年終高二語文考試試卷(2)

　　盛大的開院儀式，張燈結彩，人流如織，吳家大院迎來了他的百年輝煌。當陳亦飾小朋友攙扶著吳爺爺進入院門的那一刻，人們看到了吳家大院重修的真正意義：省長來了，省文聯主席來了，省美協主席來了。大家都輕手輕腳地陪同在左右，偶爾有幾個輕聲地說著話，說著一些好聽的話，客套的話，枯燥的話。陳亦飾小朋友也聽著，大大方方地微笑著，并認真地扶著吳爺爺，好象沒她這一扶吳大師的腰真的要塌下來。她的媽媽謝主任始終在不遠處關注著，生怕女兒有什么“失誤”。

　　在眾人的簇擁之下，吳老先生蹣跚著走進了自己當年的婚房。房內掛有一張放大了的黑白結婚照，照片里的新娘是那么楚楚動人，溫婉可人，旁邊的新郎當然是年輕時英俊瀟灑的吳大師。吳大師停止了移動的步伐，默默地凝望。良久，他認真地環顧了四周，輕聲地說：“沒變，一點兒沒變。”突然，他又停留在那幅《春》前，這是吳大師的成名作，據說此畫是當年的嬌妻給他的靈感。當然，掛在這墻上 的不是真跡，是工作人員幾經周折搞來的復制品。空氣中已沒有一絲的雜音，所有陪同人員都似乎與吳大師進入了過去歲月的回憶中。“吳爺爺，您畫得真美，我也要畫得像您一樣好!”陳亦飾小朋友稚嫩的聲音打破了房間里的沉寂。吳大師回過神來，笑咪咪地問：“孩子，你也喜歡畫畫嗎?”小朋友驕傲地說：“喜歡，而且我特別喜歡爺爺您的畫，我學畫三年了。”“哦，畫一張我看看。”吳大師來了興致。

　　工作人員及時在桌子上鋪好紙、筆、墨、硯。小朋友大膽而熟練地畫了一只春燕銜泥。這一個月來，老師和媽媽天天督促她畫這只燕子，所以畫得惟妙惟肖。吳大師高興地向小朋友豎起了大拇指。小朋友仰起天真的臉，說：“爺爺，您也畫一張吧。”年邁的吳大師想了想，爽快地答應了：“好，爺爺也畫一幅。”

　　吳大師畫的是一只靈動的貓，貓正認真地玩著毛線團，立體感極強，非常逼真，貓似乎馬上要從畫上跳出來，毛線團一不小心可能真的滾到我們的腳邊。吳大師站直了說：“小朋友，你看，我倆誰畫得好?”

　　陳亦飾小朋友回答：“爺爺您畫得好!”

　　“哦，那爺爺把這幅畫送給你了，你以后好好學，要畫得比爺爺更好。”

　　“嗯，”小朋友認真地點點頭，又看看畫說：“爺爺，您還沒落款，沒有蓋章呢!”

　　吳大師輕輕地接了一聲：“哦?”

　　陳亦飾小朋友提高了聲音說：“爺爺，您不蓋章，這畫就不值錢。”

　　“啊?”吳大師驚嘆。

　　(選自《文學港》，作品獲得第十一屆全國微型小說2014年度評選一等獎。)

　　(1)下列對這篇小說的分析和鑒賞，最恰當的兩項是(5分)

　　A.小說開篇的環境描寫，為人物的出現交代了社會背景，渲染出一種文化氛圍。

　　B.主辦方找一個小孩攙扶九十高齡的吳大師，顯示了工作人員對畫家的人文關懷。

　　C.小女孩陳亦飾成為攙扶畫家的最佳人選，她活潑伶俐，最后如愿讓老畫家作畫。

　　D.省領導的出現，進一步反襯了畫家的身份，點明吳老先生最后一次作畫的緣由。

　　E.結尾的三段對話，簡潔有力。在吳大師和讀者的驚嘆之中，增加了諷刺的效果。

　　(2)設置懸念是小說常用的手法。請分析本文設置了哪幾處懸念。(6分)

