初一數學最快掌握的方法

初一數學最快掌握的方法有哪些

數學對邏輯要求很高，每個人思維能力各不相同，思維習慣也各有所長，有些同學比較偏向形象和感性思維，對于數學的數字和邏輯思維相對較弱。下面是小編為大家整理的初一數學最快掌握的方法，希望對您有所幫助!

初一數學最快掌握的方法

1、做好預習：

單元預習時粗讀，了解近階段的學習內容，課時預習時細讀，注重知識的形成過程，對難以理解的概念、公式和法則等要做好記錄，以便帶著問題聽課。

2、認真聽課：

聽課應包括聽、思、記三個方面。聽，聽知識形成的來龍去脈，聽重點和難點，聽例題的解法和要求。思，一是要善于聯想、類比和歸納，二是要敢于質疑，提出問題。記，指課堂筆記——記方法，記疑點，記要求，記注意點。

3、認真解題：

課堂練習是最及時最直接的反饋，一定不能錯過。不要急于完成作業，要先看看你的筆記本，回顧學習內容，加深理解，強化記憶。

4、及時糾錯：

課堂練習、作業、檢測，反饋后要及時查閱，分析錯題的原因，必要時強化相關計算的訓練。不明白的問題要及時向同學和老師請教了，不能將問題處于懸而未解的狀態，養成今日事今日畢的好習慣。

初一數學基礎差該怎么辦

鞏固基礎知識

數學成績差想要補救首先要從基礎知識方面下手，數學的基礎知識是很重要的， 只有完全掌握了基本的概念才能夠學習好數學。數學成績差的同學要注意第一點就是要掌握基礎知識，基礎知識就像蓋樓的地基，基礎不牢固是沒辦法進行下一環節的。

養成好的聽課習慣

數學老師在課堂上講的知識點是非常重要的，作為學生要學會去聽課，專心聽講上課積極踴躍的發言并且跟緊老師的思路就是一個很好的聽課習慣。特別是對于老師上課提出的問題也要積極的發言去解答，做好總結。

學會記課堂筆記

課堂筆記是一個很重要的輔助工具，俗話說的好“好記性不如爛筆頭”，想要學好數學要知道筆記的重要性。平時可以用筆記去多積累一些知識點以及老師上課講的一些重要的知識，可以在本子上劃出重點，然后學會總結自己的錯題，最好建立一個錯題本，讓自己的錯誤有一個規范，做題本的建立就是為了幫助自己能夠記住錯誤，保證下次不再犯。

鍛煉自己的思維能力

思維能力是提高數學成績的一個最重要的保障，數學是一個思維性很強的科目，想要數學的成績能夠的得到補救，要學會鍛煉自己的思維能力，平時可以多玩玩魔方、數獨等一些鍛煉大腦的小游戲，不僅可以幫助提高自己的思維能力，還可以緩解學習上的壓力，是一個一舉兩得的好方法。

初一學生如何學好數學

一定要做好預習

初一學生想要學好數學，一定要學會提前預習。將老師要將的內容提前預習一下，對于自己在預習中會出現的不理解的概念或者不懂的知識點，要做好標記和記錄，這樣初一學生在數學課堂上才會注意力集中，這樣在聽課的過程中才能夠跟上老師的講課思路，自己的思維才能夠集中。帶著問題去聽老師講課，這樣會將被動的學習變為主動，可以有效的提高初一新生在數學課堂上的學習效率。

課下要學會及時復習

當初一學生在課上認真聽講后，那么對于初一數學的學習課后也是需要及時復習的。當老師講完初一數學一節課的內容之后，初中生一定要聽明白，不要留下任何的疑點，有不懂的地方要及時的問同學或者老師。這樣在課后復習的時候才能夠自己獨立的去完成作業。每一次的初一數學課后，初中生都應該將這節課學習的知識點進行歸納和整理。

初一數學成績不穩定是什么原因

1、孩子的信心不足

有一些孩子本身就內向膽怯，他們的氣質類型影響了他們的信心發展;有一些孩子們是因為被家長打擊壓制的太多，不知道自己能夠做到;還有一些孩子就是因為自身的感統失調造成的信心不足，我們平常所說的專注力不好，粗心等等，這樣的孩子成績也會表現的不穩定。

2、沒有掌握解題的技能

有些學生對知識點的理解停留在一知半解的層次上，解題始終不能把握其中關鍵的數學技巧，孤立地看待每一道題，缺乏舉一反三的能力。有些學生解題時，小錯誤太多，始終不能完整的解決問題，解題效率低，在規定的時間內不能完成一定量的題目，不適應考試節奏。

3、沒有養成良好的學習習慣

小學生常常會養成做事馬虎，不求甚解，怕吃苦等不良習慣。但到了初中就完全不同了，初中不僅知識量增加，科目也增加了許多，不努力是絕對學不好的，這也是初一數學成績不穩定的原因之一。

初一提高數學成績的辦法

課前預習

課堂認真記錄自己預習時不懂的地方，課后復習和獨立完成作業，遇到暫時不理解的題目，要養成自己先思考一遍的習慣，卡到哪里要做好記錄，然后再去看答案怎么解決你卡住的地方。

多思、善問、大膽質疑

學習要嚴肅認真、多思善問。“多思”就是把知識要點、思路、方法、知識間的聯系與生活實際的聯系等認真思考，形成體系。“善問”不僅要多問自己幾個為什么，還要虛心向老師、同學及他人詢問，這樣才能提高自己。而且，還要在學習的過程中，注意發現問題，研究問題，有所創造，敢于合理質疑已有的結論、說法。

建立錯題集和難題本

在這些本子上記錄自己的解題思路，心得體會，總結和思考。不能為了抄題和記題。家長也可以起到輔助作用，可以假裝不懂，讓孩子像老師那樣講解給自己聽。