中考化學專題測試：空氣
空氣不單單只是能呼吸，空氣中含有許多的成分，今天小編要和大家分享的是中考化學專題測試：空氣，希望能夠幫助到大家好好學習并掌握這部分知識，趕快學習起來吧。
中考化學專題測試：空氣
一、單選題
1.下列關于物質性質和用途的說法不正確的是
A.干冰升華時吸收大量的熱，干冰常用作制冷劑
B.鋁不與空氣反應，鋁制品可不用涂保護層來防腐
C.金剛石硬度大，可作鉆探機鉆頭
D.稀有氣體在通電時能發出不同顏色的光，稀有氣體可制作霓虹燈
【答案】B
2.下列關于實驗現象的描述中，錯誤的是：
A.木炭在氧氣中燃燒發出白光 B.紅磷在空氣中燃燒產生大量白煙
C.硫在空氣中燃燒發出淡藍色火焰 D.鐵絲在空氣中劇烈燃燒，火星四射
【答案】D
3.空氣是一種寶貴的資源，空氣中可用作保護氣和制造多種用途電光源的氣體是( )
A.氧氣 B.氮氣 C.稀有氣體 D.二氧化碳
【答案】C
4.空氣是人類生產活動的重要資源，下列說法不正確的是( )
A.氮氣的化學性質不活潑，常用作保護氣
B.O2的化學性質比較活潑，具有可燃性
C.CO2是綠色植物光合作用的原料之一
D.稀有氣體在通電時能發出不同顏色的光，可用作電光源
【答案】B
5.濟南市2017年11月20日空氣質量報告：老城區空氣污染指數為64，空氣質量級別為Ⅱ級，空氣質量狀況為良，空氣首要污染物為可吸入顆粒物，下列說法正確的是( )
A.氧氣的化學性質比較活潑，屬于可燃物
B.減少燃煤的使用，有有效地減少可吸入顆粒物的排放
C.空氣質量報告中所列的空氣質量級別越大，空氣質量越好
D.二氧化碳、二氧化硫、二氧化氮等氣體在空氣中含量增多會造成空氣污染
【答案】B
6.如下圖所示裝置可用于測定空氣中氧氣的含量。下列說法不正確的是( )
A.不能用木炭代替紅磷 B.燃燒匙中盛放過量的紅磷
C.通過實驗可以得出空氣中氮氣與氧氣的體積比約為5∶1
D.氮氣不與紅磷反應且難溶于水，是設計該實驗的依據之一
【答案】C
7.物質的用途與性質密切相關，下列物質的用途和性質關聯不準確的是( )
A.金剛石作裝飾品，是因為它很硬 B.CO常用于冶煉金屬，是因為它具有還原性
C.活性炭用于凈化水，是因為它具有吸附性 D.氮氣用作保護氣，是因為氮氣的化學性質不活潑
【答案】D
8.下列有關二氧化碳的說法正確的是( )
A.將干燥的紫色石蕊小花加入裝滿二氧化碳的集氣瓶中，小花變紅
B.可以將燃燒木條放到集氣瓶口檢驗二氧化碳是否集滿
C.二氧化碳能夠與水反應生成碳酸，所以空氣中的二氧化碳過多會形成酸雨
D.二氧化碳在空氣中的體積分數為0.94%
【答案】B
9.造成酸雨的主要物質是( )
A.CO2 B.CO和CO2 C.SO2和CO D.NO2和SO2
【答案】D
10.下列有關物質性質與用途的對應關系錯誤的是( )
A.稀有氣體的惰性——用來填充燈泡 B.金剛石的硬度大——用于防毒面具
C.氫氣的可燃性——作火箭的燃料 D.氫氧化鈉易潮解———作某些氣體干燥劑
【答案】B
11.下列有關物質燃燒現象的敘述中，正確的是
A.鐵絲在氧氣中燃燒：火星四射，生成紅色固體
B.硫粉在空氣中燃燒：產生淡藍色火焰，生成一種刺激性氣味的氣體
C.木炭在空氣中燃燒：發出耀眼的白光
D.紅磷在空氣中燃燒：發出白光，生成大量的白色煙霧
【答案】B
12.下圖為空氣成分示意圖(按體積計算)，其中“c”代表的是
A.氧氣 B.氮氣
C.二氧化碳 D.稀有氣體
【答案】A
13.下列事實不能證明空氣中含有水蒸氣的是
A.干脆的餅干放在空氣中一段時間后會變軟 B.寒冷的冬天，窗戶的玻璃上出現一層冰花
C.夏天清晨，草上有很多露珠 D.對著干冷的玻璃吹氣，玻璃上出現一層水霧
【答案】D
14.下列關于空氣的說法中不正確的是( )
A.屬于純凈物 B.含有稀有氣體
C.是寶貴的自然資源 D.含量最多的是氮氣
【答案】A
15. 2013年6月12日，“神舟十號”航天員在太空中度過了中國傳統節日——端午節，且吃到了真空包裝的粽子。粽子采用真空包裝是為了隔絕
A.氮氣 B.水蒸氣 C.氧氣 D.稀有氣體
【答案】C
16. 2015年12月上合組織峰會期間河南采取了多種措施保護環境、避免污染。下列氣體排放到空氣中，不會造成大氣污染的是
A.SO2 B.NO C.O2 D.CO
【答案】C
17.空氣中氧氣的體積分數約為( )
A.78% B.58% C.21% D.11%
【答案】C
18.下列關于空氣的說法正確的是
A.空氣中的氧氣可用做燃料 B.按質量計算,空氣中氮氣約占78%
C.空氣中的氮氣可用于食品防腐 D.空氣中PM2.5含量高說明空氣質量好
【答案】C
19.影響空氣質量的氣體污染物主要是( )
A.CO2、O2、N2 B.HCl、CO2、N2 C.CH4、CO2、SO2 D.SO2、NO2、CO
【答案】D
