初一語文下學期期末質量檢測試卷人教版

初一語文下學期期末質量檢測試卷人教版

　　語文期末考前不慌不亂，同學們要準備一些語文試卷來復習知識點了。以下是學習啦小編為你整理的初一語文下學期期末質量檢測試卷人教版，希望對大家有幫助!

　　初一語文下學期期末質量檢測試卷

　　一、積累與運用(20分)

　　1.古詩文默寫。(12分)

　　(1)念天地之悠悠， 。(陳子昂《登幽州臺歌》)

　　(2) ，一覽眾山小。(杜甫《望岳》)

　　(3) ，自緣身在最高層。(王安石《登飛來峰》)

　　(4) ，青草池塘處處蛙。(趙師秀《約 客》)

　　(5)浩蕩離愁白日斜， 。(龔自珍《己亥雜詩》

　　(6) ，夜泊秦淮近酒家。(杜牧《泊秦淮》)

　　(7)宣室求賢訪逐臣， 。(李商隱《賈 生》)

　　(8)李玉同學剛升入初中，經過一段時間的學習，他感覺學習沒有什么困難，于是學習有些松懈了。請你用《過松源晨炊漆公店》中的兩句詩告誡他：“ ， 。”

　　2.閱讀下面文字，完成問題。(8分)

　　我不由得停住了腳步。

　　……紫色的大條幅上，泛著點點銀光，就像bèng( )濺的水花。

　　……①船艙鼓鼓的，又像一個【A】(忍不住笑)的笑容，就要綻開似的。

　　……但是我沒有摘。我沒有摘花的習慣。我只是zhù( )立凝望，覺得這一條紫藤蘿瀑布不只在我眼前，也在我心上緩緩流過。

　　……忽然記起十多年前家門外也曾有過一大株紫藤蘿，　①它依榜一株枯槐爬得很高，但花朵從來都稀落，東一穗西一串líng( )仃地掛在樹梢，好像在試探什么。

　　……只有花和人都會遇到各種各樣的不幸，生命的長河才是無止境的。

　　(1)根據拼音寫漢字或給加點字選擇正確的讀音。(選擇題只填序號)(3分)

　　①bèng( )濺 ②zhù( )立 ③伶仃(A?líng B?lín)

　　(2)文段的①句中有一個錯別字，請找出并改正。(1分)

　　改為

　　(3)根據括號中的解釋，文中【A】處應填的成語是( )。(2分)

　　(4)文中最后一句有語病，請將正確的句子寫在橫線上。(2分)

　　二、閱讀(70分)

　　(一)閱讀下面的詩歌，回答問題。(5分)

　　游山西村

　　陸游

　　莫笑農家臘酒渾，豐年留客足雞豚。

　　山重水復疑無路，柳暗花明又一村。

　　簫鼓追隨春社近，衣冠簡樸古風存。

　　從今若許閑乘月，拄杖無時夜叩門。

　　3.下列對這首詩理解分析不正確的一項是( )(3分)

　　A.全詩無一“游”字而處處顯游，游興十足，游意不盡。

　　B.首句“莫笑”二字，道出了詩人對農村淳樸民風的贊賞

　　C.頷聯既寫出山西村曲折多變的景色，又道出世間事物消長變化的哲理。

　　D.頸聯從村民的服飾，言行和習俗的描寫中，表現了村民勤勞勇敢的品質。

　　4?詩歌的尾聯抒發詩人怎樣的情感?(2分)

　　(二)閱讀文言文選段，回答問題。(16分)

　　閱讀《河中石獸》，回答問題。(16分)

