高一語文閱讀理解課后練習
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高一語文閱讀理解課后練習
閱讀下面的文字，完成1～4題。(19分)
原子彈墜落長崎目擊記①
[美]威廉·倫納德·勞倫斯
我們正向日本國土飛去，即將對它進行轟炸。
指揮這次任務的是25歲的空軍少校查爾斯·斯韋尼。他駕駛的攜帶原子彈的長機名“藝術大師”號，這種飛機的推進器不同尋常地長，有四個槳片，其機身上標有“77”的字樣。有人說，“77”是紅頭發蘭奇(著名足球明星)踢球時運動服上的數字。
凌晨3點50分，機群起飛了，徑直朝西北方向——日本國的所在處直撲而去。天氣預報說我們在飛行途中將遇到暴風雨，但到飛行目的地，也就是這次任務的高潮階段，天將放晴。
起飛大約一小時后，暴風雨降臨了。飛機在漆黑的夜空中時而下沉，時而抬起。但飛機的躍動幅度比起大型客機來要小多了。你感覺它是在“滑翔”，而不是“顛簸”。
我們終于度過了黑暗，飛機直奔日本帝國。
凌晨5點剛過，晨曦來臨。吉里中士兩眼緊盯窗外，舉起雙腳對此表示歡迎。在此之前，中士一直專心致志、一聲不吭地聽著耳機里的收音機報道。
·“還是白天好，”他對我說著，“夜里關在機艙里我覺得怪害怕的。”
·“這兒離霍普斯頓可遠了。”我不覺說道。
·“是啊。”他一邊回答我，一邊忙著譯一條消息密碼。
·“你覺得這顆原子彈能結束戰爭嗎?”他懷著希冀地問道。
·“這顆很可能會有用的，”我盡量使他放心，“如果這顆不行，下一顆或兩顆肯定會奏效的。沒有哪個國家能夠長時間地抵擋住原子彈的威力。”
在我們前方飛行的氣象飛機正在測試風向。到投彈時間的前半個小時，我們才能最后知道哪個城市將成為目標。
波克機長告訴我飛機馬上要拉升到投彈高度了。這時我們已經飛臨日本領海上空。
9點12分，我們飛抵宇久島上空，前方大約4000英尺處是帶著那顆寶貝炸彈的“藝術大師”號。
我們開始盤旋，等待機群中第三架飛機的到達。
9點56分，我們開始向海岸線飛去。吉里中士譯出氣象機發來的密碼，告訴我們主要目標和次要目標都清晰可見。
命運之風看來要恩賜有些日本城鎮了，它們注定將默默無聞。命運最后選擇了長崎作為投彈目標。
在機群盤旋的當兒，我們突然發現股股黑煙穿過白云直沖我們而來。原來是對準我們高度發射的l5枚高射炮彈。不過它們飛來時，飛機已向著左邊飛遠了。
我們向南飛去。11點33分，飛越海岸線，向距此以西大約100英里處的長崎直奔而去。在長崎上空我們再次盤旋，終于發現了云層中的一處縫隙。
這時是12點01分，我們終于到達了這次任務的目的地。
“瞧，它下來了!”有人喊道。
從“藝術大師”的肚子里落出一個黑乎乎的東西，掉了下去。
先是一個巨大的火球發出大量白煙，接著，一道巨大的紫色火柱以極快的速度上升到大約1萬英尺的高度。待我們再次向原子彈爆炸方向飛去時，那道紫色火柱已升到了與飛機同樣的高度。這時距爆炸發生才過了45秒鐘。
這是一座有生命的圖騰柱，身上刻滿了許許多多怪誕的面孔，對著大地獰笑。
正當這東西似乎已凝固起來時，從它頂端突然冒出一朵龐大的蘑菇云_，第一團蘑菇云升向藍天的時候，變成一朵花的形狀。它巨大的花瓣邊緣向下彎曲，外面是奶油色，里面是玫瑰色。后來，當我們從200英里以外最后一次眺望時，它仍保持著這個形狀。在這個距離，還能看見處于痛苦之中的柱體，五顏六色，翻滾蒸騰，如同無數雜色彩虹組成的大山。在這些彩虹中融入了許多有生命的物質。柱體顫顫悠悠的頂部穿過白云，活像一頭史前怪獸的脖子上鑲上了羽毛。縱目望去，只見羽毛朝四面八方飛展開去。
(選自《普利策新聞獎名篇快讀》，有刪改)
【注】①1945年8月9日，作者搭乘攜帶原子彈轟炸日本長崎的飛機，寫下了著名的空中目擊記。本文獲1946年普利策報道獎。
19.這篇報道以順敘的方式寫作，并特別突出了時間，有什么好處?(4分)
答：________________________________________________________________________
20.文中8～12自然段(加“·”的段落)記錄了作者與吉里中士的對話。怎樣理解這段對話?(4分)
答：________________________________________________________________________
21.新聞語言一般是客觀平實的，而這篇報道卻有所不同。請對文中畫線的部分作簡要分析。(5分)
答：________________________________________________________________________
22.有人說，“一場對于科學最令人激動、最富有成效和最偉大的探索，最后卻導致了毀滅人類的、最可怕的武器的發明，成了科學家悔不該打開的潘朵拉盒子”。結合本文，談談你對這段話的理解。(6分)
答：________________________________________________________________________
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