高三語文復習病句成分累贅專題
高三語文復習病句成分累贅專題
所謂成分贅余，就是在一個句子中，相同意思的詞語用了兩個或多個，或者后一個詞語已包含了前一個詞語的意思。下面是學習啦小編為大家整理的高三語文病句成分累贅專題復習資料，希望對大家有所幫助!
高三語文復習：病句成分累贅專題
所謂成分贅余，就是在一個句子中，相同意思的詞語用了兩個或多個，或者后一個詞語已包含了前一個詞語的意思。如：
1.他同老農多次反復地進行小麥高產實驗。(“多次”與“反復”重復，任刪一個)
2.這篇課文讀一遍大約需要半個小時左右。
“大約”是個表推測或估計的副詞，本身有一種不確定的因素;“左右”是個概數，即大概的數目，也有不確定的因素，二者連用即形成詞語重復。此例說明，表推測或估計的副詞，如“大約”“大概”“可能”“或許”等，不能與概數連用。概數有以下兩種：或者用幾、多、來、左右、上下等表示，如“幾年”“三斤多米”“十來天”“一百步左右”“四十歲上下”;或者拿數字連用表示，如“三五個”“一兩天”“七八十人”。
3.這是我的舍弟，請多多關照。
“舍弟”是謙辭，即對人稱自己的弟弟，說“我的舍弟”，即形成贅余，應刪去“我的”。與別人談話、寫文章時，稱自己的長輩或年長的平輩時稱呼前加“家”字，如家嚴(父)、家慈(母)、家兄等;稱比自己輩分小或年齡小的家里人時，稱呼前加“舍”字，如舍弟、舍侄，有時也加“愚”字，如愚兄、愚妹等。在這些謙稱前都不能加“我的”，否則，就會形成贅余。“拙作”“寒舍”也是謙辭，即對人稱自己的作品、住室，在它們之前也不能加“我的”。
具體地說
一、主語贅余。如：
例1.我們的革命先輩，為了人民的利益，為了將革命進行到底，這些革命戰士流了多少鮮血，獻出了多少寶貴生命啊!(“這些革命戰士”是多余的主語，應去掉。)
例2.我們班的同學都好學，上課時我們都能認真聽講。(后句中的主語“我們”多余，應去掉)
二、謂語贅余。如：
例1.科學工作者認為，目前國內具有如此獨特的適于華南虎種群自然繁衍的生態環境，已經不多了。(“已經不多了”的主語很顯然是“生態環境”，而不是“具有……的生態環境”，這樣強加的謂語“具有”就是多余的了，應刪掉。類似的錯誤用法還有“衛冕桂冠”、“凱旋歸來”等。)(2005年高考廣東卷)
例2.他正在進行打球，可上勁了。(謂語“進行”多余，應去掉)
三、賓語贅余。
例1.人與人之間總會有不同的邂逅和相逢，正是不同的人的生活軌跡不停地相交，才編織成這大千世界紛繁的生活。(“邂逅和相逢”作第一句的賓語，邂逅指偶然相見，不期而遇，相逢多指事先沒有約定的彼此相見，兩詞表意基本相同。因此“邂逅”與“相逢”應去掉一個。類似的錯誤用法還有“十里路左右的距離”、“十幾萬元左右”等。)(2007年高考全國卷Ⅰ)
例2.其實這是過慮的想法。(賓語“的想法”多余，應去掉)
四、狀語贅余。如：
例1.每周四發的薪水，往往在周五、周六兩天里就被揮霍一空，有些上班族甚至連下周二、周三的伙食費都提前預支了。(如果細解的話，“提前”和“預”都作動詞“支”的狀語，但“預”就有“提前”的意思，因而語義重復，刪去一個為好。這種語病較隱蔽，須細心點。類似的錯誤用法還有“過早夭折”、“過分溺愛”、“令寒舍蓬蓽生輝”、“在心里由衷地”等。) (2007年高考山東卷)
例2.對家庭盆栽植物的擺放，專家提出如下建議：五松針、文竹、吊蘭之類最好擺在茶幾、書桌上比較合適，而橡皮樹、丁香、臘梅等最好放在陽臺上。(狀語“最好”本來就包含“比較合適”的意思，無須再重復。去掉“比較合適”。這種語病也可認為是句式雜糅。)(2007年高考四川卷)
五、定語贅余。如：
例1.工作之余，他不僅是個小提琴愛好者，大家公認的演奏能手，也是個文學愛好者，能寫出很好的美妙詩篇。(定語“很好的”與“美妙”語義重復，可將“詩篇”里的“很好的”、“美妙”刪去一個。)(2007年高考全國卷Ⅱ)
六、補語贅余。如：
例1.為精簡字數，這篇文章不得不略加刪改一些。(“略加”與“一些”意思重復，可將“一些”去掉。)
七、虛詞贅余。如：
例8.出人意料的，今年三月，物價的下跌，后來慢慢地穩定了。(“物價”與“下跌”之間加了結構助詞“的”，句子轉為短語，意思也變了，不是物價穩定，而是“下跌”穩定了。)
例9.在交通干線上設卡收費的方案必須經地方人大會討論通過，并公諸于社會。(“諸”即“之于”，后面的介詞“于”與它重復，應刪掉。
知識拓展：
一、常見成分贅余 33 例
1.實屬是
【例】他們謾罵法院執法人員，毆打執行公務的干警，這實屬是藐視法律尊嚴與權威的違法行為。
【講析】“實屬”的含義為“確實是”，詞義已含有“是”，“實屬”后的“是”字贅余，應去掉。
2.非是
【例】這件事非是我所為.
