高中語文的文言文特殊句式分析
高中語文的文言文特殊句式分析
在語文的學習中，學生會學習到很多的知識點，下面學習啦的小編將為大家帶來高中語文女文言文的特殊句式的介紹，希望能夠幫助到大家。
高中語文的文言文特殊句式的介紹
一. 判斷句
判斷句是對人或事物表示斷定，斷定人或事物是什么、屬于什么的句式。
1. 師者，所以傳道受業解惑也。(……者，……也)
2. 此帝王之資也。(……也)
3. 柳敬亭者，揚之泰州人。(……者，……)
4. 劉備天下梟雄。(……，……)
(這四種是由“者、也”表判斷的類型)
5. 沛公之參乘樊噲者也。(……者也)
6. 當立者乃公子扶蘇。(乃)
7. 馬超、韓遂尚在關西，為操后患。(為)
8. 此則岳陽樓之大觀也。(則)
9. 即今之縲然在墓者也。(即)
10.巨是凡人。(是)(是在先秦以前只做代詞用，不表判斷)
二.被動句
1.而君幸于趙王。(……于……)
2.秦城恐不可得，徒見欺。(……見……)
3.臣誠恐見欺于王而負趙。(……見……于……)
4.受制于人。(……受……于……)
5.為天下笑，何也?(為)
6.羸兵為人馬所蹈藉。(為……所……)(典型的被動句)
7.若屬皆為所虜。(……為所……)
8.信而見疑，忠而被謗。(被)
9.洎牧以讒誅。(無標志。靠動詞本身在意念上的一種表現。)
三.疑問句(非特殊句式)
借疑問詞或否定詞而能發出疑問的句子叫疑問句。疑問詞包括疑問代詞(誰、孰、何、曷、胡、安、焉)和疑問語氣詞(乎、諸、、與或歟、邪或耶)等。二者有時全用，有時不全用。
1.秦王以十五城請易寡人之璧，可予不?(《廉頗藺相如列傳》)(借否定詞“不”)
2.且行千里，其誰不知?(《崤之戰》)(借疑問詞“誰”)
四.否定句(非特殊句式)
文言的否定句，必須用否定詞(不、毋、弗、勿、未、否、非、無、莫等)
五.詞序(倒裝句)
1.賓語前置(動賓倒裝句)
在一般情況下，動詞在前，賓語在后，這是漢語的語法規律。可是，有時候動詞和賓語也可以倒裝，讓賓語處在到動詞前面。在文言文當中，動賓倒裝句是很有規律的，大約有四種情況。
① 否定句中，代詞作賓語。
例：
A.莫我肯顧 B.古之人不余欺也
② 疑問句中，疑問代詞作賓語，有兩種類型：(1)動賓結構(2)介賓結構。包括：代詞+介詞;賓語+介詞;方位名詞+介詞;是以結構(固定結構)。
例：
A、豫州今欲何至?(動賓)
B、沛**在?(動賓)
C、國胡以相恤?(介賓：代+介) D、子何侍而往?(介賓：代+介)
E、楚戰士無不一以當十。(介賓：賓+介)
F、一言以蔽之。(介賓：賓+介)
G、項王、項伯東向坐，亞父南向坐。(介賓：方位名詞+介詞)
H、余是以記之，蓋嘆酈元之簡，而笑李渤之陋也。(固定結構)
③用“之”“是”作提賓的標志
例：
A.何功之有哉? B.唯馬首是瞻。
④不規則類(為了表達上的需要，把賓語前置了)
例：
A、英雄無覓孫仲謀處。
B、故國神游，多情應笑我，早生華發。
C、四十三年，望中猶記。
再看下面幾個句子(也是屬于不規則的)：
A.肉食者鄙，未能遠謀。(不合否定句中的情況)
B.臣死且不避，卮酒安足辭!(不屬于疑問句中的情況)
C.厚賞不行，重罰不用，而民自治。(不屬于否定句中的情況)
2.定語后置(定中倒裝句)(定語是用來修飾中心詞的)
