高中語文必修四《蘇軾詞兩首》預(yù)習(xí)提示
高中語文必修四《蘇軾詞兩首》預(yù)習(xí)提示
蘇軾，宋代最為著名的作家，詩、詞、文皆獨(dú)步一時(shí)。下面是學(xué)習(xí)啦小編給大家?guī)淼母咧姓Z文必修四《蘇軾詞兩首》預(yù)習(xí)提示，希望對(duì)你有幫助。
高中語文《蘇軾詞兩首》預(yù)習(xí)提示
《念奴嬌·赤壁懷古》寫他游赤壁的感慨，同時(shí)的作品還有前后《赤壁賦》。詞借詠史抒發(fā)了作者壯志難酬的郁悶心情。這首詞歷來被視為宋詞豪放派代表作，鏗鏘有力，表現(xiàn)作者對(duì)英雄的景仰和對(duì)建功立業(yè)的渴望;最后的感慨語盡管含有消極情緒，也顯得曠達(dá)灑脫。
《定風(fēng)波》是詩人前往沙湖，欲“買田其間，因往相田”，途中遇雨。詞描寫大雨之中吟嘯徐行的經(jīng)歷和感受，表現(xiàn)了作者樂觀自信、飄逸曠達(dá)的人生態(tài)度。
學(xué)習(xí)這兩首詞，建議采用如下方法：
1.抓特征。《念奴嬌?赤壁懷古》借古喻今，借周喻的功業(yè)輝煌反襯自己功名無望，抒寫“人生如夢(mèng)”的感慨。《定風(fēng)波》托物寄志，表面寫自然界的風(fēng)雨，實(shí)則寫政治上的風(fēng)雨，言在此而意在彼。把握上述特征，體會(huì)詩詞內(nèi)旨。
2.抓詞眼。“多情”(夢(mèng))是《念奴嬌》中的詞眼，因?yàn)樗傅氖窃~人建功立業(yè)的愿望(也有人認(rèn)為是發(fā)思古之幽情)，提挈全詞;“風(fēng)雨”(或“煙雨”)是《定風(fēng)波》中的詞眼，詩人抒發(fā)如何對(duì)待政治中的風(fēng)雨。
3.抓名句。“羽扇綸巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅”、“人生如夢(mèng)，一尊還酹江月”、“誰怕?一蓑煙雨任平生”、“歸去，也無風(fēng)雨也無晴”等都是名句，細(xì)加分析，深入詞中境界。
高中語文《蘇軾詞兩首》原文
《念奴嬌·赤壁懷古》
大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物。
故壘西邊，人道是，三國周郎赤壁。
亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪。
江山如畫，一時(shí)多少豪杰。
遙想公瑾當(dāng)年，小喬初嫁了，雄姿英發(fā)。
羽扇綸巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅。
故國神游，多情應(yīng)笑我，早生華發(fā)。
人生如夢(mèng)，一樽還酹江月。《定風(fēng)波》
三月七日，沙湖道中遇雨。雨具先去，同行皆狼狽，余獨(dú)不覺，已而遂晴，故作此。
莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行。竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕?一蓑煙雨任平生。
料峭春風(fēng)吹酒醒，微冷，山頭斜照卻相迎。回首向來蕭瑟處，歸去，也無風(fēng)雨也無晴。
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