　　(3)小女孩陳亦飾在小說中起了什么作用?請簡要分析。(6分)

　　(4)小說在畫家“啊”的一聲驚嘆中收尾。請聯系全文，探究畫家驚嘆的內涵。(6分)

　　四、實用類文本閱讀(23分)

　　12.閱讀下面的材料，完成(1)——(4)題。(23分)

　　鄧德順老人的引水夢(發現身邊•森林里每 一棵樹都有不同的風采)

　　李堅

　　在重慶市酉陽土家族苗族自治縣縣城，63歲的退休老人鄧德順名氣很大。他出資120萬元，干了一件事：解決一個山村的吃水難問題。

　　村子，是腴地鄉高莊村，在一座大山的半山腰。冬日的清晨，記者驅車盤著山路上山，連開一個多小時后，才到達鄧德順的供水站。一走進這棟簡易的兩層磚房，就聽到水流汩汩的聲音。鄧德順正忙碌著：清理檢查過濾池、查看蓄水池內水質和設備工作狀況、對備用水泵和管道進行巡檢……妻子任巧云在一旁幫著遞工具和打手電。細細打量眼前的供水站，兩個過濾池，兩個蓄水池，一張辦公桌，一個舊沙發，地上零散地堆著水管設備。

　　供水站雖然簡陋，建起來卻非常麻煩。光鋪設引水管道，鄧德順就失敗了3次。前前后后，干了20年。

　　高莊村是鄧德順的老家。他從小有個引水夢。夢想真正付諸實施，是在1995年，那時，他已走出 大山，在國網酉陽縣供電公司做駕駛員。

　　尋找水源、鑒定水質，鄧德順在那一年開始籌建供水站。1997年，鄧德順第一次鋪管，在村民的幫助下，水管很快鋪好，山泉水流進了幾十戶村民家中。可由于當時購進的是鐵質水管，而且管道露在地面，沒過多久，就出現水管腐蝕破裂情況。修修補補兩年，最后鐵管完全銹蝕。

　　1999年，鄧德順再次籌集資金，將鐵管更換為白塑料管。結果露天的塑料管仍有腐蝕，加上外力破壞嚴重，堅持到2004年，鄧德順開始了第三次鋪管。

　　這一次，鄧德順籌集40萬元資金，選用堅固的鑄鐵管鋪設。然而，堅硬的鑄鐵管道也只“堅持”了3年。供水管難題，又橫在鄧德順面前。

　　2008年，鄧德順決定將所有管道換成質量較好的PE膠管，全部鋪進地里。儲蓄早就花光了，錢從哪里來?賣房!鄧德順毅然將縣城里的房子賣掉。

　　籌錢、挖掘、鋪管、檢測……這一次幾乎所有親朋好友齊上陣。他沒有多余的錢請工人，全靠著家人和熱心的村民。水管更換持續到2011年才基本結束，共鋪設飲水主管道8公里，供水管2.5公里，解決了高莊村5000余人的飲用水和3000余頭牲畜飲用水難題。

　　這一年，鄧德順從單位退休，他攜妻子回到了老家，接管水廠工作。

　　現在，鄧德順給村民提供的水每噸只收1元錢，不足城里水價的1/3。孤寡老人、貧困戶、退伍軍人家庭、學校水費全免。誰家水管壞了，只要一個電話，鄧德順便上門服務，不收取一分錢。“我們家水壓不夠，水上不了二樓，老鄧自己掏錢買了個抽水機，還是不行，他再買一個，確保水能供上二樓。” 村民石敦友說。

　　記者問鄧德順，賣房借債為村民引水，沒有回報，圖什么?

