2017年七年級(jí)下學(xué)期語文第二次月考試卷(2)
2017年七年級(jí)下學(xué)期語文第二次月考試卷答案：
一、(20分)
1.(12分)(1)獨(dú)坐幽篁里 深林人不知 (2)散入春風(fēng)滿洛城 此夜曲中聞?wù)哿?(3)百般紅紫斗芳菲 惟解漫天作雪飛 (4)朔氣傳金柝 寒光照鐵衣 (5)苔痕上階綠 談笑有鴻儒 (6)誰言寸草心，報(bào)得三春暉。——孟郊 老吾老，以及人之老; 父母者，人之本也。——司馬遷
(每空1分，錯(cuò)、漏、添字的，每字扣1分，扣完該空分為止)
2.(8分)(1)(2分)遐 sì
(2)(3分)A B B
(3)(3分)B
二、(70分)
(一)(7分) 3.(3分) C (擬人改為夸張)
4.(4分)答：“ 龍鐘”在這里是淚流縱橫的樣子.它形象的描繪了詩人對(duì)親人無限眷念而情不自禁流淚的神態(tài)。
(二)(16分)
5. B 3分
6.(1)我唯獨(dú)喜愛蓮花，它從淤泥中長(zhǎng)出來，卻不沾染污穢，在清水里洗滌過但是不顯得妖媚。
(2)沒有琴瑟簫管的樂音擾亂兩耳，沒有繁雜的官府文書使身體勞累。
(每句3分，計(jì)6分)
7.香遠(yuǎn)益清 惟吾德馨 毎空2分，計(jì)4分
8.開放性試題，言之成理即可。但是要針對(duì)題目中的兩種觀點(diǎn)闡述理由。 3分
(三)(15分)
9.(3分)B
10.(6分)家族本位與個(gè)人本位的差異 老年至上與少年至上的差異 代際整合與代際斷裂的差異
11.(6分)(1)子孫滿堂，老有所養(yǎng)，能享受天倫之樂;(2)家國(guó)同構(gòu)，便于統(tǒng)治者通過家庭治理國(guó)家;(3)父母與子女關(guān)系緊密聯(lián)系且相互負(fù)責(zé)，便于維護(hù)家族的延續(xù)、發(fā)展與團(tuán)結(jié)穩(wěn)定。(意思對(duì)即可。)
(四)(22分)
12、(6分)
【甲】文 【乙】文
上最后一課的背景
上海被日軍占領(lǐng)，學(xué)校即將關(guān)閉，搬遷到別的地方去 學(xué)校所在地被異國(guó)軍隊(duì)德軍占領(lǐng)，學(xué)校還在，但只能學(xué)德語，新的德語教師明天就到。
寫作視角 以教師的視角來敘述的
13、最后一課是在堅(jiān)毅鎮(zhèn)定、心無旁用、帶著決心的氛圍中進(jìn)行的(2分)。主要體現(xiàn)在，上課前“學(xué)生的臉上都顯現(xiàn)著堅(jiān)毅的神色，坐得挺直、沒說一句話”，上課過程中，老師“似乎講得格外的親切，語音有點(diǎn)異樣，帶著堅(jiān)毅的決心，鎮(zhèn)定安詳”，講下去，講下去，學(xué)生們心無旁用，筆不停揮。(2分)
14、首句總說“覺得格外留戀”，接著用簡(jiǎn)練的語言分別描繪了“黑板”“粉筆”“課桌”“扶手上刻的字句”等教室常見的物件帶給人的特殊感受，最后直抒胸臆，“如何舍得一旦離別了呢!”，表達(dá)了師生對(duì)教室學(xué)校的眷戀不舍之情。(4分)
15、①“立刻”體現(xiàn)了教師對(duì)“看到一個(gè)日本兵或一面日本旗經(jīng)過校門時(shí)，立刻停課”約定的遵守，說到做到，再現(xiàn)了一位教師的信守。“立正”，體現(xiàn)了教師對(duì)學(xué)生的尊重，對(duì)教學(xué)禮儀的遵守，也體現(xiàn)了教師的鎮(zhèn)定與堅(jiān)毅。“沉毅”“堅(jiān)決”體現(xiàn)了在外敵入侵面前，教師內(nèi)心的堅(jiān)定，不向敵人妥協(xié)，不做敵人的傀儡，集聚力量，內(nèi)心充滿了浩然正氣。(體會(huì)出兩個(gè)詞語的表達(dá)效果即可得滿分)(2分)
②“使出全身的力量”看出韓麥爾先生對(duì)祖國(guó)的熱愛和內(nèi)心的悲憤，“法蘭西萬歲”說明韓麥爾先生希望永遠(yuǎn)不要忘記自己的祖國(guó)。(2分)
(五)(10分)
16(6分)(1)√ (2)× (3)√
17.(4分)第一次連人帶車被憲兵抓去當(dāng)壯丁。第二次為了置辦虎妞的喪事，又賣掉了車。
三、(60分)
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2017年七年級(jí)下學(xué)期語文第二次月考試卷(2)