　　滄州南一寺臨河干，山門圮于河，二石獸并沉焉。閱十余歲，僧募金重修，求石獸于水中，竟不可得。以為順流下矣，棹數小舟，曳鐵鈀，尋十余里，無跡。

　　一講學家設帳寺中，聞之笑曰：“爾輩不能究物理，是非木柿，豈能為暴漲攜之去?乃石性堅重，沙性松浮，湮于沙上，漸沉漸深耳。沿河求之，不亦顛乎?”眾服為確論。

　　一老河兵聞之，又笑曰：“凡河中失石，當求之 于上流。蓋石性堅重，沙性松浮，水不能沖石，其反激之力，必于石下迎水處嚙沙為坎穴，漸激漸深，至石之半，石必倒擲坎穴中。如是再嚙，石又再轉。轉轉不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固顛;求之地中，不更顛乎?”如其言，果得于數里外。然則天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可據理臆斷歟?

　　5.解釋下列句中加點的實詞。(4分)

　　⑴山門圮于河 圮 ( )

　　⑵湮于沙上 湮 ( )

　　6.用現代漢語翻譯“爾輩不能究物理，是非木柿，豈能為暴漲攜之去?”一句。(4分)

　　譯：

　　7.文章中寫到了兩次“笑”，你怎么理解其中的意味?(4分)

　　答：

　　8.這個故事告訴我們一個什么道理?(用文中原句回答)(4分)

　　答：

　　(三)閱讀下面文章，回答問題。(22分)

　　闖禍精

　　李娟

　　①總的來說，大狗丑丑的缺點多于優點。樣子兇，吃得多，記性差，咬賽虎，追雞。除此之外，還愛偷鞋子。不，應該是收集鞋子。眼下這面耕地共有上萬畝，它把上萬畝面積內的鞋子全收集到我家蒙古包后墻的土堆旁。隔三岔五的便有人光著腳前來找鞋。在那堆鞋子里翻來翻去，像身處派出所失物招領室。丑丑臥在一邊邊曬太陽邊搖尾巴，儼然這一切不關它事。

　　②它不但喜歡把別人家鞋子往自己家搜羅，還熱衷于把我家的鞋子往別人家送。真是難以理解的嗜好。

　　③最初發現它這個嗜好那天，我媽早上一起床就發現少了一只鞋。荒野中不可能丟東西，何況是一只又破又臟的舊鞋。當她找得翻天覆地的時候，突然有人上門，那是一個住在一公里外的地窩子里的哈薩克男孩。

　　④他拎著一只破鞋問我媽：“阿姨，是你的嗎?”

　　⑤我媽一頭霧水。他又說：“你的狗，拿到，我的房子。”漢語不太靈光。

　　⑥雖疑惑不解，我媽還是趕緊道謝。

　　⑦但他還了鞋子后仍沒有離開的意思。扭捏半天又說：“阿姨，我的鞋，你找一找……”

　　⑧再一看，這孩子光著腳。他說路過我家，一眼看到丑丑臥在太陽地里，正抱著他丟掉的一只鞋又咬又啃，玩得不亦樂乎。

　　⑨他奪回鞋子，又再去尋找另一只。沒找到，卻找到我媽的鞋。

　　⑩我媽又窘又恨，連忙高聲罵狗。帶著那孩子去屋后找鞋。

　　⑾那是我媽第一次發現丑丑的鞋類收藏中心，真可謂琳瑯滿目：有男式的有女式的，有單只的有成雙的，有新有舊。我媽仿佛看到鄰里們統統光著腳的情景……

　　⑿我媽一時頭大。委托那男孩把消息傳出去。從此，住這附近的，不管是誰，一丟了鞋就徑直往我家跑。只要住這附近的，晚上都把鞋子妥善收進室內。我媽則把鞋高高掛起來。

　　⒀除了收集鞋子，丑丑這家伙還喜歡逮雞玩。逮到雞后，也不吃，也不咬，就像抱娃娃一樣把人家抱在懷里，然后用舌頭反復舔啊舔啊……把雞舔得渾身都濕透，瑟瑟發抖。這種把戲共玩過兩次，一只雞給活活嚇死了。另一只雖然被我媽及時營救出來，從此也萎靡不振。丑丑還舔過兔子，把人家摁在地上，先順毛舔，再逆毛舔，把兔子舔得呆若木兔，跳都不會跳了。

