45個高考英語高頻詞匯2020(逢考必有)(3)
She was too weak to stand. (stand用作動詞,意思為“站立;站著”,是教材中的第一種用法。)
I can’t stand him interrupting all the time. (stand用作動詞,意思為“忍受”,是教材中的第二種用法。)
除了上面的常見用法外,stand還有下列幾種用法。
①Our school stands between the bookshop and the hospital. (stand用作動詞,意思為“位于某處”。)
②The building stands about 40 meters high. (stand用作動詞,意思為“高度為,高達”。)
③There are 400 seats in the west stand. (stand用作名詞,意思為“看臺,觀禮座”。)
④He bought some bananas at the fruit stand. (stand用作名詞,意思為“貨攤,貨架”。)
37. term
term在教材中的意思為“學期”和“術(shù)語”,作名詞用。
Tom’s father was made Mayor for a term of four years.
People between 13 and 19 are termed teenagers.
上面句子中的兩個term,第一個還作名詞用,意思為“期限”;第二個作動詞用,意思為“把……稱為/叫做”。
第一句可譯為“湯姆的父親被選為市長,任期四年”;第二句可譯為“十三歲至十九歲之間的人被叫做青少年”。
38. question
There is no question about his success.(此句中的question是名詞,意為“懷疑,疑問”,這是其最常見的用法。)
另外它還有其它的用法，如:
①I’d like to question you on your views about the housing problem. (此句中的question作及物動詞,意為“問(某人)問題”。)
②His success is out of question.(out of question意為“沒問題,辦得到的”。)
③Watching the football match here seems to be out of the question.(out of the question意為“不可能的,辦不到的”。)
39. vegetable
vegetable在教材中的意思為“蔬菜”和“植物”,作名詞用。
The terrible accident turned him into a vegetable.
Since losing his job my brother has felt like a vegetable.
上面兩個句子中的vegetable還是名詞的用法,但意思發(fā)生了變化,分別為“植物人”和“生活單調(diào)乏味的人”。
40. raise
Please raise your hand if you agree with me.(此句中raise用作動詞,意為“舉起,使升高”。這是raise的常用法。)
raise還有其它用法。如:
① They are raising funds for charity.(raise用作及物動詞,意為“籌集,募捐”。)
② Lucy raised her eyebrows in surprise. (raise one’s eyebrows意為“揚起眉毛”,表示不贊同或驚訝。)
③The workers are struggling for raising salaries.(raise用作及物動詞,意為“提高”。)
④My uncle was raised in the USA.(raise用作及物動詞,意為“撫養(yǎng)，養(yǎng)育”。)
41. subject
subject在教材中的意思為“學科;科目”,作可數(shù)名詞用。
Smokers are more subject to heart attacks than non-smokers.
The football match may be put off subject to the weather.
Peter always subjects his wife to his will.
上面句子中的三個subject,前兩個作形容詞用,意思分別為“易遭受……的”和“取決于”;第三個作動詞用,意思為“使順從”。
第一句可譯為“吸煙的人比不吸煙的人容易犯心臟病。”;第二句可譯為“受天氣的影響,足球比賽可能會推遲。”;第三句可譯為“彼得總是讓妻子順從他的意愿。”
42. well
well在教材中有三種用法:用作副詞時意思為“好,對,滿意地”;用作形容詞時意思為“身體好的”;用作感嘆詞時意思為“喔,噢,唔”;用作名詞時意思為“井,水井”。
well除了以上用法外,還有以下幾種用法。如：
①The boy is well able to look after himself. (well用作副詞,意思為“完全地,徹底地,全部地”。)
②Her family is very well off. (well off是固定短語,意思為“有錢的,富裕的”。)
③Tears were welling up in her eyes. (well用作動詞,意思為“流出,涌出”。)
43. room
在教材中作可數(shù)名詞用時,意思為“房間”;作不可數(shù)名詞用時,意思為“空間”。
It is important to give children room to think for themselves.
She roomed with Mary in college for two years.
room
上面兩個句子中,第一個room作不可數(shù)名詞用,意思為“機會”;第二個room作動詞用,意思為“租房,合住”。
44. walk
I walked to school this morning because my bike was broken. (walk用作動詞,意思為“步行”,是教材中的第一種用法。)
The Browns enjoy walking by the lake after supper. (walk用作動詞,意思為“散步”,是教材中的第二種用法。)
walk除了以上的常見用法外,還有下列幾種用法。如：
①My grandfather always walks his dog in the morning. (walk用作動詞,意思為“牽著動物走,溜”。)
②My boyfriend walked me home last evening. (walk用作動詞,意思為“陪伴……走,護送……走”。)
③My father has friends from all walks of life. (walk用作名詞,a walk of life為固定短語,意思為“行業(yè),階層”。)
45. warm
The weather is a bit warmer today. (warm用作形容詞,意思為“溫暖的,暖和的”,是教材中的用法。)
除了上面的用法外,warm還有下列幾種用法。如：
①My mother is a very warm person. (warm用作形容詞,意思為“熱心的,友好的”。)
②I warmed myself at the fire. (warm用作動詞,意思為“使溫暖,使暖和”。)
③Please warm up the milk. (warm用作動詞,意思為“使變熱,熱一熱”。)
雖然英語單詞量很多，并且作為中國人來講，感覺很多英語單詞都長得一個樣，但是，哪怕有些英語單詞只有一個字母不一樣，那么他們還是有很大區(qū)別的。首先，要給自己下一個定義，單詞雖多且不易分辨，但每個單詞都是有自己的特點，掌握其獨特的記憶方法，一定能與其他單詞區(qū)別開來從而不記混淆。
語感好的就不必用接下來這一招了，對于語感不好的，背英語單詞十分費力的，那么請學著用諧音以及聯(lián)想記憶法。這個方法是我自創(chuàng)的，有點不同于中規(guī)中矩的聯(lián)想記憶，希望大家不要介意~
舉個例子，從詞典里隨便找了個單詞，'indubitable'，其實我也不認識，詞典給的意思是“不容置疑的”，是一種很正式的說法，詞典給了一個例子，'indubitable signs'意指“明確無疑的跡象”，這是所有記憶條件。下面就對該單詞使用我的方法，請大家類比學習。
根據(jù)讀音，諧音成中文——“一大波table”(請肆無忌憚的開啟聯(lián)想模式)——有很多桌子——有很多擺滿好吃的布置華麗的餐桌——毫無疑問，這是有宴會的跡象啊!!——明確無疑的跡象~——不容置疑的。結(jié)束~
這是初步記憶，反復回想自己腦海里聯(lián)想的情景，如果怕忘不妨記在紙上，不斷回想，過過思路，在腦海里形成對這個單詞獨一無二的聯(lián)想情景，保證看到這個單詞就想到那些情境。
這一步結(jié)束之后，要簡化聯(lián)想步驟，因為真正會一個單詞是第一時間就想到它的意思用法。為了達成這個目的就要經(jīng)常使用這個詞匯，最簡單的方法就是找個人考自己單詞。如果沒有人考你單詞的話，那就自己考自己，錄讀音重放或者把很多剛背的單詞寫在紙上，自己默寫意思。然后定期循環(huán)背單詞，永遠記住這個單詞。
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