【講析】“非”表示否定的判斷時，相當于“不是”，詞義已含有“是”，“非”后的“是”字贅余，應去掉。
3.被當選
【例】在日前進行的“2006 大學生年度人物評選”頒獎典禮上，被當選的大學生們用他們的愛心與責任，勇氣與智慧真實展現了當代大學生的風采。
【講析】“當選”是“被選上”，詞義已含有“被”，“當選”前的“被”字贅余，應去掉。
5.被貽笑大方
【例】他孤陋寡聞，被貽笑大方。
【講析】“貽笑大方”是“給行家里手留下笑柄”,表被動。“貽笑大方”前的“被”字贅余，應去掉。
6.頭上……謝頂
【例】他歲數不大,可是頭上已經謝頂了。
【講析】“謝頂”是“頭頂上的頭發逐漸脫落”，詞義已含有“頭上”。“謝頂”前的“頭上”一詞贅余，應去掉。
7.您的令愛
【例】您的令愛在哪個學校讀書?
【講析】“令愛”是“敬詞，用于稱呼對方的女兒”，詞義已含有“對方”即“您”，故“令愛”前的“您的”贅余，應去掉。
8.未來……遠景
【例】近年來，龍口市各行政村以南山精神為動力，在新農村建設中勵精圖治，辛勤耕作，描繪了家園未來美好的遠景。
【講析】“遠景”是“未來的景象”，詞義已含有“未來”，“遠景”前的“未來”一詞贅余，應去掉。
9.公諸于世 、訴諸于
【例】駐伊美軍虐囚丑聞公諸于世后，美國總統喬治布什也意識到問題的嚴重性，竭盡全力進行處理，以減少此事對其聲望的影響。
【講析】“諸”是“之于”合音詞,詞義已含有“于”，“諸”字應改為“之”字。
10.累計……總共
【例】自1994 年5月建成投入商業運營以來，核電站累計實現上網電量總共 1402 億千瓦時。
【講析】“累計”是“合起來計算;合計”,其詞義與“總共”詞義相同，“累計”“總共”并用,形成成分贅余，應去掉其一。
11.累計有
【例】參加影片觀摩的累計有超過 100 萬人次.
【講析】“累計”中含有“有”的意義，“累計”后的“有”字贅余，應去掉。
12.讓內行人貽笑大方
【例】時下的商店和商品名在吸收外來詞時，追求時髦，嘩眾取寵，令人費解，這些叫人看不懂的地方，只會讓內行人貽笑大方。
【講析】“大方”即指內行人，“貽笑大方”前的“內行人”贅余，應去掉“讓內行人”。
13.截止日期的最后一天
【例】明天就是截止日期的最后一天.
【講析】“截止日期”就是最后一天，“截止日期”之后“的最后一天”贅余，應去掉。
14.永遠長眠
【例】隨著三峽水庫的建成，有著 2300 多年歷史并享有“詩城”美譽的古城奉節，將永遠長眠江底。
【講析】“永遠”包含了“長”，“永遠長眠”應改為“永眠”。
15.提前預支
【例】每周四發的薪水，往往在周五，周六兩天里就被揮霍一空，有些上班族甚至連下周二，周三的伙食費都提前預支了。
【講析】“預支”就是“預先支付或支取”，包含有“提前”的意義，“預支”前的“提前”贅余，應去掉。
16.不合法、不透明的暗箱操作
【例】如何避免比賽過程中不合法、不透明的暗箱操作現象，已經成為困擾本屆組委會的首要問題。
【講析】“暗箱操作”就含有“不合法、不透明”的意義，“不合法,不透明”應去掉.