　　⒁丑丑唯一的功勞是驅趕鵝喉羚(即黃羊)。戈壁灘深處的鵝喉羚有段時間天天來啃葵花苗，丑丑一看到就追，令人欣慰。雖然追的過程中，被這家伙踐踏毀壞的秧苗并不比被羚羊糟蹋的少。

　　⒂每到那時，我媽束手無策，干脆裝作不認識這條狗。

　　⒃嗯，丑丑這家伙吧，雖說讓人心煩，但若是半天不見蹤影，我媽還是很惦記的。

　　⒄今年大旱，眼看著地里的葵花一片一片干掉，我媽急得滿嘴上火。好容易水來了，這時候丑丑不見了。媽媽一邊澆地，一邊東張西望，大聲呼喊。直到下午仍不見狗影。我媽不由胡思亂想、心慌意亂。但地沒澆透之前，人沒法離開。總之她好幾次簡直想把水先停掉，等找到丑丑后再安心干活——似乎到了那會兒，天大的事情也比不上那只可惡的狗重要。

　　⒅丑丑終于回來了，我們為這狗可真是操碎了心。

　　⒆我媽說：“哎，我的丑丑最好了。”

　　⒇我說：“就會惹禍，有什么好的。”

　　(21)我媽說：“它會趕鵝喉羚。”

　　(22)我嗤之：“天啦，好大的本領。”

　　(23)她想了想，又說：“它陪伴了我。”

　　(選自《文匯報》，有刪改)

　　9.通讀全文，簡要概括大狗丑丑闖了哪些禍。(4分)

　　10.本文語言頗具特色，請品析第⒀段中的畫線句。(6分)

　　11.文章第⒆段—(23)段獨句成段，你覺得好不好，為什么?(6分)

　　12.母親對“闖禍精”丑丑的情感是什么?你如何看待這種情感?請結合全文簡要闡述。(6分)

　　(四)閱讀下面文章，完成問題。(12分)

　　蚊子為什么喜歡叮你

　　①常言道：“最毒不過秋蚊子。”蚊子在秋天活動最猖獗，因為夏天溫度太高，蚊子活動的能力會下降，15℃以下蚊子也基本不活動，反而是20℃左右的秋天，最適合蚊子活動。另外，九、十月份是蚊子一年中最后的繁殖高峰，它們產卵需要更多的能量，也要為后代提供更多的能量，因而叮人更狠。

　　②那么，蚊子喜歡叮怎樣的你呢?據說，穿藍色、紅色等顏色鮮艷的衣服會吸引蚊子;O型血的人比B型血的人更吸引蚊子，A型血排在最后;喝啤酒、過高的體溫、二氧化碳、移動也會吸引蚊子。如此說來，在夏夜野餐時，最好邀請兩個O型血、說話時愛手舞足蹈、喜歡喝啤酒的胖子。另外，蚊子喜歡香水，不怕大蒜味，但不喜歡油性化妝品。

　　③在蚊子出沒的地方一動不動，這聽上去很傻，卻是符合科學的策略。研究人員指出，假如你站在一座小山上，揮舞著雙臂驅趕在你周圍嗡嗡作響的蚊子，你的活動增加了你呼出二氧化碳和乳酸的排放，蚊子能夠很快感知到這些化學物質。但是氣味的增加還不是吸引蚊子的唯一方式。當蚊子飛近時，你揮舞雙臂，還有助于刺激蚊子復眼的視覺接收器。在夜里，它們可以固定一個遙遠的光源，如月亮甚至星星，飛的時候把這個光源作為固定方位。蚊子在跟蹤人時也是一樣。所以，當你站在山上揮舞胳膊驅蚊時，你所做的一切都會起相反的作用。你發出的氣味會吸引蚊子，你的動作會吸引它的目光。

