初一語文課外閱讀題

初一語文課外閱讀題

　　語文的課外閱讀題練習能夠讓你積累更多的新知識。下面是學習啦小編為大家收集整理的初一語文課外閱讀題目及其參考答案，相信這些文字對你會有所幫助的。

　　初一語文課外閱讀題(一)

　　那是一個除卻精神，物質極度匱乏的年代。十二塊四毛錢，全在這兒了。昏暗的燈光下，媽攤開自己的掌心，怎么數還差10塊?？墒敲魈?mdash;—我們就要開學，姐妹仨的學費便成為母親的負擔，尤其大姐那筆不小的開支和她班主任對欠款學生鄙夷的面孔也更令全家焦慮萬千。

　　全家人惟一能做的只有等待和希望。爸眉頭緊鎖，欲言又上，這微妙的舉止難逃媽犀利的目光，她緊緊地逼視著爸：有辦法嗎?

　　爸終于下了很大的決心：“還記得年前借給陳家的10塊錢嗎?說好過完年就還，可是直到現在……”

　　媽呆愣了片刻，突然直立起身，咬咬牙說：“我帶小三子去要!”陳家滿目窘迫、凄涼。惟一值錢的恐怕就是那張搖搖欲墜的木板床，一位骨瘦如柴、眼窩深陷的女人頭上扎根花布，病懨懨地斜躺在上面。看到我們，女人眼里掠過一陣恐懼，男人縮了縮身子，近似卑微，怯生生地囁嚅著：“那10塊錢早就該還了，可他她生下孩子后，病倒了，幾口人吃飯，還要看病，實在還不出來，緩一緩行嗎?”

　　媽深深地埋下頭，猶豫片刻，還是很艱難地吐出：“我們如果有辦法，也不要了，可三個娃明天要交學費，再窮不能窮孩子呀!”

　　女人眼里浮著招人憐憫的微光，溢滿了憂傷和無助。他們太窮了，她也真夠狠心的，簡直是釜底抽薪，我對媽產生了一絲怨恨，甚至寒心：“媽——別要了……”

　　不知什么時候男人不在了。當那男人裹著一陣寒風進屋的時候，手里攥著不知如何弄來的10塊錢。母親和我坐了一陣冷板凳，終于捏著錢訕訕地走了。媽一路無言，臨近家門時，她沉甸甸地嘆了口氣。

　　日子一天天滑去，不知怎的，我有點掛念那家人，并深懷內疚，不知他們過得怎樣了。

　　一年后的一個傍晚，陳家男人突然親自上門，并帶來一包水果糖，憔悴的臉上露出難得的笑容。男人剛坐下就從懷里掏出10塊錢，媽直推搡，埋怨道：“不是說好送你們嗎，不用還。” “不，欠債還錢是天經地義的事，況且孩子他媽已經好了，家里好過多了。”

　　媽雙手顫抖著，無語凝噎。我拉了拉她的衣襟，臉上寫滿了疑問。

　　后來，媽輕輕地說出了我永生難忘的一段話：“我一個家庭婦女雙有什么法子，我只有第二天替你們交了學費后再去想法子掙錢，把10塊錢給他們送去?？此麄兡前憷щy，真不忍心，否則我會一輩子也不安心的。”

　　那一瞬間，我不禁潸然淚下。

　　我終于讀懂了一顆熠熠生輝、美麗如金子般的心。

　　那一瞬間，我心中充滿了對母親的敬畏，她為我拉開了認識善良的帷幕，使我終生感念人性的美麗，并埋下一顆仁愛的種子。

　　1. 題目“討債”的具體含義是什么?

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　　2. 這篇文章的敘事線索是什么?

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　　3. “母親那一顆熠熠生輝、美麗如金子般的心”是通過哪幾件具體的事體現出來的?

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　　4. 母親的性格特征是什么?

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　　5. “再窮不能窮孩子”中兩個“窮”字的具體含義是什么?

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　　6. 文中哪些語句可以看出母親討債時的無奈?

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　　7. “爸眉頭緊鎖，欲言又止”一句中爸欲言什么?

