初中生物記憶方法與口訣
初中生物記憶方法與口訣
學好生物的關鍵就是掌握基本概念，但是很多同學記憶這些基本概念的時候都犯難…那么怎樣才能快速的記憶這些知識點呢?接下來小編為大家介紹初一生物學習的相關內容，一起來看看吧!
1.英漢互譯記憶
抽象的生物字符借助英語記起來就方便易懂。例如：
H——Hear (can’t hear 聽不懂 H區受損表現為“聽覺性失語癥”)
S——Speak (can’t speak不能講 S區受損表現為“運動性失語癥”)
ADP中的D——Double “雙倍”;所以ADP稱“二磷酸腺苷”
2.諧音串記法
(1)細胞的結構中有關細胞膜的記憶：線葉雙無心糖。
即：線粒體、葉綠體有雙層膜，沒有膜結構的是中心體和核糖體。
(2)原核生物、真核生物中易混的單細胞生物區分記憶原核生物：一(衣原體)支(支原體)細(細菌)藍(藍藻)
子真核生物：一(衣藻)團(藻)酵母(菌)發霉(菌)了。
原核生物中有唯一的細胞器：原(原核生物)來有核(核糖體)
3.形象記憶
把難以理解、記憶的內容，以一個形象的動作或一個生動貼切的比喻表達出來，可增強記憶效果。如：學酶的專一性比喻為一把鑰匙開一把鎖等。
4.口訣記憶
將生物學知識編成“順口溜”，生動有趣，印象深刻，不易遺忘。例如：判斷遺傳病的顯性或隱性關系：
無(病)中生有(病)為隱性(遺傳病)
有(病)中生無(病)為顯性(遺傳病)
大量元素——他(C)請(H)楊(O)丹(N)留(S)人(P)蓋(Ca)美(Mg)家(K);
微量元素——鐵(Fe)棚(B)銅(Cu)門(Mn)新(Zn)驢(Cl)木(Mo)碾(Ni)
初中生物記憶口訣
1.礦質元素(N、P、K)的作用
蛋(N)黃(缺氮時葉子發黃)
(P)淋浴(綠)(意指缺P時葉子暗綠)
(K)甲肝(桿)(意指缺鉀時莖桿健壯)
2.借用詩歌諺語助理解
如：種瓜得瓜，種豆得豆——說明生物的遺傳性;
一母生九子，九子各不同——說明生物的變異性(基因重組);
落地生根——營養生殖;
無心插柳柳成蔭——營養生殖
飛蛾撲火——應激性、趨光性;
一山不容二虎——種內斗爭;
螳螂捕蟬，黃雀在后——捕食;
大魚吃小魚，小魚吃蝦米——捕食;
鷸蚌相爭——種間斗爭;
人間四月芳菲盡,山寺桃花始盛開;
橘生淮南則為橘，生于淮北則為枳——溫度對生物的影響;
春風不度玉門關——海拔對生物的影響;
星星之火，可以燎原—— 說明草原生態系統易破壞
野火燒不盡，春風吹又生——說明草原生態系統易恢復;
做繭自縛——說明適應的相對性;
一朝被蛇咬,十年怕井繩——條件反射;
望梅止渴——條件反射;
花而不實——礦質元素對生物的影響。
3.鳥類、哺乳類的心臟
上為心房下為(心)室
(心)房連靜脈(心)室連動(脈)
左(心)室體動(脈)右(心)室肺(動脈)
交錯循環要記牢。
血液成分變化歌：
(流過)心臟動、靜脈不變，各器官處要交換，流過肺部靜(脈血)變動(脈血)，其他器官動(脈血)變靜(脈血)。
4.先天性行為和后天性行為
先驅飛奔――先天性行為：趨性、非條件反射、本能。
后印模條――后天性行為：印隨、模仿、條件反射。
5.顯微鏡使用要領
①對光時要“三轉”：轉換器，遮光器，反光鏡。