　　④蚊子在叮了你后會什么表現呢?蚊子叮咬了人之后，在90秒的時間內，它就能吸走幾毫克的血——是它體重的兩三倍。吃飽后它的身體變重了，飛得很慢，很容易被拍中。如果得以逃脫，它一般會落到最近的垂直表面上，如墻上、樹上、走廊里的柱子上，在那里休息、消化。45分鐘后，蚊子就會用它的消化系統把血液中的水吸出，以尿液的形式排出體外，然后開始新一輪的攻擊。(選自《百科知識》)

　　13.文章從哪三個方面介紹“蚊子”?請簡要概括。(6分)

　　14.從第③段看，揮動胳膊卻達不到驅蚊效果的原因是什么?請簡要說明。(6分)

　　(五)名著閱讀(5分)

　　15.判斷題(正確的打“√”，錯誤的打“×”)。(2分)

　　(1)《格列佛游記》中節制、勤勞、操練和衛生是年輕慧馬們非學不可的功課( )

　　(2)《格列佛游記》中 格列佛的身職是船長。( )

　　(3)《海底兩萬里》阿龍納斯教授在鸚鵡螺號的航行中沒有見過亞特蘭蒂斯。( )

　　(4)《海底兩萬里》鸚鵡螺號的船長最后釋放了阿尤納斯等三人。( )

　　16.簡答。(3分)

　　《格列佛游記》中小人國利里浦特黨派之爭以 劃分陣營，分為 ，

　　兩派。

　　(六)閱讀下面的有關材料，回答問題。(10分)

　　材料一：近年，中國高鐵的發展速度突飛猛進，已漸漸成為廣大旅客首選的出行交通工具，那么，高鐵究竟為何如此受旅客們的青睞呢?

　　從最初的“綠皮車”到快速列車，速度的提升縮短了旅程，拉近了人們的距離。對于高鐵，速度更是在快速列車的基礎上翻了一番，在這個生活節奏愈來愈快的時代，跟時間賽跑的觀念早已深入人心。

　　坐過高鐵的都知道，高鐵舒適度高，服務質量跟航空不相伯仲，細節也是追求盡善盡美。不僅提供無線wifi、充電插座、沙發床、平板電腦等用品，而且商務座還有乘務員貼心服務。

　　說到服務，就要談一談價格了。眾所周知，同里程的高鐵價格是低于航空價格的，出行千里僅百元。近期鐵路集團投入的“高鐵快運”服務，貨運價格也低于其他快遞行業，而且朝發夕至，效率可見一斑。

　　材料二：我國遵循“引進先進技術,聯合設計生產,打造中國品牌”的指導方針,高鐵技術實現了“引進技術——中國制造——中國創造”的三階段跨越式發展。中國高鐵,已成為中國裝備制造業最具全球影響力的代表符號之一,同時也是“中國創造”的最佳詮釋。尤其是,高鐵的核心部件——牽引電傳動系統和網絡控制系統,已成功實現百分之百的“中國創造”。

　　目前，我國是世界上高速鐵路系統技術最全、集成能力最強、運營里程最長、運行速度最高、在建規模最大的國家。中國高鐵，這個最美的國家名片正快速走向世界。

　　材料三：4月21日起，鐵路部門對東南沿海部分高鐵票價進行優化調整。以福州至廈門北高鐵為例，調整前二等座執行票價為71.5元，調整后為84.5元，上漲18%;一等座由85.5元調整至134元，上漲57%。

　　材料四：以下是5月1日G1611次列車從莆田到廈門北的信息情況表

　　車次出發/到達時間出發/到達車站歷時參考票價

　　G161112∶49/13∶43(過)莆田/廈門北(終)00∶54當日到達二等座￥49一等座￥78?