在一般情況下，定語應該放在中心詞前面，如“彼童子之師”，“師”是中心詞，定語“彼童子”處在中心詞前面。但是，定語也可以處在中心詞后面，形成中心詞在前，定語在后的句式，這就是定中倒裝句。
有四種情況：
①中心詞+之+后置定語
例如：
A、居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠則憂其君。(高高的廟堂) (偏遠的江湖)
B、蚓無爪牙之利，筋骨之強。
②中心詞+之+后置定語+者
例如：
A、賦稅之繁重者。
B、馬之千里者，一食或盡粟一石。
③中心詞+后置定語+者
例如：
A、求人可使報秦者，未得。
B、約與食客門下有勇力文武備具者二十人偕。
④中心詞+數量詞
例如：
A、嘗貽余核舟一。
B、沛公兵十萬軍霸上。
3.介賓短語后置(狀語后置)
介詞短語后置句的特點是，應該在動詞前面的介詞短語，卻放在了動詞后面。“試以豬鬣撩撥蟲須，仍不動。(《促織》)”介詞短語“以豬鬣”放在動詞“撩撥”的前面，這是正常的次序。如果介詞短語放在動詞的前面，說成“試撩撥蟲須以豬鬣”，就成了介詞短語倒裝句。
例如：
A、青取之于藍，而青于藍。
B、王嘗語暴以好樂。
4.謂語前置(主謂倒裝)
這種句式常見于古漢語的感嘆句和疑問句中
例如：
A、甚矣，汝之不惠!
B、悲哉，世也!(這個社會多可悲啊!)
五、倒裝句
1.賓語前置
(1)古之人不余欺也!(《石鐘山記》)
(2) 世溷濁而莫余知兮，吾方高馳而不顧。(《涉江》)
(3) 自比于管佟⒗忠悖 比四 硪病#ā堵≈卸浴罰?
(4)然而不王者，未之有也。(《齊桓晉文之事》)
(5)大王來何操?(《鴻門宴》)
(6)沛**在?(《鴻門宴》)
(7)客何為者?(《鴻門宴》)
(8) 默而識之，學而不厭，誨人不倦，何有于我哉!(《論語》)
(9) 豫州今欲何至?(《赤壁之戰》)
(10)宋何罪之有?(《公輸》)
(11)何功之有哉?(《信陵君竊符救趙》)
(12)何陋之有?(《陋室銘》)
(13) 噫!微斯人，吾誰與歸?(《岳陽樓》)
(14) 臣舍人相如止臣曰：“君何以知燕王?”(《廉頗藺相如列傳》)
(15) 問：“何以戰?”(《曹劌論戰》)
(16) 余是以記之，蓋嘆酈元之簡，而笑李渤之陋也。(《石鐘山記》)
(17)人君無愚、智、賢、不肖，莫不欲求忠以自為，舉賢以自佐。(《屈原列傳》)
高中語文的文言文的部分實詞的介紹
鄙
1蜀之鄙有二僧，其一貧，其一富(邊界地方)
2鄙賤之人，不知將軍寬之至此也(庸俗，淺陋，鄙俗)
3鄙人不知忌諱。(鄙人，復合詞，自稱的謙辭)
4孔子鄙其小器(輕視)
兵
1收天下之兵，聚之咸陽(兵器，軍械)
2趙亦盛設兵以待秦，秦不敢動(士兵，軍隊)
3故上兵伐謀，其次伐交(用兵策略，戰略)
4左右欲兵之(用兵器殺人)
5贏聞晉鄙之兵符常在王臥內(兵符，復合詞，古代調兵用的憑證)
病
1君之病在肌膚，不治將益深(疾病)
2向吾不為斯役，則久已病矣(困苦，困乏)
3不如舜，不如周公，吾之病也(毛病，缺點)
4范宣子為政，諸侯之幣重，鄭人病之(擔心，憂慮)
5夫糶，二十病農，九十病末(損害)
6今人乃以儉相詬病 (責備、羞辱)
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