提高初一歷史成績的方法
提高初一歷史成績的方法
學習歷史需要記憶，記憶可以學習某些方法提高我們的記憶效率，怎么才能學好初一歷史呢?小編在這里整理了相關資料，希望能幫助到您。
歷史知識的要點式記憶法
名詞五點法
即用五個要點概括名詞
即：①時間;②地點;③人物;④內容;⑤評價或意義。此法適合于人物、事件、著作等類別的名詞。
如:《孫子兵法》可這樣概括:①春秋時期;②吳國;③軍事家孫武所著;④總結了前人及自己作戰(zhàn)經驗寫成《孫子兵法》;⑤世界聞名的古代兵書。
數學代表法
即把某一歷史知識通過一個或幾個數字概括出來，形成要點。
如:中國共產黨過渡時期的總路線的內容，可概括為“一化三改”即：工業(yè)化、對農業(yè)、手工業(yè)、資本主義工商業(yè)的社會主義改造。
提取字頭法
即提取某一歷史知識每一句的頭一個或幾個字為要點，組成另一個詞或一句話。
如:記646年日本大化改新的內容時，可記為“分田土改”即分配土地給農民;田地不得買賣;土地屬國家;改革行政制度。
關鍵字詞法
即抓住某一歷史知識的關鍵字詞歸納成要點從而提高記憶效果。
如:我們可將形成的過程用幾個關鍵字掌握：
即①開始;②進一步;③大大加深;④完全陷入。然后聯系幾次列強侵華戰(zhàn)爭的影響：①鴉片戰(zhàn)爭使中國開始淪為半殖民地;②第二次鴉片戰(zhàn)爭進一步加深;③甲午中日戰(zhàn)爭及《馬關條約》的簽訂大大加深了中國半殖民地化;④八國聯軍侵華及《辛丑條約》的簽訂使中國完全陷入半殖民地的深淵。
概括記憶法
就是將某一歷史知識加以概括，使之簡單化。
如:拉美革命的過程可概括為：一場革命、二個階段(1810—1815;1816—1826)、三個中心(墨西哥、委內瑞拉、阿根廷)、三個領導人(伊達爾哥、玻利瓦爾、圣馬丁)、反對2個殖民者(葡萄牙、西班牙)、一場決戰(zhàn)(阿亞庫巧戰(zhàn)役)即“123321”就可以將整個拉美革命進程完全掌握。
初中歷史的重要知識
英國資產階級革命
(1)開始的標志：1640年，國王查理一世召集議會開會，希望能夠籌集軍費，鎮(zhèn)壓蘇格蘭人民起義。資產階級和新貴族控制下的議會要求限制國王的權利，掀起了英國資產階級革命的序幕。
(2)英國資產階級革命的根本原因：17世紀時，英國國王竭力推行封建專制，鼓吹“君權神授”，認為國王的權力是神授的，不可違抗。資產階級和新貴族的權力受到嚴重損害，他們利用議會同國王展開斗爭。(斯圖亞特王朝專制制度阻礙了資本主義發(fā)展)。
(3)1649年，查理一世被送上斷頭臺，英國成立了共和國，克倫威爾掌握了政權，擔任“護國主”驅散了議會。克倫威爾去世后，1660年查理二世復辟。
(4)1688年，資產階級和新貴族聯合其他不滿國王專制統治的人士發(fā)動宮廷政變，推翻專制統治。
(5)為限制國王的權利，1689年英國議會通過了《權利法案》。《權利法案》為限制王權提供了法律保障，使以后的國王不能濫用權利，為所欲為，這樣英國建立起君主立憲制的資產階級專政。
(6)意義：英國資產階級革命是人類歷史上資本主義制度對封建制度的一次重大勝利。它為英國資本主義的迅速發(fā)展掃清了道路，揭開了資產階級革命運動的序幕，推動了世界歷史的發(fā)展進程。
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