　　17.下列選項與材料內容不相符的一項是()(3分)

　　A、高鐵已漸漸成為廣大旅客首選的出行交通工具。

　　B、調價后，福州至廈門北高鐵一等座漲幅明顯高于二等座。

　　C、我國高鐵技術實現了“引進技術——中國創造——中國制造”的三階段跨越式發展。

　　D、中國高鐵的核心部件已完全實現“中國創造”。

　　18、根據材料一有關內容,概括中國高鐵受旅客青睞的原因。(3分)

　　19.根據下圖和材料四提供的信息，請你擬寫一則廣播稿，向乘客介紹G1611次列車從莆田到廈門北這一段行程運行的時間和路線。(4分)

　　各位乘客朋友，你們好!歡迎乘坐G1611次列車。本次列車

　　祝乘客朋友們一路平安!

　　三、作文(60分)

　　20.寫作(60分)

　　請以“這一天，讓我銘記”為題目，寫一篇記敘文。

　　要求：(1)字數不少于600字。

　　(2)不套作、不抄襲，不用本試卷中的閱讀材料作為寫作內容。

　　(3)文中如需出現真實的人名、地名、校名等，請用化名代替。

　　這一天，讓我銘記

　　初一語文下學期期末質量檢測試卷人教版答案

　　一、積累與運用(20分)

　　1?(12分)

　　(1)獨愴然而涕下

　　(2)會當凌絕頂

　　(3)不畏浮云遮望眼

　　(4)黃梅時節家家雨

　　(5)浩蕩離愁白日斜

　　(6)煙籠寒水夜籠紗

　　(7)賈生才調更無倫

　　(8)政入萬山圍子里，一山放出一山攔

　　(填對一處得1分，有錯別字該處不得分，滿分12分)

　　2.(8分)

　　(1)(3分，每小題各1分)

　　①迸 ②佇 ③A

　　(2)(1分) 榜 改為 傍

　　(3)(2分)忍俊不禁

　　(4)(2分)花和人都會遇到各種各樣的不幸，但是生命的長河是無止境的。

　　二、閱讀(70分)

　　(一)(5分)

　　3?(3分)D (“村民勤勞勇敢”有誤)

　　4. 表達了詩人對淳樸、閑適的農村生活的喜愛向往之情。(對游覽之地的戀戀不舍，對農村生活的熱愛之情。)(2分，意對即可)

　　(二)(16分)

　　5?(4分)答案：⑴圮 (倒塌 ) ⑵湮 (埋沒)

　　6.(4分)你們這些人不能推究事物的道理，這(石獸)不是木片，怎么能被大水帶走呢?

　　7.(4分)講學家的“笑”，是自以為懂得“物理”，笑別人不具備這方面的知識。寫老河兵的“笑”，則是因為他富于實際經驗，笑講學家主觀臆斷。

　　8.(4分)“然則天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可據理臆斷歟?”

　　(三)(22分)

　　9.(4分)要點與評分：一點1分，寫出四點即可。大意相同即可得分。

　　參考要點：①叼走“我媽”的鞋，“收集”鄰居們的鞋子，讓很多人四處找鞋;②喜歡逮雞，以至于把雞弄死或萎靡不振;③喜歡舔兔，把兔子弄得呆若木兔;④即使驅趕鵝喉羚時，也糟蹋了很多葵花苗;⑤在“我媽”最忙碌的時候失蹤，讓人擔憂。

　　10..(6分)要點與評分：明確角度得1分，分析得4分，結合主題，品析深入的得1分。

　　示例1：本句運用了動作描寫，其中“舔”，“摁”生動形象的表現了丑丑“折騰”兔子時的動作，把丑丑調皮搗蛋的一面描寫得傳神。

　　示例2：本句中“呆若木兔”改編自成語“呆若木雞”，將兔子被丑丑折騰后“失魂落魄”的樣子描寫得傳神，也側面表現了丑丑的調皮搗蛋，體現了它“闖禍精”的特點。

　　11.(6分)要點與評分：看法1分，如果只寫看法，沒有理由，不給分。內容的作用3分，結構作用2分。

　　示例：我覺得獨句成段的寫法好。(1分)在內容上強調突出了丑丑對媽媽的陪伴，雖然它調皮搗蛋，但它陪伴了母親，給母親帶來了樂趣;(3分)在結構上總結全文，點明中心，升華了文章的主題。(2分)