　　鄧德順給記者講了他的經歷。“以前，村民取水只能依靠半山腰的一處水源，上山挑水，一來一回要個把小時。小時候，無論刮風下雨，都得跟父親去那兒挑水，一個來回，肩上就是一道紅印。我從小就想，以后有條件了要讓村民在家里就吃上水。有次回家過年，看到從小一起長大的兄弟石邦祿挑水摔折了腿，年都沒過好，心里很不是滋味，更加堅定了引水的決心。”

　　鄧德順對高莊村的村民有深厚的感情。“我家是村里的外姓人家，但村里人對我們家很好，誰家有好吃的都給我們送一些過來，過年殺豬的時候給我們分肉。我感謝他們，我有能力有條件，就應該為村民做些事情。”

　　“我能實現引水的夢想，和家人的支持分不開。”鄧德順說，除了妻子，孩子在精神和物質上也支持他。現在，鄧德順的孩子在縣城都有穩定工作，節假日會到供水站來幫忙。

　　縣里也支持鄧德順。鄧德順的供水站建起來后，通過協調，市財政給予了鄧德順的供水站80萬元的無償補助，下一步準備把供水站水源地的保護納入2015年計劃。

　　(選編自2015年1月6日《人民日報》)

　　【相關鏈接1】 《人民日報》2015年1月6日“開欄的話”

　　畫家畫森林，常常著意勾描一兩棵樹，虬干旁枝，不厭其細。然后，淡墨一揮，稍做渲染，便是林了。

　　其實，森林里每一棵樹，都有不同的風采。一株株普通的樹，不見得霜干十圍、參天威儀，然而，葉葉相覆蓋、枝枝相交通，共同撐起了一片濃蔭，防御著沙塵暴，供應著新鮮氧氣。

　　新的一年，我們想更著意一些普通的“樹木”，普通的人物。記錄他們為構建共同綠蔭做的努力，記錄他們的歡笑和悲辛、夢想和命運。

　　尋常枝葉上，更能見森林。

　　【相關鏈接2】

　　通訊是比消息更詳細、更生動地報道典型人物、典型事件的新聞體裁。從內容上看，通訊側重于寫人，突出人物在事件中的能動作用;從內容上看，通訊對新聞事實作較為詳細而完整的報道;從表達方式看，通訊可以采用記敘、描寫、抒情、議論、說明等表達方式。通訊一般可分為人物通訊、事件通訊等。

　　人物通訊：以人物為報道對象，著重反映一個人或幾個人的思想、言行、事跡，在一個主題貫穿下容納著相當豐富的人物資料，并以其人物精神面貌感動、教育讀者。

　　事件通訊：以寫事為主的通訊。它主要記述事件的發生、發展、結果，交代來龍去脈，介紹具體情況，點明它的典型意義，以體現時代的新氣象、新變化。

　　(1)下列對材料的概括與分析，最恰當的兩項是(5分)

　　A.高莊村在大山的半山腰，地理位置偏僻，在鄧德順建設供水站之前，高莊村村民只能挑山泉水飲用。

　　B.鄧德順四次鋪設引水管道，每次選用不同材質的管道，直到2011年，基本完成PE膠管的鋪設。

　　C.由于設備簡陋，鄧德順給村民提供的水價格較低。在這種情況下，他還免去了一些特殊人群的水費。

　　D.鄧德順為村民提供的服務十分周到。為了使石敦友家用上水，鄧德順自己掏腰包買了兩臺抽水機。

　　E.鄧德順在廣大村民的支持下，實現了引水夢;而政府的扶持，為供水站的長期運行提供了有力保障。

　　(2)鄧德順為什么會懷有“引水夢”?請簡要概括。(4分)

　　(3)根據材料，結合鄧德順20年間為鋪設引水管道所做的努力，解釋“森林里每一棵樹都有不同的風采”的具體含意。(8分)

　　(4)這篇通訊會產生怎樣的社會效應?請結合通訊的特點，談談你的認識。(6分)

　　第II卷 表達題

　　五、語言文字運用(20分)

　　13.依次填入下列各句橫線處的成語，最恰當的一組是(3分)