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　　8. 寫出“我”對母親評價變化的四個詞語。

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　　9. 為文章最后一段寫幾句點評性的文字。

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　　初一語文課外閱讀題答案：

　　1、母親為給三個孩子上學交學費而到陳家討還借給陳家的10元錢

　　2. 10元錢

　　3、①年前借10元錢給極貧的陳家②因差學費年后到陳家討還這10元錢③隨后掙錢又給陳家送去10元錢④一年后陳家主動上門還這10元錢

　　4、心地善良、目光深遠、處事果斷

　　5、①貧窮 ②交不起學費

　　6、“呆愣了片刻”、“深深地埋下頭”、“猶豫片刻”、“艱難地吐出”、“沉甸甸地嘆了口氣”

　　7、年前你不是借給了陳家10元錢嗎?說好年后還的，能不能去把那10元錢要回來?

　　8、寒心 疑問 潸然淚下 敬畏

　　9、略。

　　初一語文課外閱讀題(二)

　　為了買它，我們計劃了兩星期。每天路過，我們總要在櫥窗前站一會，貪婪地望著它。終于，我生日那天，4月15日，中午12點整，我們發問了：“多少錢?”“275個法郎”，賣水果的說，“這是頭等菠蘿，新鮮，汁水多。”

　　我妻子嫌貴，但我不，比起西瓜來，當然貴，但比起別的菠蘿來，大概不貴，于是我們帶回家來，放在煙灰缸上，好好地端詳了一番。我們圍著它走了一圈，摸摸它，夸它。多么精致、多么富有異國情調的小東西!頂上長了一撮小小的像是棕櫚樹的植物。要是給它澆點水，或是放在水盆里，大概很快會長大的吧，說不定還會開花呢。

　　旅店里馬上傳開了：9號房間里買了菠蘿。清潔女工來了(這是我們第一次有幸見她)，她建議我們先削皮，撒上糖，再放一兩天。“瞎說，”樓梯口的一個英國女學生告訴我們，“要泡上甜酒才好吃。”一位匈牙利同胞(過去只是見面點點頭的關系)，寫了一張條子塞在門縫中給我們留言：“誰的話都別信!”要厚厚地削一層皮，因為皮不好吃。至于肉，該怎么吃就怎么吃。

　　晚上，我們把菠蘿去了皮，吃掉了。什么味道也沒有，就像什么瓜，好像還不如瓜。生吃了幾口，撒了糖再咬幾口，還喝了幾口甜酒，勉勉強強地總算吃下去了，最后喝一杯水才徹底下咽。第三天，在樓道里遇到了那個英國女學生。

　　“怎么樣?”她問。

　　“很好吃。”我說。

　　她深有所感：“是啊，菠蘿畢竟是菠蘿。”

　　從此以后每次路過水果店，我總是在櫥窗前站一會兒，希望有機會再買一個。

　　1、 文章開頭寫買菠蘿的時間——“我生日那天，4月15日，中午12點整”，這樣寫的用意是什么呢?

　　2、 分析第二段中加點詞語在文中所蘊涵的感情或態度。

　　大概：____________________________________.

　　要是：____________________________________.

　　3、 第三段中括號內的文字可不可以去掉?為什么?

　　4、吃菠蘿時，文中提到“勉勉強強地總算吃下去了，最后喝一杯水才徹底下咽”，后文又說：“……希望有機會再買一個”，兩處是否矛盾?為什么?

　　5、 本文為何以“榮譽”為題?請從立意和文章中心兩方面談談。

　　初一語文課外閱讀題答案：

　　1、詳盡地、準確地介紹買菠蘿的時間，表達了他們買菠蘿時很神圣、很認真的感情。

　　2、“大概”表時了“我”當時并不知道菠蘿的實價，只是盲目推斷。“要是”在這里表假設，形象地寫出了他們當時因為喜歡菠蘿而想入非非的情感。

　　3、不可以。因為括號里的內容起補充說明的作用，能更好地為反映主題服務。

　　4、不矛盾。菠蘿在吃的過程中是不盡如人意，但買了菠蘿給他們帶來了莫大的榮譽，成了眾人矚目的對象，他們雖“苦”在口上，卻甜在心里。

　　5、本文寫的是不被人重視的夫妻倆，因買菠蘿而得到了榮耀，成了大家關愛的對象，令人啼笑皆非。以“榮譽”為題，反映了夫妻倆被扭曲的心理，折射了當時嫌貧愛富的現實。文章逆向思維，反向立意，給人留下了深刻的印象。一件很普通的事，卻改變了人們對他們的態度，讀后令人痛心，又發人深思。