17.大約……左右
【例】縣“科技下鄉”小分隊來到桃花鄉，大約半小時左右，近千份科技信息資料就被老鄉們索要一空。
【講析】“大約”與“左右”都是表猜測，表約數的，二詞語義重復，應去掉其一。
18.萬一若
【例】參加這次探險活動前他已寫下遺囑，萬一若在探險中遇到不測，四個子女都能從他的巨額遺產中按月領取固定數額的生活費。
【講析】“萬一”與“若”二詞都是表假設的，并用語義重復，應去掉其一。
19.如果要是…… 一旦如果
【例】你如果要是 10 月份未回來，我就去找你。
【講析】“如果”與“要是”都是表假設的，并用語義重復，應去掉其一。
20.隨便茍同
【例】你的意見我不敢隨便茍同。
【講析】“茍同”即“隨便,輕易地同意”，“茍同”前的“隨便”贅余，應去掉。
21.長期以來的夙愿
【例】王小惠勤學苦練，順利地通過了層層檢測，當上了文藝兵，總算實現了長期以來的夙愿。
【講析】“夙愿”就是“很早就有的愿望”，詞義已含有“長期以來”的意思，“夙愿”前的“長期以來的”贅余，應去掉。
22.防止不要…… 切忌禁止
【例】夏天下河游泳，千萬要注意防止不要發生事故。
【講析】“防止”中含有“不要”之意，“防止”后的“不要”贅余，應去掉。
23.非法走私
【例】政府有關部門加大了對非法走私活動的打擊力度.
【講析】“走私”就是非法的，“走私”前的“非法”贅余，應去掉。
24.不可缺少的必需品
【例】隨著通訊日漸發達，手機幾乎成為大家不可缺少的必需品，但使用量增加以后，關于手機質量的投訴也越來越多。
【講析】“必需品”就是不可缺少的。“必需品”前的“不可缺少”贅余，應去掉。
25.折射反映出……
【例】據《東方早報》報道：一篇題為《跨越新紀錄》的新聞特寫，被收入上海市小學教材。“劉翔進教材”折射反映出社會榜樣觀的進步。
【講析】“折射”比喻曲折地反映出事物的面貌，其詞含有“反映”之義。“折射”后的“反映”贅余，應去掉。
26.先后陸續……
【例】2005年7月以來，湖南寧鄉縣偕樂橋鎮石橋村10多名中小學生先后陸續受到高校的錄取通知書，有的人竟收到了10份。
【講析】“陸續”的含義是“表示動作行為先先后后、斷斷續續”，詞義已含有“先后”的意思。“陸續”前的“先后”贅余，應去掉。
27.各種……繁多的……
【例】時下，來自上面的各種名目繁多的檢查，讓基層干部群眾疲于應付，人們不禁要問，有誰來管管這些讓人應接不暇的檢查。
【講析】“繁多的”就含有“各種”的意義。“繁多的”前面的“各種”贅余，應去掉。
28.第一部處女作
【例】小張初涉文壇，第一部處女作就是這樣一部意味深長的長篇巨著，不能不令人刮目相看。
【講析】“處女作”是“作者首次發表的作品”，其義含有“第一”的意思。“處女作”前的“第一部”贅余，應去掉。
29.大多數莘莘學子
【例】在我們這個班里，大多數莘莘學子學習是很刻苦的。
【例】“莘莘”就是“形容眾多”。“莘莘學子”前的“大多數”贅余，應去掉。
30.懸殊很大
【例】他們二人的實力對比，懸殊很大。
【例】“懸殊”的詞義是“相差很遠”。“懸殊”后的“很大(或很遠)”贅余，應去掉。
31.出乎……意料之外
【例】這件事由他來辦，出乎人們的意料之外，他竟然辦成了。
【講析】“出乎意料”就是不在意料之中，“意料之外”也是不在意料之中。“意料”前、后的“出乎”與“之外”，語義重復，應去掉其一。
32.凱旋歸來(凱旋而歸)
【例】待我從戰場上凱旋歸來，再來看望你親愛的媽媽。
【講析】“凱旋”即“戰勝歸來”，其詞含有“歸來”的意義。“凱旋”后的“歸來(而歸)”贅余，應去掉。
33.連續……蟬聯冠軍
【例】他連續三次蟬聯冠軍。
【講析】“蟬聯”含義是“連續(多指連任某個職務或繼續保持某種稱號)”。“蟬聯”前的“連續”贅余，應去掉。
二、成語中的重復贅余
1、他畫的畫，在他們這里很出名，可一拿到大地方，就顯得相形見絀了。(分析：因本身“見”字作“顯現”講，故不宜作“顯得”的賓語。)
2、他樂不可支，笑醒了，原來是一場南柯一夢。(分析：因成語本身含有個“一”字，故它的前面不能再加上數量詞。)