　　(1)《我是歌手》的舞臺只不過提供了一個歌手的競技舞臺，這樣的背景下，誰能夠在比賽中 ，事先的判斷很容易失準，這也正是節目的精彩所在。

　　(2)賽車道上，原來一 直領先的英國車手可以成為第一個到達終點的運動員，可是緊隨其后的一輛意大利賽車突然加快了速度，結果以幾秒的優勢 。

　　(3)江蘇女排16日與“九冠王”天津女排展開了總決賽首回合的較量，最終，經驗豐富的天津女排以3：1戰勝對手，在五場三勝制的總決賽中 。

　　A.脫穎而出 捷足先登 先拔頭籌 B.捷足先登 脫穎而出 先拔頭籌

　　C.脫穎而出 先拔頭籌 捷足先登 D.捷足先登 先拔頭籌 脫穎而出

　　14.下列各項中，沒有語病的一項是(3分)

　　A.南昌大學江風益教授帶領的研究隊伍，創造性地發展了新的LED照明技術路線及完整的自主知識產權，改變了日、美等國壟斷LED照明核心技術的局面。

　　B.“新歌唱x疆”活動是x疆近年來傾力打造、在全國具有一定影響力的文化品牌。，活動以音樂文化為載體，推出了一批深受各族群眾喜愛的優秀歌曲。

　　C.記者在采訪中了解到，今年南昌的政協委員提 案涉及廣泛，涵蓋了包括交通、環保、養老等創新的各個方面，件件都和群眾生活、城市發展息息相關。

　　D.自債務危機爆發以來，希臘已經將養老金削減近半，但由于制度建設不完善以及社會化程度不足等因素，導致養老金占財政支出比例至今仍居高不下。

　　15.填入下面一段文字橫線處的句子，最恰當的一句是(3分)

　　你看這一片片竹， ，一襲翠衣依舊，清俊風骨不改。其貞心高節，曠遠淡泊，自古以來，贏得多少世人的喜愛與贊嘆。

　　A.獨姿靜處于深山,不懼流年推換,風雨相催

　　B.不懼流年推換,風雨相催,獨姿靜處于深山

　　C.獨姿靜處于深山,風雨相催,不懼流年推換

　　D.不懼風雨相催,流年推換,獨姿靜處于深山

　　16.在下列語段的橫線處填入恰當的句子。要求：第一處橫線填入的句子，分析周恩來改劇名的妙處，不超過40個字;第二處橫線填入結論性的句子，不超過50個字。(5分)

　　1954年日內瓦上映《梁山伯與祝英臺》前，周恩來將片名巧妙地改為“中國的《羅密歐與朱麗葉》”。 。去年10月，主席訪英時，提議兩國明年共同紀念莎士比亞與湯顯祖逝世400周年，顯然也有“中英對照”的考慮。從這個角度來看，

　　。

　　17.下面這幅《臨清流而賦詩圖》，是明代畫家李在根據陶淵明作品的意境而繪制的。請你聯系所學過的陶淵明的相關作品，用簡潔的文字，描繪畫面內容。(6分)

　　六、寫作(60分)

　　18.閱瀆下面的材料，根據要求寫一篇不少于800字的文韋。 (60分)

　　近段時間，“快播”涉黃案在北京海淀區人民法院開庭審理，面對傳播淫穢物品牟利罪的指控，技術出身的“快播”CEO王欣在法庭上展現出不凡的辯論技巧，將公訴人提起的控罪一一否認。目前，“快播”案正在審理過程中，是否違法犯罪，如何定罪量刑，法庭自有裁決。

　　兩天的庭審直播，引發了媒體和網民的熱議。有的認為，無論快播是否有罪，要為狡辯的權利鼓掌;有的認為，快播再怎么會“狡辯”，也不配贏得掌聲;還有人認為，辯護人贏了名氣，贏了未來的收入預期。公眾贏了，除了看免費大片，還順帶普及了法律常識……

　　吐槽還在繼續以上材料，引發了你怎樣的思考?

　　請綜合材料內容及含意，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題;不要套作，不得抄襲。