20.下圖所示裝置可用于測定空氣中氧氣的含量，實驗前在集氣瓶內加入少量水，并做上記號。下列說法中不正確的是( )
A.該實驗證明氧氣約占空氣體積的1/5 B.實驗時紅磷一定要足量
C.紅磷燃燒產生大量的白霧，待火焰熄滅并冷卻后打開彈簧夾
D.實驗前一定要檢驗裝置的氣密性
【答案】C
二、非選擇題
21.請從“①二氧化硫 ②一氧化碳 ③氧氣 ④石墨 ”中選擇適當的物質填空(填序號)
⑴煤燃燒所產生的空氣污染物之一，是造成酸雨的罪魁禍首的是_________;
⑵能作燃料且能與血紅蛋白結合的是_________; ⑶能供給呼吸的是__________;
⑷能用來制作鉛筆芯的是__________。
【答案】 ①②③④
22.用水槽、燃燒匙和玻璃鐘罩(下方無底部，水可自由進出)的組合也能夠測量空氣中氧氣的體積分數。如圖所示，按要求填空：
(1)點燃燃燒匙中紅磷，并迅速插入玻璃鐘罩內，塞緊橡皮塞，此時觀察到的主要現象是_____;反應的化學方程式為_____;在紅磷燃燒、熄滅直到鐘罩冷卻到室溫的過程中，鐘罩內水面的變化情況是_____(填序號)：
①先上升，再下降②先下降，再上升③始終上升④始終下降
(2)若實驗測定結果偏小的可能原因是_____(填序號)：
①氣密性不好 ②燃燒匙緩慢伸入 ③紅磷量不足 ④紅磷中混有碳粉
【答案】 發出黃光、冒出白煙 4P+5O2 2P2O5②①③④
23.實驗設計是化學實驗的重要環節.請根據下列實驗要求回答相關問題：
(1)【活動與探究一】用對比實驗方法探究二氧化碳的性質.
實驗一 實驗二
(1)實驗一中振蕩3個礦泉水塑料瓶，觀察到塑料瓶變癟的程度為A>B>C，其中變渾濁的瓶內發生反應的化學方程式為______ ;對比A瓶與______ (填“B”或“C”)瓶的實驗現象，可證明CO2能與NaOH發生反應.
(2)實驗二觀察到C裝置中發生的現象是______ ， 結論是______ (用化學方程式表示).
(2)【活動與探究二】用變量控制方法探究影響物質溶解性的因素.
實驗三 實驗四
(3)實驗三目的是探究___對硝酸鉀溶解性的影響;實驗四是探究溶劑種類對物質溶解性的影響，該實驗中需要控制的變量是溫度和________ .
(3)【活動與探究三】定量測定空氣中氧氣的含量.
實驗五
(4)實驗五中，反應的原理為_______ (用化學方程式表示);裝置一比裝置二更合理，理由是_________;
根據下表提供的實驗數據，完成下表：
硬質玻璃管中空氣的體積 反應前注射器中空氣體積 反應后注射器中氣體體積 實驗測得空氣中氧氣的體積分數
30mL 20mL 12mL ___
定量實驗操作中易產生誤差，如果反應前氣球中存在氣體(其量小于注射器內的空氣)，而實驗后冷卻至室溫，將氣球內的氣體全部擠出讀數，導致實驗測得結果__________ (填“偏小”、“偏大”或“無影響”).
【答案】 Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O C 干燥的石蕊試紙無變化，濕潤的藍色石蕊試紙變紅色 CO2+H2O=H2CO3 溫度 溶質、溶劑的質量相等 2Cu+O2 2CuO 裝置一中氧氣反應的更充分 16% 偏小
24.下列是初中化學的3個實驗，按要求回答問題。
(1)說明實驗①的實驗原理是_____________。
(2)說明實驗②中熱水的作用是_____________?
(3)實驗③所示，將二氧化碳倒入燒杯中，觀察到棉芯自下而上熄滅，說明二氧化碳具有的性質是_____________。
【答案】 紅磷燃燒消耗氧氣，使瓶內壓強變小，在外界大氣壓作用下，水進入集氣瓶，通過進入集氣瓶中的水的體積可以判斷空氣中氧氣的含量; 提供熱量;隔絕空氣(或氧氣) 二氧化碳的密度比空氣大、既不燃燒也不支持燃燒
25. “轉化法”是科學探究的常用方法。根據以下實驗回答問題。
(1)圖A中，我們根據_______(填火焰的名稱)處的火柴炭化最明顯，來判斷各層火焰的溫度。
(2)圖B中，我們根據冷卻至室溫后，燒杯內的水進入________(填儀器名稱)中，約占總體積的1/5，來大致確定空氣氧氣的含量。關于這個實驗說法不正確的是________(填序號)。
A.紅磷用量不足會影響實驗結論
B.只把燃燒匙內的紅磷換成木炭同樣可以獲得正確的實驗結論
C.實驗還能證明反應后瓶內剩余氣體具有難溶于水，不燃燒，不支持燃燒的性質
D.裝置不漏氣是實驗成功的重要因素之一
(3)圖C中，我們可以通過進入瓶內水的多少來確定瓶內氧氣的多少。小夢用該方法收集氧氣，當觀察到_____時，便開始收集。隨后小夢將盛有燃著的硫的燃燒匙伸進這瓶氧氣中，能觀察到______色火焰。
【答案】 外焰 集氣瓶 B 連續且均勻的氣泡 藍紫
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