3、你看他雙眉緊鎖、沉默不語,恐怕真有什么難言之隱的苦衷。(“難言之隱”的“隱”就是苦衷，與后文重復，去掉“的苦衷”。)
4、看到這個孩子可愛的表情和舉動，大家忍俊不禁地大笑起來。
5、您的光臨讓我的居室蓬蓽生輝。(分析：“蓬蓽”指蓬門蓽戶，形容窮人的家，后用以稱自己的家，和“居室”重復。)
6、張成同志在獄中雖然全身被敵人打得遍體鱗傷，但仍然堅守黨的秘密。(分析：“遍體鱗傷”意為滿身都是傷痕，形容傷勢重。“遍體”與前面的“全身”意思重復。)
7、據《中國商報》 9月21日報道，各地交通廳長接二連三地出事，已經讓人們覺得習以為常了。(“習以為常”是經常做某件事，就會習慣地把它當作最平常的事情來看待，“覺得”多余)
8、遺憾的是，因臨時有事我未能去漢江碼頭送行，這是我第一次也是惟一的一次對陶先生和李先生的失約，一直耿耿于懷，迄今也未能忘記。(“耿耿于懷”指“老梗在心里，不能忘掉”，與后面“未能忘“重復。)
9、他只不過在做自己的事情，順便幫了一下別人，沒想到卻受到了不虞之譽。(“不虞”就是“沒料到”的意思)
10 、夜深人靜，王小東獨自孑然一身地匆匆穿過小巷，閃進了巷口的一個漆黑的大門。(“孑然一身”就是“獨自”。“孑然一身的單身漢”錯)
11、企業家應該像軍事家一樣，具有沉著的心態、超人的智慧，這樣才能出奇制勝獲取勝利，打敗競爭對手。(“出奇制勝”與“獲取勝利”表意重復，不合使用習慣。)
12、這是需要當機立斷的時候了，他仍然猶豫不決地首鼠兩端，真急死人。(其中的“首鼠兩端”意思是“形容在兩者之間猶豫不決或動搖不定”。己有“猶豫不決”的意思，所以再用，重復，要刪去)
13、她一語道破了他的隱私，使他好像如芒在背。(“好像”與“如”重復)
14、當時那激動人心的場面至今還記憶猶新。(“記憶猶新”的意思是過去的事，至今還記得清楚，就像新近發生的一樣。前面不能再用“還”)
15、小張在車間的技術比賽中總是名列第一，獨占鰲頭。(“獨占鰲頭”比喻居于首位，與“名列第一”重復。)
16、某些大學生的語文水平實在低劣，被人貽笑大方，影響了學校的聲譽。(“貽笑大方”指被內行人笑話，與“被人”重復。)
17、信息革命已悄然到來，對此，我們心里自然不會無動于衰，采取掉以輕心的態度。(“無動于衷”與“心里”重復。)
18、只有那個突然不期而遇的另一個郁霆，依舊留在心里，成為永遠活在心里的夢想，關于愛情，關于生活。(
“不期而遇”指事先沒有約定而意外地相逢，含有“意外”的意思，因此句中“不期而遇”和“突然”重復。)
19、也許是因為詩人在這首詩里所采用的意象十分豐富多彩，因此也多少顯得有些駁雜，所以給讀者一種一會兒天上，一會兒地下的感覺，缺少一條比較鮮明的抒情主線。(《名作欣賞》2004年第8期第34頁。已經“豐富多彩”，怎么還“十分”?“十分”實是蛇足，應斬掉。)
20、把這樣的詩歌拿給中文系講授現代文學史和文藝理論的教授去分析，不見得一定就能講出更多到位的真知灼見。(《名作欣賞》2004年第8期第6頁 “真知灼見”意即正確透徹的認識，用“到位”來修飾它，有重復之嫌，“到位”應去掉。)
21、一項社會調查顯示，如果丈夫的收入低于妻子，一部分男性難免會感到自慚形穢，甚至無端地對自己進行心理折磨。(“自慚形穢”這個成語本身已含有“我自己感到，我自己覺得”的意思，這無疑是一個錯誤的選項，然而出卷人卻把它當作了正確的選項。2004年高考題)
22、舊中國政治腐敗，官吏昏庸，兵連禍接，致使人民生靈涂炭。
23、他想盡千方百計，克服了很多困難，終于生產出居世界領先地位的新產品。
24、我們班眾多的莘莘學子經過高中三年的刻苦學習，都取得了理想的成績，其中有十多位同學考入了重點大學。(三個成語的使用都有問題，而且屬于同一類毛病。上文涉及的三個成語。“生靈涂炭”一詞仔細研究“生靈”就字面上就可以判斷是人民之意，“千方百計”則看不出內含的“想盡”之意，而“莘莘”很多人都會錯誤地根據字型理解為辛苦的意思。)
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