的句型：“做某事如何?”

What about (doing) sth.? (英式英語)

How about (doing) sth.? (美式英語)

Why don't you do sth.? = Why not do sth.?

10)“吃”一日三餐要用have：have breakfast/ lunch/ supper

have...for breakfast/ lunch/ supper

take one's order

be kind to sb.

11)try on這個詞組可合可分：名詞可以放在這個詞組的中間或后面，但代詞只能放在詞組的中間。

12)在口語中往往用take表示“買”。

13)how many與how much的區別：

how many + 可數名詞;how much + 不可數名詞

14)What do you think of...? 是詢問對方對某事物的看法;

How do you like...? 是問對方對某事物喜歡的程度。

think about(考慮)

Thank you all the same. (即使對方沒能幫上忙，也要禮貌道謝)

Thanks. = Thank you.(thank作為動詞，不能單獨使用。)

15)one與it的區別：

當上下文說的是同一種類事物時，任意一個可以用one來代替;如果上下文所說的是同一個事物時則用it。例如：

Ann ：I have a yellow bag.

Jane ：I have a green one.

Tom ： Hey, Mike. Where is your bike?

Mike ： Look, it's over there.

16)倒裝句

Here you are.

Here it is.

17)be free (有空/免費)

forget to do sth.(忘了去做某事)

forget doing sth.(忘了做過某事)

What's up? = What's wrong with...? = What's the matter with...?

18)go + v.-ing結構的含義：為了實現某目的才去的。例如：

go fishing/ boating/ swimming/ shopping等

19)have to do sth.(非主觀因素，強調客觀因素，“不得不去做某事”)

must 則表示主觀愿望

20)fly a kite = fly kites

be free = have time

21)句型“該干某事了。”：It's time to do sth. = It's time for sth.

例如：該吃午飯了.

It's time to have lunch. = It's time for lunch.

22)時間的表述

當分針所指的時間大于0分、小于等于30分鐘時，用“分鐘”past“小時”。例如：

8：23——twenty-three past eight

當分針所指的時間大于30分鐘、小于60分鐘時，用“剩余的時間”to“下一個整點”。例如：

8：49——eleven to nine

當然，還可以直接按照小時、分鐘去讀出時間，例如：

8：23——eight twenty-three; 8:49——eight forty-nine

整點則在數詞后加“-o'clock”，例如：8：00——eight o'clock

在鐘點前介詞要用at.

七年級上冊英語寫作范文

My Friend(我的朋友)

I have a good friend. Her name is May. She is 12 years old.Her telephone number is 87634966 Her birthday is March 5th. She is good at English and Chiese.She often plays the piano. She likes reading books and listening to the music. Her hobbies are reading and listening to music. She is a nice girl. We often help each other. We are good friends.

我有一個好朋友。她的名字叫梅。她12歲。她的電話號碼是87634966 。她的生日是3月5日。她擅長英語和漢語。她經常彈鋼琴。她喜歡看書和聽音樂。她的愛好是讀書和聽音樂。她是一個好女孩。我們經常互相幫助。我們是好朋友。

英語課文七年級上冊

Unit 4

Section A

1c 書包在哪兒?它是在桌子下面。

2d快點, 杰克. 哦,不!我的包在哪里? 嗯。它在你的書桌上嗎? 不在。它也不在椅子下面。 哦!它在沙發上。 謝謝你，媽媽。啊。地圖在哪里? 我認為它在你的祖父母的房間里。

是的，它在他們的床上!那我的帽子呢? 它在你的頭上呢!哦，是的!哈哈!

Grammar Focus

地圖在哪兒?它在你的祖父母的房間里。 我的書在哪兒?他們在沙發上。

他的鉛筆盒在哪兒?它是在他的書包里。 你的尺子在哪兒?它是在椅子下面。 他們的鑰匙在哪兒?他們在桌上。

Section B

2b我是凱特，我的妹妹是吉娜。我是整潔的，但是吉娜不是。在我們的房間里，我的書和磁帶在書柜里。我的鑰匙在我的書包里。我有一個時鐘。它是在書桌上。吉娜的書到處都是---在她的床上，在沙發上，還有椅子下面。那個白色的飛機模型是她的。它在書桌下面。吉娜總是問：“我的鑰匙在哪里?我的尺子在哪里?我的書包在哪里?”