②尋找物象時：一看二降三反向，物象清晰調細望。
6.人體常見內分泌腺
姨姓賈，腎下垂。(胰島、性腺、甲狀腺、腎上腺、下丘腦、垂體)
7.食物的消化與吸收
淀粉消化始口腔，唾液腸胰葡萄糖;
蛋白消化從胃始，胃胰腸液變氨基;
脂肪消化在小腸，膽汁乳化先幫忙，顆粒混進胰和腸，化成甘油脂肪酸;
口腔食道不吸收，胃吸酒水是少量，小腸吸收六營養，水無維生進大腸。
8.《激素調節》口訣
內分泌腺無導管，激素雖少作用大;
生長激素垂體產，幼年過少成侏儒;(幼年過多成巨人)
生長發育甲狀(腺激素)管，幼年過少變呆小;
食物缺碘成大脖(子病)，糖尿病人胰島(素)少。
9.《神經系統的組成》口訣
神經系統司令部，腦和脊髓做中樞;
中樞發生指揮令，四通八達靠神經;
大腦、小腦和腦干，組成高級腦中樞;
感覺運動語視聽，大腦皮層發指令;
協、準、平衡小腦管，“活命中樞”在腦干。
灰白蝴蝶叫脊髓，反射傳導小中樞;
基本單位神經元，細胞(體)突起來構成。
10.《耳的構造》口訣
耳郭、耳道成外耳，收集聲波向里傳;
鼓膜、小骨和鼓室，振動傳遞在中耳;
半規、前庭和耳蝸，感受聲波在內耳;
神經傳導聲刺激，聲音產生在大腦。
11.《眼球的構造》口訣
前角后鞏為外膜，透過光線護眼球;
前虹后脈為中膜，調節光線供營養;
視網膜在最里面，感受光線成物像;
房水、晶狀和玻璃，折射光線真神奇;
神經傳導光刺激，視覺產生在大腦。
12.《人體內廢物的排出》口訣
腎臟象只大蠶豆，腹腔后壁脊柱旁;
小球、小囊和小管，腎單位里成尿液;
血液流經腎小球，血球大分子繼續走;
原尿濾到腎小囊，成日每日一百五;
腎小管處重吸收，營養物質回血液。
13.《人體內物質的運輸》--心臟結構
小拳頭，兩肺間，胸腔偏左叫心腔;
上心房，下心室，上下左右心四腔;
房連靜，室連動，瓣膜防止血倒流。
14.《人體的營養》口決
牙齦出血壞血病，新鮮蔬果補Vc;
夜肓干眼缺Va，補充肝臟胡蘿卜;
腳氣病人缺B1，豆類谷類來補充;
鈣和Vd壯骨骼，缺少易得佝僂病;
15.血液成分變化歌：
(流過)心臟動、靜脈不變，各器官處要交換
流過肺部靜(脈血)變動(脈血)，
其他器官動(脈血)變靜(脈血)。
16. 環境保護
我國特有的物種：特大白水銀(大熊貓、白鰭豚、水杉、銀杉)
古老的物種：老古揚(子鱷)掌(鵝掌楸)打木蘭(大葉木蘭)
珍貴的動物：熊倪給白鰭豚喂乳，揚子鱷爬上岸來迷了路(大熊貓、大鯢、白鰭豚是哺乳動物，揚子鱷是爬行動物，迷路--麋鹿)
重點記的是大鯢是兩棲類，熊倪是著名的游泳運動員，人會游泳，以此來記憶兩棲，揚子鱷是爬行動物，白鰭豚是哺乳動物。)
珍稀的植物：金銀落了，鴿子拱出被子來(金錢松、銀杏、銀杉都是裸子植物，珙桐又名鴿子樹是衩子植物)
滅絕的動物：野馬絕跡江湖(虎、野馬已經絕跡了)
能吸收二氧化硫的植物：柳月美人喝菊丁嚼杏槐(柳杉、月季、美人蕉、菊花、丁香、銀杏、洋槐)
能分泌抗生素、有殺菌功能的植物：圓黑屋(梧)里懸掛著橙色的檸檬(圓柏、黑核桃、法國梧桐、懸鈴木、橙、檸檬)
17.顯微鏡的操作
一取二放，三安裝。
四轉低倍，五對光。
六上玻片，七下降。
八升鏡筒，細觀賞。
看完低倍，轉高倍。
九退整理，后歸箱。
18.《尿的形成》
