給新初三學生學習化學的建議
給新初三學生學習化學的建議
學好化學一定是每個學生的心愿，因為化學作為中考的一門科目，關系著中考整體的成績。小編在此整理了相關資料，希望能幫助到您。
給新初三學生學習化學的建議
最初學習化學，你的腦中對化學基本一無所知，所以你的頭腦需要化學內容的充實。而九年級是化學奠基的階段，主要學習一些化學的基本概念，基本理論與基本操作，此時需要理解記憶的內容比較多。比如一些化學變化我們需要從原料和原理、實驗裝置、操作方法、現象及結論等各方面掌握;比如一些物質我們需要從組成、性質與變化等多角度了解;還有構成物質的微粒及相互關系、相互區別等。
所以文心老師認為，學好化學首先要在理解的基礎上記憶。
另外，在你掌握知識點時一定要細致踏實，不要覺得自己懂了，大概是這個意思就行了，要知道書本的概念與理論已是編書者經過反復推敲的精要，你再減少可能就會詞不達意，甚至造成科學性錯誤，比如氧化物記成含氧元素的化合物;置換反應就記一種單質和一種化合物的反應等等錯誤。還有老師要求表達的關鍵內容，而你因為怕記而“臨場發揮”，也會造成一些你所謂的“粗心、失誤”。比如把硫、磷等物質在空氣中的燃燒現象一律都寫成發光放熱，但是燃燒時光能的釋放有很多具體方式，比如火焰、火星、發光等。要吃透精髓后準確到位記憶，描述時要有針對性、不能含糊。這些也正是很多同學認為自己會了而總是考不好的一個很大原因，一定要踏實掌握，來不得含糊。
文心老師還要告訴你，記好不一定就能考好。因為化學是理科，化學考題往往不是知識點的簡單重復，而是會體現知識的靈活應用，還要運用邏輯推理、歸納分析等思維方法。所以你在一定要理解知識點的內涵與外延，知道使用的范圍、條件與變換，并且加以練習，才能做到由此及彼，舉一反三，所以做題練習是必要的。當你在思考時遇到問題，準備一個筆記本記錄下問題與錯題，問老師或與同學討論解決，這是提升你化學水平的最好契機?；瘜W練習無論是老師布置的作業還是自己的課外補充除了求證自己掌握的情況，更是發現問題、糾正錯誤的最好途徑。所以練習與思考才能提升自己的化學水平。
化學是一門以實驗為基礎的自然學科，化學的研究與學習離不開實驗。如果你在學習中能主動利用老師給予的實驗機會，經常自己動手體驗實驗過程，進行操作與觀察現象，收獲肯定也是大不一樣的。
文心老師給你的化學學習建議是：
1.理解
2.記憶
3.反思(提出、解決問題):復習與做作業時準備一個本子吧，及時記載所遇到的讓你糾結或者吃不準的問題，第二天問老師和同學，解決問題是提升化學水平的有效做法。
4.練習
用心學習，方法有效。你就是學霸!
九年級化學實例：學化學老栽在小考上怎么辦
轉眼九年級化學大部分內容學習都已經結束了，經過寒假的調整和查漏補缺，小L對化學學習依然感到心中沒底，缺乏自信?！芭畠嚎傮w成績還不錯，就是化學‘不得要領’。”媽媽周女士說，雖然上課老師講的內容小L基本都能聽得懂，大考成績也不差，但是平時作業完成情況一般，小考也總是在70分徘徊，這讓女兒總覺得化學學習存在較大問題。尤其是對于有難度的、涉及計算的題目完成情況較差。眼看下學期就要中考了，母女因此向本欄目求助，希望找位名師給小L指點迷津。
在和小L交流以及分析平時作業和綜合卷以后，張老師發現，小L的問題并不集中在難題和計算題上。平時作業以及考試中，小L的基礎部分失分遠比難題失分多，原因是她對于自己的錯因分析不到位，對于錯題的訂正和反思不透徹。
根據小L的情況，張老師給小L提出了一些具體的指導。首先，分析清楚錯因?！熬拍昙壔瘜W錯因通常有以下幾種：一是審題不清，二是讀不懂題，三是知識點存在漏洞不會答題，四是知識的綜合運用能力不強?！睆埨蠋熣f，學生要注重字字審題，圈點勾畫關鍵詞，例如“飽和”、“足量”、“反應一段時間”等;通過每次做題靜心分析考察的知識點，慢慢鍛煉強化推測出題者意圖，例如實驗題中“提示”“已知”“查閱資料”中涉及的知識，分析它們在整個實驗題中的作用，出題者的目的;回歸課本，回歸概念本身，強化基礎知識，如果不清楚溶液的概念，對于溶液概念辨析的題目就只能靠死記硬背增大負擔;只有解決以上這些錯因，才能提高綜合運用能力。
分析清楚錯因后，張老師表示，要完全解決出現的問題，不能留有任何疑問。小L雖然將正確答案訂正在錯題旁，可是張老師在與她分析錯題時，發現她對于一些錯題仍然存在疑問，知其然卻不知其所以然。對于這種情況，張老師給出的建議是一定要多思多問，只有這樣才能逐漸形成嚴謹的思維和嚴密的邏輯，才能解決綜合性強的題目。
張老師說，以小L為代表的一批學生常常將關注點集中在第四種錯因，而不夠重視前三種情況。關注具體的問題同時，要掌握整體的方向，夯實基礎知識，訓練良好的做題習慣?！胺治鰵v年化學中考題，我們會發現其實非常難的題目是有限的。所以需要考生夯實基礎，養成良好的做題習慣，才能最終在中考化學中取得好成績。”
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