　　12.(6分)要點與評分：寫出母親對丑丑的情感，寫到疼愛、擔心等這種層次的1分，能寫出情感的復雜性，愛、惱、無奈，像對待自己的孩子等多層次的情感得3分，能結合全文寫出看法2分，表述1分。

　　示例：我覺得這種情感很動人，母親對待丑丑不僅是對待一個動物，而是將它看成平等的生命，甚至是一個家庭成員，母親對丑丑的情感是多層次的(是復雜的)她因為丑丑的頑皮感到生氣，例如文章中丑丑偷鞋子后母親又窘又恨，高聲罵丑丑;她對丑丑的行為感到無奈，例如丑丑每次舔雞或兔，驅趕黃羊卻踐踏秧苗的時候，母親束手無策，當做不認識這條狗;她會替丑丑感到擔憂，例如丑丑不回家時，母親連做農活都心神不寧，想著丑丑;她是愛著丑丑的，例如最后母親和我的對話，雖然丑丑沒什么用處又很愛惹禍，但它陪伴著母親，母親離不開丑丑。

　　(四)(12分)

　　13.(6分)(1)蚊子最喜歡叮人的季節(或：蚊子最喜歡在秋天叮人 或：蚊子在秋天活動最猖獗。(2)蚊子最喜歡叮怎樣的人。(3)蚊子叮人后的表現。(每點2分)

　　14.(6分)因為揮舞胳膊時增加二氧化碳的呼出和乳酸的排放，能吸引蚊子(或，蚊子能很快感知到這些化學物質);(2分)揮舞胳膊有助于刺激蚊子復眼的視覺接收器(或：容易吸引蚊子的目光)。(2分)

　　(五)(5分)

　　15.?(2分)(1)√ (2)× (3)× (4)×

　　16.?(3分)鞋跟高低 高跟派 低跟派

　　(六)(10分)

　　17.?(3分)C

　　18.(3分)①高速(或速度快) ②服務質量好(或舒適度高) ③價格低(或價格便宜)

　　(每點各1分，意思對即可)

　　19.?(4分)示例：于12∶49經過莆田站，途經泉港、泉州南，于13∶43到達終點站廈門北，歷時約54分鐘。(時間、路線各2分)

　　三、作文(60分)

　　20.?(60分)

　　(1)評分意見

　　①評判作文宜從思想內容、語言表達和結構條理三個方面進行綜合衡量，先判定“優、良、差”三個類別，再根據語言的表達水平區分為“上、中、下”三個等級。

　　②評判作文應當有區分度，評分不宜集中在某一分數段。

　　③內容符合題意，文字比較通順，字數符合要求者，都應視為“良上”文章。評分宜從這一檔次(48分起)入手。

　　④要敢于評高分。在符合文體要求、切合題意的前提下，內容較深刻、語言生動、感情真實三項中有一項突出就可評為一等卷(54分以上，直至滿分)。

　　⑤中心不明且語句不通、思路不清者，可評為三類卷(35分以下)。

　　(2)類別、等級表

　　等級類別上中下一類：優(60—54)60—5857—5655—54二類：良(53—36)53—4847—4241—36三類：差(35—0)35—2423—1817—0(3)評分說明

　　①卷面整潔、書寫工整美觀最高可獎勵5分(作文滿分60分)。

　　②每個錯別字扣1分，重現不計，最多扣3分。

　　③字數不足的，每少50字扣3分;不足400字的降一個等級。