腎小球，小囊壁 ;
血液流經搞過濾 ;
細胞蛋白留血里 ;
水鹽素糖穿過去 ;
形成原尿不徹底 ;
腎小管，重新吸 ;
葡萄糖，無剩余 ;
尿液積多排出去。
19.關于《尿的形成》
一條小管彎又長，末端頂個腎小囊;
囊中有個腎小球，動脈血在里面流;
血流經此來過濾，產生原尿小管去;
腎小管它好貪婪，有用物質吸收完;
廢物余鹽少量水，形成尿液送小肚;
小肚裝滿尿道排，內境平衡健康來。
20.《血液的組成》
血液有漿有細胞;漿運細胞和養料;紅細胞，帶氧跑;白細胞，把菌包;血小板，凝血牢。
21.《肺》
胸腔左右二三肺 還有膈肌和兩肋
肋膈肌縮胸腔擴 吸入空氣氧氣多
肋膈肌擴胸腔縮 呼出廢氣氧氣弱
氣入肺泡過兩壁 進入血管是毛細
氧入碳出交換急 最終氧去細胞里
22.《呼吸道》
鼻咽喉，兩氣管;
功能不要搞混亂;
呼吸道，有支撐;
確保氣流能暢通;
兩氣管，有纖毛;
排菌化痰守衛牢;
清潔濕潤又加溫;
黏液還能抵細菌
23.《營養物質》
糖脂蛋，水鹽素;六類營養要記住;
谷豆食糖馬鈴薯;核桃花生加豬油;
奶蛋魚肉和黃豆;提供能量主要物;
水鹽素，量不足;出現問題很多處 ;
鈣鐵鋅，又碘磷;缺鐵吃肝治血貧;
大人脖腫小孩傻;那是因為缺碘啦;
缺A眼睛怕天黑;缺B容易得腳氣;
缺C壞血很容易;缺D缺鈣一樣地。
24.《消化和吸收》
口咽食胃小大腸;分工全都不一樣;
口嚼舌攪淀粉消;胃內蛋白有走掉 。
小腸里面最重要;胰液膽汁湊熱鬧;
消化吸收一肩挑;三類營養要記牢。
25.《合理膳食》
早中晚，3 4 3;合理膳食很關鍵;
要讓我來做午餐 ，一葷兩素一米飯。
26.《 血管》
血管動靜和毛細 ;動脈壁厚血流急;
管腔較小壓力高;毛細毛細薄又細;
薄到只剩一層皮;兩紅細胞過不去;
慢慢通過換氧氣;靜脈壁薄彈性小;
大多分布在體表;還有瓣膜防顛倒 。
27.《 心臟》
大小如拳形象桃 ;上房下室有四竅 ;
房連靜脈室連動 ;左右不通上下通。
動脈血，左室離 ;換物質，在毛細 ;
回右房，入右室;忙去肺，換氧氣 ;
新血來，左房里 ;終左室，新周期。
28. 《心臟結構功能和血液循環》
采用下面巧記的方法：
上房下室，房靜室動，出室回房→房薄室厚，左室厚于右室，上下相通左右各不通。
可以理解為：上面是心房，下面是心室—樓上是房間，樓下是聊天室—客廳;
心房和靜脈血管相通，心室和動脈血管相通—房間要安靜才能休息，教室要活躍好動才有效果;
心室的血液壓到全身各處，心房將血液收回心臟—晚修后，同學們走出教室回到房間(宿舍)休息;
因心室的血液是壓出遠距離的身體，所以心室壁要厚(發達)才有力氣壓出去，心臟壁越厚，肌肉越發達，收縮和舒張就越有力，而心房血液是流向近距離相應的心室所以壁薄些;
左心室是將血液送到遠距離的身體，而右心室是將血液送到近距離的肺，所以左心室的壁厚于右心室的壁;
上下的左心房和左心室以及右心房和右心室是相通的，但左和右是不通的。
待記好心臟四腔及四大血管的連通后，可以把自己比擬成血液中的某一紅細胞，從左心室出發，隨血液循環去旅行(注意紅細胞攜帶氧氣和二氧化碳的情況，同時用兩種不同顏色的筆區分動脈血和靜脈血)，從而進一步掌握體循環和肺循環及動脈血和靜脈血的變化情況。